《《綻放天賦大師班：二階》——朱利安·羅素》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 做某件事幾乎完美的表現(xiàn) + 能持之以恒地做下去= 天賦優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn)

每個(gè)人都有自己的天賦優(yōu)勢(shì)，而這個(gè)天賦優(yōu)勢(shì)是為你最深的生命渴望服務(wù)的，每個(gè)人都可以活得精彩，熱情，充滿能量，具有創(chuàng)造力，享受成功，而且能夠始終如一地近乎完美地去做他最愛的事情，因?yàn)檫@是你的天賦所在，你做的效果就是比別人好十倍、百倍。當(dāng)大多數(shù)人在苦苦地攀登地時(shí)候，你已經(jīng)展翅翱翔在更廣闊的天空。


白手起家的旅游業(yè)大亨康拉德•希爾頓坦率地說起他成功秘訣：“用心發(fā)覺自己獨(dú)特的才華，那是邁向成功的第一步。我整整花了32年才發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的長處，并趕緊往旅館業(yè)去發(fā)展�！�


在工作中，如果公司的領(lǐng)導(dǎo)沒有關(guān)注個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，那么敬業(yè)的員工占員工總數(shù)的比例只有9%，但如果一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注員工的優(yōu)勢(shì)，這個(gè)比例就會(huì)提高到75%。這就意味著如果領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注并善于利用員工的優(yōu)勢(shì)，員工敬業(yè)度的比例就會(huì)翻八倍。實(shí)際上，不了解自己自己的天賦，也無法了解自己的限制，當(dāng)然不懂得欣賞別人的優(yōu)勢(shì)，許多企業(yè)家因此把自己放在不恰當(dāng)?shù)奈恢茫�也把下屬放在不恰�?dāng)?shù)奈恢�，后果是他把自己和所有人都搞得很累�?br />

在商界，比爾蓋茨接手一項(xiàng)發(fā)明，然后將其轉(zhuǎn)化為便于用戶操作的產(chǎn)品是他的天賦優(yōu)勢(shì)，但他面對(duì)法律逆境和商業(yè)競爭是，對(duì)維持和發(fā)展企業(yè)上并無優(yōu)勢(shì)。雖然他有能力實(shí)施微軟的戰(zhàn)略，但正如他本人所言，擔(dān)當(dāng)此任會(huì)使他精疲力竭，因?yàn)檫@并非他的天賦。正因?yàn)榍宄�了解自己�?yōu)勢(shì)，才更了解自己的限制，所以他選擇了合作者史蒂夫.巴爾默來管理公司，因?yàn)樗�在維持公司可持續(xù)發(fā)展上很有天賦優(yōu)勢(shì)。


不僅在工作中，在家庭中也是如此，一個(gè)沒有活出自己內(nèi)心渴望、不了解自己天賦優(yōu)勢(shì)的父母如何能發(fā)現(xiàn)孩子的天賦？所以不幸的是，大多數(shù)人的天賦在早年就被打壓或扼殺了。當(dāng)然沒有人的成長是一帆風(fēng)順的，我們不可能不受創(chuàng)傷，在這個(gè)工作坊，我們面對(duì)創(chuàng)傷的方式可不一樣！那不是一個(gè)需要被解決的問題，或需要清除的障礙，你人生最大的創(chuàng)傷背后可能就隱藏著你最大的天賦！


阿 偉 的 故 事
阿偉，童年父母離異，無家可歸的他只能找張報(bào)紙睡在大街上、涵洞里。那些靜默的街道，過往的行人，孤獨(dú)的夜晚，悲憤的眼淚，流浪的憂傷與凄涼，曾經(jīng)是他最不堪回首的經(jīng)歷。對(duì)于人世間的悲歡冷暖，他早就有了刻骨銘心的體驗(yàn)與記憶。
多年后，阿偉成了國內(nèi)一家著名建筑設(shè)計(jì)公司的老總和總設(shè)計(jì)師，他的公司承接了很多城市黃金地段的燈飾設(shè)計(jì)。更令他感到驕傲的是法國香榭麗舍大道都要指定用他設(shè)計(jì)的路燈。
他從來沒有上過科班的大學(xué)，他靠什么去擊敗那么多世界各地的設(shè)計(jì)精英呢？
只要你看看他的設(shè)計(jì)作品就知道了：那不只是一種美，更有比美更深的情感在。而這些又能與城市景觀完美地結(jié)合在一起。在法國香榭麗舍大道，他設(shè)計(jì)的那頭憂傷的獅子俯臥在朱麗葉的露臺(tái)下，靜靜地看著對(duì)面華麗喧鬧的廣場，多少靈魂深處的感動(dòng)與感悟都融在那噴泉的水聲和墻上的詩刻中。
流浪街頭的經(jīng)歷，讓他一站在街道上，就能很快和這個(gè)街區(qū)靈魂迅速鏈接，他對(duì)街區(qū)的人、景、物有著超越常人的情感體驗(yàn)與深刻洞見，而這些正是作品的內(nèi)在魅力所在。
老天的安排，讓痛苦的經(jīng)歷提煉出了他的內(nèi)在天賦。


