《企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)管理》課程詳情
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企業(yè)人力資源，培訓(xùn)主管，高層管理人員

課程大綱
一、 培訓(xùn)，你準(zhǔn)備好了嗎? 在本章節(jié)我們將學(xué)習(xí)：
引言:我們組織了很多培訓(xùn)，但是為什么學(xué)員卻并不見提高？我 1.如何將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與培訓(xùn)計(jì)劃有效結(jié)合
們每年在培訓(xùn)上面投入很多預(yù)算，但是為什么員工卻并不珍惜？ 2.三種不同類型的培訓(xùn)計(jì)劃
出勤率是個(gè)問題，學(xué)習(xí)態(tài)度是個(gè)問題，學(xué)習(xí)效果也是問題…… 3.短期計(jì)劃于中長(zhǎng)期計(jì)劃的有效結(jié)合
在這一章節(jié)，我們將一起分析 4.資質(zhì)模型在培訓(xùn)計(jì)劃中的運(yùn)用
1.千奇百怪的培訓(xùn)現(xiàn)狀 5.學(xué)習(xí)地圖的制作
2.究竟什么叫培訓(xùn)，什么叫完善的培訓(xùn)管理體系。 6.培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)和開發(fā)
3.如何讓培訓(xùn)管理走向理性
4.如何為培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 四、 培訓(xùn)的實(shí)施和跟進(jìn)
引言：現(xiàn)在市場(chǎng)上的培訓(xùn)公司這么多，在培訓(xùn)采購中我們?nèi)绾?

二、 培訓(xùn)需求的分析 選擇呢？怎樣才能保證課程質(zhì)量？
引言：很多管理層知道培訓(xùn)很重要，但是卻不知道從何做起，所 在本章節(jié)，我們將討論：
以提供的培訓(xùn)需求也不盡合理，如果培訓(xùn)需求本身都沒有“對(duì)癥 1.影響培訓(xùn)計(jì)劃的因素
下藥”那么即使培訓(xùn)效果再好，又怎么可能解決問題呢？ 2.培訓(xùn)項(xiàng)目的采購
在本章節(jié)，我們將學(xué)習(xí)： 3.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的管理技巧
1.培訓(xùn)需求的界定和分析框架 4.培訓(xùn)營銷與學(xué)習(xí)文化的營造
2.培訓(xùn)需求分析的基本方法
3.需求問卷調(diào)查的步驟和注意事項(xiàng) 五、 訓(xùn)評(píng)估與跟進(jìn)
4.觀察法的運(yùn)用 引言：培訓(xùn)效果怎樣量化啊，培訓(xùn)收益怎么計(jì)算？我如何在培
5.需求面談的步驟和方法 訓(xùn)總結(jié)報(bào)告中有效的體現(xiàn)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)部門的工作業(yè)績(jī)呢？
6.撰寫培訓(xùn)需求分析報(bào)告 在本章節(jié)，我們將學(xué)習(xí)：
1.柯氏四層評(píng)估模型

三、 培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與開發(fā) 2.基本的培訓(xùn)評(píng)估方法
引言：培訓(xùn)到底應(yīng)該是任務(wù)導(dǎo)向還是能力導(dǎo)向？培訓(xùn)計(jì)劃究竟 3.培訓(xùn)后的跟進(jìn)與輔導(dǎo)
是短期為主還是中長(zhǎng)期為主？如何將培訓(xùn)規(guī)劃與員工發(fā)展有效 4.企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展管理的工具
結(jié)合？



《企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)管理》課程目的
n 講解完善培訓(xùn)系統(tǒng)的三大過程：現(xiàn)狀分析—戰(zhàn)略分析—人力資源預(yù)管理
n 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行培訓(xùn)需求信息收集。
n 學(xué)習(xí)培訓(xùn)的量化分析，學(xué)會(huì)制作培訓(xùn)路徑圖與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
n 學(xué)會(huì)判斷課程的質(zhì)量，并有效采購培訓(xùn)課程。
n 學(xué)習(xí)如何將企業(yè)內(nèi)部與外部資源結(jié)合，真正使培訓(xùn)見效。
n 講解資質(zhì)管理與組織發(fā)展的基本概念


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人力資源

《企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)管理》報(bào)名服務(wù)流程

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