《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理培訓(xùn)》課程詳情
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1、化學(xué)危險(xiǎn)品的概述、分類及GHS簡(jiǎn)介
搞好化學(xué)危險(xiǎn)品安全儲(chǔ)存與保管的重要性
化學(xué)危險(xiǎn)品分類及其特性
?爆炸品
?壓縮氣體和液化氣體
?易燃液體
?易燃固體、自然品與遇濕易燃物品
?氧化劑與有機(jī)過(guò)氧化物
?毒害品 ?腐蝕品
2、化學(xué)危險(xiǎn)品相關(guān)的法律法規(guī)介紹
3、化學(xué)危險(xiǎn)品的MSDS及安全標(biāo)簽
化學(xué)危險(xiǎn)品包裝的國(guó)際通用標(biāo)識(shí)
?化學(xué)危險(xiǎn)品內(nèi)包裝容器分類和應(yīng)用
?化學(xué)危險(xiǎn)品外包裝容器的一般要求
?化學(xué)危險(xiǎn)品鋼桶包裝的基本要求
?化學(xué)危險(xiǎn)品包裝的國(guó)際通用標(biāo)識(shí)
4、化學(xué)危險(xiǎn)品的采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存及廢棄
化學(xué)危險(xiǎn)品安全搬運(yùn)與儲(chǔ)存保管
?化學(xué)危險(xiǎn)品儲(chǔ)存場(chǎng)所的設(shè)置和建筑要求
?化學(xué)危險(xiǎn)品儲(chǔ)存保管
?化學(xué)危險(xiǎn)品運(yùn)輸裝卸
5、化學(xué)危險(xiǎn)品的職業(yè)健康管理
化學(xué)危險(xiǎn)品作業(yè)的勞動(dòng)保護(hù)
?化學(xué)危險(xiǎn)品作業(yè)勞動(dòng)保護(hù)的基本內(nèi)容
6、化學(xué)品從業(yè)人員PPE配備及使用
?化學(xué)危險(xiǎn)品作業(yè)勞動(dòng)保護(hù)措施
化學(xué)危險(xiǎn)品滲漏、余殘料處理與安全儲(chǔ)存(案例分析)
?化學(xué)危險(xiǎn)品滲漏、余殘料處理的常用方法
?化學(xué)危險(xiǎn)品的防火措施、滅火方法與滅火器的合理使用
危險(xiǎn)品危害與污染的控制及處置與IS0—14000論證
7、化學(xué)危險(xiǎn)品單位高危作業(yè)規(guī)范
動(dòng)火作業(yè)管理
密閉空間管理
8、化學(xué)危險(xiǎn)品事故應(yīng)急救援預(yù)案及演練
《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理培訓(xùn)》課程目的
了解化學(xué)危險(xiǎn)品的種類與特性;熟悉化學(xué)危險(xiǎn)品的包裝與標(biāo)識(shí);掌握安全運(yùn)輸裝卸作業(yè)與儲(chǔ)存保管;認(rèn)識(shí)勞動(dòng)保護(hù)與消防;掌握對(duì)化學(xué)危險(xiǎn)品危害與污染的控制及處置熟悉進(jìn)行IS0—14000論證的要求及措施
《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理培訓(xùn)》所屬專題
危險(xiǎn)化學(xué)品管理培訓(xùn)、
《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
李老師
外商咨詢公司中,第一批本土咨詢師; QS-9000 RAB注冊(cè)審核員;ISO 9000IRCA注冊(cè)審核員;多家認(rèn)證公司的特聘講師。先后擔(dān)任咨詢公司的咨詢部經(jīng)理、咨詢總監(jiān)等要職;實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理顧問(wèn),6sigma,QS9000和ISO/TS16949輔導(dǎo)顧問(wèn),精通現(xiàn)代質(zhì)量管理與制造業(yè)項(xiàng)目管理,對(duì)現(xiàn)代質(zhì)量管理的五大手冊(cè)與世界知名企業(yè)供應(yīng)商審查有深厚研究。曾獨(dú)立為港資、臺(tái)資、日資、美資及民營(yíng)企業(yè)約兩百余家提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù)?蛻粜袠I(yè)涉及:汽車(chē)零件、資訊電子零件、塑膠、五金制品、模具開(kāi)發(fā)及包裝等產(chǎn)業(yè)。擅長(zhǎng)各類制造業(yè)的流程管理、質(zhì)量管理和現(xiàn)場(chǎng)管理,在咨詢和培訓(xùn)工作中深入到工作現(xiàn)場(chǎng)與各級(jí)管理層和工程師有深度的研討,共同解決實(shí)際的工作問(wèn)題,累積了豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)課程緊密結(jié)合客戶的實(shí)際問(wèn)題,沒(méi)有復(fù)雜而又繁瑣的理論概念,提供學(xué)員簡(jiǎn)潔而有邏輯清楚的實(shí)際工作方法和流程,啟發(fā)學(xué)員思考、分析問(wèn)題,真正起到學(xué)以致用的功效。