《從專業(yè)技術(shù)走向管理》課程詳情
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課程背景
從專業(yè)技術(shù)走向管理，是企業(yè)重要的職業(yè)發(fā)展通道，是管理者的重要來源。從專業(yè)技術(shù)骨干走向管理崗位，常常由于管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足，在實(shí)際的管理工作中會(huì)感覺到力不從心，既不能很好的管理自己，也無法有效的管理好下屬，對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)都造成了困擾，為了解決此問題，本課程通過體驗(yàn)式、實(shí)戰(zhàn)式的訓(xùn)練，令學(xué)員對(duì)管理、管理者的角色及定位有清晰準(zhǔn)確的認(rèn)知，同時(shí)提升其自我管理及團(tuán)隊(duì)管理的能力，培養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)秀的管理者。
第一天
第一節(jié) 管理的職能與原則
1、管理者的困惑
2、管理的四大職能
3、管理的基本原則
4、人性假設(shè)
第二節(jié) 管理者的角色認(rèn)知與定位
1、管理者的三種角色
2、管理者的五項(xiàng)思維
3、管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力與職業(yè)素質(zhì)
4、管理者的自我認(rèn)知
5、管理者的角色轉(zhuǎn)變及定位
6、管理者的心態(tài)轉(zhuǎn)變
7、管理者的行為及特質(zhì)
第三節(jié) 目標(biāo)與計(jì)劃管理
1、目標(biāo)管理的流程
2、目標(biāo)制定的依據(jù)
3、目標(biāo)的設(shè)定與分解
4、制定目標(biāo)的原則
5、制定目標(biāo)的步驟
6、目標(biāo)管理的實(shí)施
7、計(jì)劃的要素
8、制定計(jì)劃的流程
9、計(jì)劃的管理
第二天
第四節(jié) 時(shí)間管理
1、明確目標(biāo)
2、有效計(jì)劃
3、要事第一：優(yōu)先矩陣
4、合理分配時(shí)間：20/80法則，ABC法則
5、與別人的時(shí)間協(xié)調(diào)
6、制定規(guī)則遵守約定
7、時(shí)間管理的流程
8、時(shí)間管理的步驟
9、時(shí)間管理的四大技巧
第五節(jié) 授權(quán)與激勵(lì)管理
1、尊重信任、有效授權(quán)
2、授權(quán)的三項(xiàng)要素
3、授權(quán)的四種類型
4、授權(quán)的五項(xiàng)原則
5、員工需求層次
6、影響工作滿意的兩個(gè)因素
7、員工激勵(lì)的公平性
8、激勵(lì)的四大原則
9、激勵(lì)的十個(gè)方法
第六節(jié) 情緒管理
1、情緒的基本類型
2、情緒的真正來源
3、情緒的作用
4、情緒管理的四力
5、負(fù)面情緒的正面意義
6、管理情緒的方法
第七節(jié) 壓力管理
1、壓力的種類
2、壓力的雙重作用
3、認(rèn)識(shí)壓力源
4、壓力的早期預(yù)警信號(hào)
5、面對(duì)壓力事件的兩種策略
6、壓力管理的方法
第三天 沙盤模擬
第十一節(jié) 沙漠求生
1、老師宣布游戲規(guī)則
背景1：事發(fā)在當(dāng)天上午10點(diǎn)，飛機(jī)要在位于美國西南部的沙漠緊急著陸；著陸時(shí)，機(jī)師和副機(jī)師意外身亡，余下你和一群人幸運(yùn)的沒有受傷。
背景2：出事前，機(jī)師無法通知任何人有關(guān)飛機(jī)的位置；不過從指示器知道距離起飛的城市120公里；而距離最近的城鎮(zhèn)，是西北偏北100公里，該處有個(gè)礦場。
背景3：該處除仙人掌外，全是荒蕪的沙漠，地勢平坦；失事前，天氣報(bào)告氣溫達(dá)華氏108度（約攝氏42°C）。
背景4：你穿著簡便：短袖恤衫、長褲、短襪和皮鞋；口袋中有十多元的輔幣、五百多元紙幣、香煙一包、打火機(jī)和原子筆各一支；為了求生，你們可以選取表中15種物品帶離飛機(jī)。
2、互動(dòng)分享，交流體會(huì)
3、總結(jié)分享管理感悟
第十二節(jié) 挑戰(zhàn)目標(biāo)
1、老師宣布游戲規(guī)則
將一副撲克中的數(shù)字挑出來，按照規(guī)律組成一個(gè)英文單詞，用時(shí)最少的隊(duì)獲勝，每隊(duì)有兩次機(jī)會(huì)，以最好成績計(jì)算。
2、互動(dòng)分享，交流體會(huì)
3、總結(jié)分享管理感悟
《從專業(yè)技術(shù)走向管理》課程目的
1、 掌握管理的職能與原則，提升管理意識(shí)；
2、 認(rèn)知管理者角色，實(shí)現(xiàn)管理者角色的準(zhǔn)確定位；
3、 掌握目標(biāo)、計(jì)劃與時(shí)間管理的方法和技巧，改善工作效率和效果；
