《傷害預(yù)知預(yù)警活動 掛牌上鎖》課程詳情
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傷害預(yù)知預(yù)警活動簡稱KYT(Kiken Yochi Trainning)，是針對生產(chǎn)的特點和作業(yè)工藝的全過程，以其危險性為對象，以作業(yè)班組為基本組織形式而開展的一項安全教育和訓(xùn)練活動，它是一種全員性的“自我管理”活動，目的是控制作業(yè)過程中的危險，預(yù)測和預(yù)防可能發(fā)生的事故。KYT起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠，后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長崎贊造船廠發(fā)起的“全員參加的安全運動”，經(jīng)中央勞動災(zāi)害防止協(xié)會的推廣，形成了技術(shù)方法。它獲得了廣泛的運用，遍及各個企業(yè)，我國寶鋼首先引進了此項技術(shù)。
本課程將詳細(xì)講解KYT活動的起源、方法、實施步驟等，并通過實際演示和操作等方法讓學(xué)員真正了解KYT活動效果大于形式的精髓。
Lockout/Tagout（掛牌上鎖)
操作、維修、保養(yǎng)作業(yè)及多人作業(yè)時經(jīng)常能接觸一些意外能量或物體，從而造成了許多的事故。因此必須對人們有可能接觸到的這些有害能量和物體進行有效的控制。安全鎖定程序是工業(yè)場所職業(yè)安全防護的重要組成部分之一，亦是最容易忽視和最難以控制的要點。
我們的目的是保護人員在進行機械和設(shè)備操作、維修和保養(yǎng)作業(yè)時免受危險能量的傷害，同時協(xié)助您了解工作環(huán)境中潛在風(fēng)險，從而控制風(fēng)險，使您的工作環(huán)境成為零事故工作場所。

第一天（KYT)
一、 何謂KYT
1． 安全生產(chǎn)的基本方針
2． 事故的預(yù)防
3． 工傷事故發(fā)生的構(gòu)造
4． KYT的含義
5． KYT的起源

二、 開展KYT必要性
1． 安全行為與KYT的關(guān)系
2． 開展KYT活動的目標(biāo)？
3． 危險預(yù)知訓(xùn)練的內(nèi)容
4． KYT手法的種類和特征
5． 工具目的、人的特性和KYT

三、 如何有效開展KYT管理活動
1． KYT管理活動的先行準(zhǔn)備
2． KYT的基本手法-- 4步驟法
目的：提升團隊對危險的辨識能力、解決問題的能力，提高實踐熱情。
- 現(xiàn)狀把握：危險因素列舉
- 追求本質(zhì)：指出危險要點
- 樹立對策：列舉可行對策
- 設(shè)定目標(biāo)：根據(jù)重點實施項目確定小組行動目標(biāo)
3． 3人左右實施的KYT--精簡的KYT
目的：短時間找出危險源，確保較簡單作業(yè)的安全。
4． 自問自答卡的運用技巧
目的：提高個人對危險認(rèn)識的能力，確保非定期作業(yè)的安全。
5． 各種KYT工具的運用、演練

第二天 Lockout/Tagout（掛牌上鎖）
一、 提升安全意識
1. 安全是做事的基本前提
2. 事故產(chǎn)生原因及后果
3. 危險識別與控制方法

二、 機器、設(shè)備的危險源或危害因素的介紹
1. 了解機器設(shè)備的危險源或危害因素
2. 如何辨識這類危險源或危害因素

三、 安全鎖定程序的定義介紹
1. 介紹安全鎖定程序方面的定義
2. 介紹安全鎖定程序的目的
3. 安全鎖定程序的啟動時機

四、 工業(yè)場所安全鎖定程序的操作及內(nèi)容
1. 常用鎖具介紹
2. LOTO實施步驟與具體要求
3. 用于鎖定的掛鎖要求
4. 鎖定標(biāo)示牌管理
5. 鎖及標(biāo)示牌運用原則
6. LOTO作業(yè)延續(xù)到下一班時應(yīng)對方式
7. LOTO解鎖程序
8. LOTO實施可能的困難點
9. 安全鎖定程序在行業(yè)中的運用

五、 案例分析
1. 問題分析


《傷害預(yù)知預(yù)警活動 掛牌上鎖》培訓(xùn)受眾
企業(yè)各部門經(jīng)理、EHS主管及專員、部門EHS管理人員等

《傷害預(yù)知預(yù)警活動 掛牌上鎖》課程目的
1. 培養(yǎng)意識危險的敏感性；
2. 學(xué)習(xí)KYT手法，并能正確運用,預(yù)防不安全行動。
3. 了解設(shè)備操作、維修和保養(yǎng)時危險源、危害因素；
4. 了解安全鎖定程序的基本概念；
5. 了解您周圍工作環(huán)境中的安全鎖定程序的存在；
6. 熟悉安全鎖定程序的種類以及防范用途；
7. 了解如何對需要進行安全鎖定程序的設(shè)備進行分析，以便從源頭對風(fēng)險進行控制。

《傷害預(yù)知預(yù)警活動 掛牌上鎖》所屬分類
生產(chǎn)管理

《傷害預(yù)知預(yù)警活動 掛牌上鎖》授課培訓(xùn)師簡介

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