《好爸好媽是怎樣煉成的——父母教育與塑造》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
培訓(xùn)對(duì)象
父母，及對(duì)親子內(nèi)容感興趣的人。
課程目標(biāo)
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們可以學(xué)習(xí)到：
兒童心理發(fā)展階段的基本知識(shí)
了解孩子從出生到18歲，要經(jīng)歷哪些重要的心理發(fā)展階段。在不同的階段，家長(zhǎng)需要滿足孩子哪些心理需求，如果未能滿足，應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)。
全新的親子教育方法
學(xué)習(xí)如何開啟自身的智慧和內(nèi)在的資源去影響孩子，無(wú)須用打罵、威脅、交換、懲罰等對(duì)孩子的心理健康有副作用的方式來(lái)教育孩子。
培養(yǎng)孩子自信心的方法和技巧
真正理解什么是健康的自信，什么是有害的、虛假的自信，如何真正提升孩子的自尊心，從而讓孩子學(xué)會(huì)尊重自己和他人，并進(jìn)1步獲得真正的自信。
培養(yǎng)孩子為自己承擔(dān)責(zé)任的方法和技巧
怎樣培養(yǎng)孩子的承擔(dān)能力，讓他們勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，并有能力為自己的生活作出決定。
創(chuàng)造健康的家庭氛圍的理念和技巧
為什么有時(shí)候家庭中的成員彼此相愛(ài)，但依然會(huì)傷害對(duì)方？學(xué)習(xí)如何幫助家庭成員提升自我價(jià)值，發(fā)展出健康的心理應(yīng)對(duì)方式，以創(chuàng)造和諧、健康的家庭氛圍。
課程大綱
l 你了解現(xiàn)實(shí)中的孩子嗎？
a) 告訴你90后孩子的特點(diǎn)
b) 從本質(zhì)上掌握當(dāng)代兒童青少年特點(diǎn)
c) 學(xué)會(huì)與當(dāng)今孩子相處
l 什么是正確的教育觀念
a) 觀念是行動(dòng)的根源
b) 告訴你什么才是人生幸福的必要元素
c) 種下正確的教育信念的樹
l 孩子成長(zhǎng)的條件是什么
a) 遺傳有什么作用
b) 環(huán)境是怎樣塑造人的
c) 告訴你遺傳和環(huán)境的相互作用造就了一個(gè)人
l 不同年齡段的孩子的心理需要
a) 告訴你不同年齡段孩子的心理任務(wù)以及正常操作的方式
b) 告訴你中小學(xué)生家庭教育中的管理方法
c) 學(xué)會(huì)如何與兒童青少年正確溝通
l 解答你孩子教養(yǎng)的困擾問(wèn)題
a) 小學(xué)兒童的常見(jiàn)問(wèn)題應(yīng)對(duì)
b) 青少年的常見(jiàn)問(wèn)題應(yīng)對(duì)
c) 告訴你孩子喜歡什么樣的爸媽
《好爸好媽是怎樣煉成的——父母教育與塑造》課程目的
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們可以學(xué)習(xí)到：
兒童心理發(fā)展階段的基本知識(shí)
了解孩子從出生到18歲，要經(jīng)歷哪些重要的心理發(fā)展階段。在不同的階段，家長(zhǎng)需要滿足孩子哪些心理需求，如果未能滿足，應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)。
全新的親子教育方法
學(xué)習(xí)如何開啟自身的智慧和內(nèi)在的資源去影響孩子，無(wú)須用打罵、威脅、交換、懲罰等對(duì)孩子的心理健康有副作用的方式來(lái)教育孩子。
培養(yǎng)孩子自信心的方法和技巧
真正理解什么是健康的自信，什么是有害的、虛假的自信，如何真正提升孩子的自尊心，從而讓孩子學(xué)會(huì)尊重自己和他人，并進(jìn)1步獲得真正的自信。
培養(yǎng)孩子為自己承擔(dān)責(zé)任的方法和技巧