這正是《綻放天賦大師班》所探索的主題，在課程四個(gè)階段，會(huì)針對(duì)1、“我的天賦和內(nèi)在渴望是什么？”⒉“如何療愈我內(nèi)在的創(chuàng)傷并轉(zhuǎn)化為資源？”3、“如何綻放我的天賦領(lǐng)導(dǎo)力和真實(shí)的魅力⒊“如何成長為一位優(yōu)秀的天賦教練？”進(jìn)行深入的探討。課程主講者朱利安•羅素（Julian Russell），英國著名貴族羅素家族后裔，曾經(jīng)是歐洲最著名NLP及企業(yè)教練專業(yè)導(dǎo)師，在經(jīng)歷了一次次生命的頓悟后，意識(shí)到自己的天賦和使命是幫助人們找到自己的內(nèi)在天賦！于是有了這個(gè)著名的品牌心理學(xué)課程：《綻放天賦大師及教練班》。


找到內(nèi)在的天賦，無論你是CEO還是打工仔，無論是家庭主婦還是販夫走卒，你會(huì)切切實(shí)實(shí)地感受到生命不會(huì)是壓力和厭倦，而是獎(jiǎng)賞與恩典！這是你想要的嗎？你準(zhǔn)備好承接這一恩典了嗎？


跟隨你的激情，做真正的自己，過你想要過的生活，掌握自己的生命。

《綻放天賦計(jì)劃》從三個(gè)強(qiáng)而有力的方式支持著你：
●深化你的生命召喚，創(chuàng)造一個(gè)鼓舞人心的愿景，制定計(jì)劃并采取行動(dòng)。
●建立你的自信，個(gè)人能量和真實(shí)魅力，做真正的你。
●發(fā)現(xiàn)是什么阻止你生活地更充分，以及向世界更有力的表達(dá)自己。帶著慈悲面對(duì)任何阻止釋放你潛能的創(chuàng)傷或障礙，轉(zhuǎn)變發(fā)生在我們愛自己原本樣子的時(shí)候。


你會(huì)：
●以明確的生命召喚去創(chuàng)造一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)事業(yè)或是一種生活方式。
●了解自己有怎樣的天賦才干去支持你的人生渴望
●充滿熱情的去實(shí)現(xiàn)自己的人生愿景。
●清晰而充滿勇氣地去走你人生的下一個(gè)步。
●在你身邊有一個(gè)強(qiáng)大的支持網(wǎng)絡(luò)。
●感到更強(qiáng)大，以及感受到更多真實(shí)的你。
●擁有“與你的惡魔共舞”的策略。
●擁有更多真實(shí)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)力，更具感染力，推動(dòng)力。
●擁有專業(yè)天賦教練技巧，幫助人們?nèi)��?shí)現(xiàn)他們的人生召喚和愿景
●擁有教授一至兩天生命天賦課程的能力。




第一部分：發(fā)掘你的生命召喚并讓它發(fā)生在這個(gè)世界上
六天
你會(huì)發(fā)掘你的生命召喚，為你的生活創(chuàng)造美好的愿景，以及計(jì)劃如何塑造你的生活使其更多地圍繞著你的生命召喚，運(yùn)用它去表達(dá)更多真實(shí)的自己。
你將會(huì)擁有：
●對(duì)你的生命召喚有一個(gè)更深更親密的感覺。
●對(duì)生命有了更大的熱情。
●對(duì)未來的興奮。
●“我知道我有一個(gè)良好的生活嗎？”的答案。
●對(duì)你未來愿景的重要里程碑。
●更多地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)、長處和才干。
●獲得更多的自信。
●設(shè)計(jì)一個(gè)三年內(nèi)計(jì)劃，專注在第一年，尤其是接下來的三個(gè)月。
●學(xué)習(xí)如何使好運(yùn)發(fā)生：“好運(yùn)發(fā)生在創(chuàng)造它的人身上�！�
●看到成功的障礙以及怎樣克服它們。