4、 掌握授權(quán)與激勵(lì)的方法和技巧，提升下屬工作積極性，提高工作效率；
5、 掌握情緒管理的方法和技巧，正確管理情緒，成就快樂人生；
6、 掌握壓力管理的方法和技巧，達(dá)到工作生活的平衡發(fā)展。
7、 培養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)秀的管理人員。
《從專業(yè)技術(shù)走向管理》所屬分類
特色課程
《從專業(yè)技術(shù)走向管理》授課培訓(xùn)師簡介
黃志偉
知名實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理教練
資深中層管理全面技能提升實(shí)踐專家
十佳中層管理實(shí)踐導(dǎo)師
職業(yè)化訓(xùn)練金牌導(dǎo)師
NLP教練式培訓(xùn)研究會(huì)會(huì)長
中層管理訓(xùn)練學(xué)院院長
職業(yè)化訓(xùn)練發(fā)展研究院院長
高級(jí)NLP教練
國家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國家高級(jí)人力資源管理師
中國人民大學(xué)MBA
【擅長領(lǐng)域】
中高層管理技能訓(xùn)練，人力資源管理，職業(yè)化。
【授課理念】
讓學(xué)習(xí)更簡單、讓培訓(xùn)更有趣。
【授課風(fēng)格】
自我開發(fā)式的NLP教練式培訓(xùn)，將NLP理念及教練技術(shù)充分融入培訓(xùn)過程，在互動(dòng)分享及演練的過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能的傳遞，同時(shí)令受訓(xùn)對(duì)象在思想意識(shí)上得到遷善。
課程講練結(jié)合、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，案例豐富、游戲有趣，互動(dòng)分享、輕松掌握。
【職業(yè)背景】
19年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，其中15年中高層管理經(jīng)驗(yàn)，曾在大中型企業(yè)擔(dān)任副總經(jīng)理、企管總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長等職務(wù)，也曾兼任多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問，在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、中高層管理人員培養(yǎng)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理、績效管理等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
先后經(jīng)歷不同行業(yè)及處于不同發(fā)展階段的企業(yè)，培訓(xùn)服務(wù)過的企業(yè)也涵蓋了多個(gè)行業(yè)、多種類型，對(duì)各種企業(yè)的發(fā)展要求有著清醒而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，總是能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際定制開發(fā)最合適的課程、實(shí)施并跟蹤落地。
被譽(yù)為“NLP教練式培訓(xùn)第一人”、“賽場上走出的教練”、“職業(yè)化訓(xùn)練名師”等。
【主講課程】
《MTP中層管理全面技能提升訓(xùn)練》
《從專業(yè)技術(shù)走向管理》
《打造最佳團(tuán)隊(duì)》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉》
《全效執(zhí)行力》
《NLP高效溝通術(shù)》
《合作共贏-跨部門溝通的解決之道》
《目標(biāo)、計(jì)劃與時(shí)間管理》
《NLP教練式管理》
《管理中的九型人格技巧》
《簡單管理，管理簡單》
《管理培養(yǎng)8090》
《戰(zhàn)略性人力資源管理》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《實(shí)用招聘面試技巧》
《績效管理實(shí)戰(zhàn)》
《塑造陽光心態(tài)，邁向職業(yè)成功》
《職業(yè)化的職業(yè)發(fā)展》
《六頂思考帽》
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
《NLP情緒與壓力管理》
《沙漠掘金》（團(tuán)隊(duì)管理沙盤）
《絕對(duì)挑戰(zhàn)》（領(lǐng)導(dǎo)力沙盤）
《從專業(yè)技術(shù)走向管理》報(bào)名服務(wù)流程
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