怎樣培養(yǎng)孩子的承擔(dān)能力，讓他們勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，并有能力為自己的生活作出決定。
創(chuàng)造健康的家庭氛圍的理念和技巧
為什么有時(shí)候家庭中的成員彼此相愛(ài)，但依然會(huì)傷害對(duì)方？學(xué)習(xí)如何幫助家庭成員提升自我價(jià)值，發(fā)展出健康的心理應(yīng)對(duì)方式，以創(chuàng)造和諧、健康的家庭氛圍。
《好爸好媽是怎樣煉成的——父母教育與塑造》所屬分類
特色課程
《好爸好媽是怎樣煉成的——父母教育與塑造》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
陳默
華師大心理咨詢中心特聘兒童青少年專家咨詢師。
上海市心理協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)。
長(zhǎng)期從事兒童青少年心理健康教學(xué)工作和教師培訓(xùn)工作。
專長(zhǎng)領(lǐng)域
長(zhǎng)期從事心理健康教學(xué)工作，上海市心理協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)。華師大教育心理碩士，華師大心理工作室督導(dǎo)組組長(zhǎng)，96年起從事心理咨詢工作。接觸過(guò)從幼兒、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、職場(chǎng)青年大量疑難心理個(gè)案。在臨床上用三維診斷法，“五行”管理綜合干預(yù)法診斷矯治原發(fā)性學(xué)習(xí)困難。深入家庭內(nèi)部以平衡家庭結(jié)構(gòu)，改善夫妻關(guān)系，調(diào)適學(xué)生人格矯治繼發(fā)性學(xué)習(xí)困難，為兒童、青少年、職場(chǎng)人士各類心理問(wèn)題提供幫助支持。著有《孩子，你怎么了》一書(上海教育出版社)。
授課風(fēng)格
在課程講授中非常注意理論與實(shí)際緊密的結(jié)合，注重操作性和指導(dǎo)性，同時(shí)輔以大量親子案例和互動(dòng)活動(dòng)引起大家共鳴和感觸，受到學(xué)員一致的好評(píng)。
服務(wù)企業(yè)
為上海電力公司、中石化、上海移動(dòng)、上海寶鋼集團(tuán)、交通銀行、航天集團(tuán)、日本佳能、美國(guó)友邦、美國(guó)高知特等幾十家企業(yè)開設(shè)過(guò)親子關(guān)系”專題講座，受廣泛好評(píng)。
企業(yè)反饋
聽(tīng)完陳默教授講課，有幾點(diǎn)記憶猶新：1、要做大氣、自然、輕松的家長(zhǎng)；2、做家長(zhǎng)首先要克服焦慮，最好的辦法要適時(shí)學(xué)會(huì)“閉嘴”；3、親子關(guān)系相處要做到減少控制，加強(qiáng)民主，做好宏觀管理；4、若孩子發(fā)生早戀問(wèn)題時(shí)候，1定要保護(hù)好自己的孩子，絕對(duì)不允許對(duì)方的家長(zhǎng)找自己的孩子談話。有教養(yǎng)的家長(zhǎng)也不該直接找對(duì)方的孩子訓(xùn)斥或談話；5、關(guān)愛(ài)家庭，關(guān)心父母的孩子能量最強(qiáng)大。現(xiàn)在的我已和昨日不同，感覺(jué)重生般的快樂(lè)，過(guò)往的所有經(jīng)歷都轉(zhuǎn)化成重新生活的資歷，讓我不斷去堅(jiān)持自己的選擇。
恩，她講得很好，很生動(dòng)。我那天印象最深的就是母親在孩子的成長(zhǎng)道路上作用巨大啊。所以我要永遠(yuǎn)努力！讓我的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！陳老師那天支了好多招，有些我也用過(guò)，有些還沒(méi)深入利用。
《好爸好媽是怎樣煉成的——父母教育與塑造》報(bào)名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