第二部分：在世界上閃耀你的光
七天
是什么停止你閃耀你的光芒以及在這個(gè)世界充分地表達(dá)自己？
你會(huì)發(fā)現(xiàn)你童年的經(jīng)歷是怎樣與你現(xiàn)在的生活共鳴，以及“生活失敗”是怎樣連系上“生命召喚”。你會(huì)開始帶著真實(shí)的自己融入世界。
我們會(huì)回顧你的生命召喚并確認(rèn)它是強(qiáng)有力的。我們會(huì)回顧，加強(qiáng)并發(fā)展在第一部分開發(fā)的生活愿景和策略計(jì)劃。
你會(huì)：
●減少了從負(fù)面信念而來的干擾。
●感受到不同的自己。
●感到更自信與強(qiáng)大。
●給自己接種抵抗舊有的“思想病毒”。
●提升自己的心理免疫系統(tǒng)。
●更愛自己。
●更深地對(duì)世界表達(dá)自己的獨(dú)特。
●更好地處理困境。
●更真實(shí)，從而擁有真誠的魅力。
●對(duì)你是誰更有信心。


第三部分：溝通，領(lǐng)導(dǎo)能力與真實(shí)的魅力
七天
我們將練習(xí)有力地向世界傳遞我們的生命召喚，并展現(xiàn)真實(shí)的人格魅力以及獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
你會(huì)：
●能夠?qū)⒛愕纳�命召喚傳達(dá)給大眾。
●擁有更多真實(shí)的人格魅力和存在感。
●擁有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去表達(dá)你的生命召喚。
●有基本能力幫助他人去發(fā)現(xiàn)他們的生命渴望以及生活愿景。
●有工具去幫助他人增加他們的自信心。
●當(dāng)完成一部分作業(yè)后，你會(huì)有資格得到英國生命天賦學(xué)院的證書。
●你將會(huì)被邀請(qǐng)帶一位朋友或同事參加最后一天半的工作坊，你與其他學(xué)員會(huì)幫助他們找到他們的生命召喚及生活愿景，并幫助他們?cè)黾觽�(gè)人能量以及自信心。


第四部分：天賦教練專業(yè)課程
七天：入學(xué)要求是你已完成第一，二，三部分的綻放天賦課程
在這最后階段，我們會(huì)深化以前所做的一切。
我們將學(xué)習(xí)運(yùn)用所有我們?cè)诠ぷ鞣恢袑W(xué)到的技巧，幫助他人開發(fā)他們的生命天賦。
在工作坊結(jié)束時(shí)，你會(huì)：
●掌握一對(duì)一的專業(yè)教練技巧中能夠幫助他人發(fā)現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)他們的生命召喚以及生活愿景。
●有能力去教授一個(gè)兩天的生命天賦工作坊。
●擁有各種工具去幫助他人增加他們的自信心。
●當(dāng)完成作業(yè)后你將會(huì)收到一份來自英國生命天賦學(xué)院的證書。
●你將會(huì)被邀請(qǐng)帶一位朋友或同事參加最后一天半的工作坊，你與學(xué)員會(huì)幫助他們找到他們的生命召喚及●生活愿景，并幫助他們?cè)黾铀麄兊膫�(gè)人能量、更有自信去實(shí)現(xiàn)他們的人生愿景。



《《綻放天賦大師班：二階》——朱利安·羅素》課程目的
安靜的時(shí)候問問自己：
你知道自己做什么事情總是能達(dá)到近乎完美的表現(xiàn)嗎？
你是否能輕松持之以恒地去做自己的事業(yè)？
你是否知道自己生命最大的渴望是什么？
什么才是對(duì)自己而言最美好而有意義的生活？


如果你對(duì)以上幾個(gè)問題沒有確定的答案，那么你跟世界上百分之八十以上的人一樣，并不知道自己的天賦所在，假設(shè)你能力很強(qiáng)，也很努力，即使能獲得成功也會(huì)經(jīng)常有這樣的癥狀：


●覺得別人比自己做得好，需要很努力也很難得到第一。
●即使有了些成果，但覺得很疲憊，內(nèi)心并不愿意一輩子做下去。
●很難持之以恒！但因?yàn)橐�求自己必須�?jiān)持，而付出了太大的人生代價(jià)。
●即使得到了很多，但內(nèi)心總覺得缺失了些什么，好像所擁有的并非自己最渴望的。
●你覺得什么都要靠自己，缺乏支持，不知道有誰能夠真正幫忙自己。

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