《引經(jīng)據(jù)典 賦詩言志——從《詩經(jīng)》中學中國人的說話藝術》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
傳授觀念知識
作為我國最早的一部詩歌總集，《詩經(jīng)》收錄了自西周初年至春秋中葉五百多年間的作品共305篇，真實地反映了中國奴隸社會從興盛到衰敗時期的歷史面貌�！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”、“他山之石，可以攻玉”、“高山仰止，景行行止”……這些耳熟能詳、朗朗上口的詩句都出自《詩經(jīng)》。
本課程賞析《詩經(jīng)》中的經(jīng)典名句，談《詩經(jīng)》對我國詩歌文化的重要影響，金教授將帶領學員從政治、歷史、文學等不同角度解讀《詩經(jīng)》，感受我國博大精深的詩歌文化，尋找國人情感與精神的源頭。
學員適合對象
企事業(yè)單位領導、高級管理者以及對國學感興趣的人群。
課程內容大綱
一、《詩經(jīng)》簡介及發(fā)源
二、《詩經(jīng)》的體例分類與表現(xiàn)手法
三、《詩經(jīng)》的特征：詩、樂、舞緊密結合
四、《詩經(jīng)》藝術資源與時尚文化
1、語言藝術
² 戀人間
² 手足間
² 朋友間
² 同事間
² 父母子女間
² 君臣間
² 賓主間
2、贊美他人的語言藝術
² 贊美男子
² 贊美女子
3、祝福他人的語言藝術
² 祝福尊長
² 祝福新人
4、指責他人的語言藝術
² 指責統(tǒng)治階級
² 指責命運之苦
² 指責平輩
5、人與內心對話的語言藝術
² 堅持
² 孤獨
6、人與自然對話的語言藝術
7、古代人對《詩經(jīng)》語言藝術的轉換
² 宴客求賢
² 月下思
² 悼亡
8、夫妻間的語言藝術
五、“溫柔敦厚”話詩教
《論語》論詩
《詩經(jīng)》開篇——《關雎》的勵志主題
王國維“三種之境界”
六、做有傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的現(xiàn)代公民
七、向《詩經(jīng)》學中國人的語言藝術
《引經(jīng)據(jù)典 賦詩言志——從《詩經(jīng)》中學中國人的說話藝術》所屬分類
特色課程
《引經(jīng)據(jù)典 賦詩言志——從《詩經(jīng)》中學中國人的說話藝術》授課培訓師簡介
金海峰
主要背景資歷：金海峰教授，長春大學國學研究發(fā)展中心主任、吉林省素質教 育研究會秘書長、長春大學語言文字研究所所長、長春大學人文學院教授、東北師范大學碩士生導師、國家語言文字“十五”規(guī)劃項目課題負責人、全國教育科學“十五”規(guī)劃項目重點課題負責人、吉林省“國學大講堂”電視媒體主講嘉賓。金蛋格規(guī)范字書寫教學法發(fā)明人、專利權人�？蒲谐晒@多項國家獎勵。發(fā)表“儒家成功學”相關論著。策劃“長春文廟2005年全球聯(lián)合祭孔”；吉林省“國學大講堂”電視講座主講教師。開展“儒家文化社會傳播的參與性研究”等系列課題研究。在吉林省社科聯(lián)、省圖書館等主辦的“社科大講堂”，吉林省委宣傳部與長春市電視臺、市圖書館等單位主辦的“國學大講堂”，舉辦“《論語》讀講”等講座近百場，在吉林大學、東北師大、長春理工大學、長春市委黨校等省內高校講座十幾場，在電臺、電視臺講座十幾次，到社區(qū)、黨政機關、中小學、武警部隊、監(jiān)獄講座十幾次；受國際儒學聯(lián)合會之聘，到清華大學、浙江大學、湖南大學岳麓書院，寧波市委、邯鄲市政府，中國聯(lián)通公司，上海亨特跨國集團公司等地講學數(shù)十次。其中在清華大學的講座：《大學》、《中庸》，被其遠程教育學院選定為網(wǎng)絡課程；《詩經(jīng)》、《董仲舒》等五個專題，被選入文化部全國文化信息資源共享工程。
授課風格：授課風趣,能深入淺出,貫穿古今中外、天文地理地演繹中國幾千年來儒家思想之精髓。
講師寄語學員：世間萬物、先有形立、而后有精神之立，形為神之體、神為形之用、只有體用雙全、才能形神兼?zhèn)�。章學誠言六經(jīng)皆史，我說諸史皆經(jīng)；史載形，經(jīng)傳神。圣賢可學而至、貴在用志不分；內修外用，春秋匪懈。藝術的境界展示心靈的境界，書品文品皆源自人品，視野有多遠，講臺有多大，胸懷有多寬，世界有多廣。
《引經(jīng)據(jù)典 賦詩言志——從《詩經(jīng)》中學中國人的說話藝術》報名服務流程
020-29042042
