《面向制造和裝配的設(shè)計（DFMA）》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程對象本課程廣泛適用于制造業(yè)的設(shè)計和研發(fā)經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，可靠性工程師，設(shè)計人員，工程技術(shù)人員等。
課程時間2天
一、DFMA的概念
1、并行工程的概念
2、面向X的設(shè)計理念
3、DFX系列技術(shù)
4、DFMA的作用
5、DFMA的經(jīng)濟價值
6、DFMA的考慮要點
二、面向裝配的設(shè)計（DFA）
1、DFA的基本原則
2、裝配涉及的步驟
3、面向裝配的設(shè)計需考慮的要點
4、DFA的常規(guī)方法
5、減少零件數(shù)量
6、零件的理論最小數(shù)
三、面向制造的設(shè)計（DFM）
1、DFM的典型原則
2、材料的可制造特性
3、零件形狀的可加工性
4、注塑件的設(shè)計導(dǎo)則
5、拉模鑄造零件的設(shè)計導(dǎo)則
6、鈑金成型件的設(shè)計導(dǎo)則
四、面向X的設(shè)計（DFX）
1、面向成本的設(shè)計
2、成本構(gòu)成
3、決定成本的重要因素
4、面向服務(wù)的設(shè)計
5、典型的服務(wù)要求
6、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)對服務(wù)過程的影響
7、服務(wù)性設(shè)計要點
8、面向可維修性的設(shè)計
9、可維修性的衡量指標
10、可維修性的影響要素
11、可維修性設(shè)計方法
12、面向可靠性的設(shè)計
13、可靠性設(shè)計要求
14、可靠性設(shè)計方法
五、DFMA的實施與效果評定
1、團隊組成
2、實施程序
3、效果評定方法
六、課程總結(jié)
七、Q&A



《面向制造和裝配的設(shè)計（DFMA）》課程目的
如何在產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)階段考慮可制造、可裝配性，如何面向成本、面向維修服務(wù)、面向質(zhì)量及可靠性開展產(chǎn)品設(shè)計，是設(shè)計研發(fā)人員必須具備的設(shè)計開發(fā)理念。本課程通過對并行工程概念的理解，通過對產(chǎn)品可制造性及可裝配性的分析，應(yīng)用大量實例引導(dǎo)學(xué)員在設(shè)計開發(fā)的早期階段考慮產(chǎn)品的可實現(xiàn)性，以確保使用最低設(shè)計開發(fā)成本、制造成本及服務(wù)成本的方案來進行產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)。學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員將：1、掌握面向制造及裝配的設(shè)計理念2、建立產(chǎn)品可制造性、可裝配性的評審方法3、了解常用的降低成本、減少質(zhì)量問題的文法4、為企業(yè)培養(yǎng)具有團隊合作意識的設(shè)計研發(fā)團隊

《面向制造和裝配的設(shè)計（DFMA）》所屬分類
生產(chǎn)管理

《面向制造和裝配的設(shè)計（DFMA）》授課培訓(xùn)師簡介

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