《“績效考核與績效落地” — “2+1”實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)營》課程詳情
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【課程背景】
市場需求變化太快，生產(chǎn)加工技術(shù)、物流技術(shù)不斷更新，信息技術(shù)飛速發(fā)展，知識(shí)傳播速度不斷加快，企業(yè)人員流動(dòng)頻繁，在這個(gè)越來越快的世界里，企業(yè)如何進(jìn)行管理才能以不變應(yīng)萬變，確保公司戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)？
管理學(xué)大師法約爾說，“管理活動(dòng)，指的是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制”；著名的管理方法戴明環(huán)”PDCA“，指的是”計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理“；中國圣賢之書《禮記·中庸》說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！�
“對于企業(yè)經(jīng)營者來說，最有效的管理手段是績效管理，績效管理和區(qū)分是建設(shè)一個(gè)偉大組織的全部秘密�！苯芸隧f爾奇如是說。論語中也有“不患寡而患不均、不患貧而患不安”的論述。
縱觀古今中外，計(jì)劃和績效是實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的根本所在。企業(yè)如果能夠緊盯公司戰(zhàn)略，做好計(jì)劃和績效管理，無論內(nèi)外環(huán)境如何快速變化，都能實(shí)現(xiàn)“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)“管理境界。
本課程將幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略高度，梳理和設(shè)計(jì)有效的計(jì)劃管理體系，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)到行動(dòng)的分解；結(jié)合計(jì)劃管理，從全員、全程、全面的角度，梳理和設(shè)計(jì)有效的績效管理體系，為達(dá)成企業(yè)的績效目標(biāo)保駕護(hù)航。
【課程對象】
部門經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理\總監(jiān)、中小企業(yè)總經(jīng)理等
【培訓(xùn)方式】
知識(shí)講解，案例，研討，游戲，演練，互動(dòng)、軟件演示等多種形式。
【課程大綱】
一、 為什么不做計(jì)劃
1. 業(yè)務(wù)變化太快，計(jì)劃趕不上變化
2. 計(jì)劃總是完成不了
3. 計(jì)劃沒有用，做不做都一樣，領(lǐng)導(dǎo)不要求
4. 做計(jì)劃沒完成被考核，不做計(jì)劃的反而不考核
5. 沒有時(shí)間做計(jì)劃
6. 不知道如何做計(jì)劃
二、 到底什么是計(jì)劃
1. 計(jì)劃的本質(zhì)是什么
2. 計(jì)劃的分類
3. 計(jì)劃的內(nèi)容
4. 案例分享
三、 如何編制計(jì)劃
1. 計(jì)劃編制的原則
2. 計(jì)劃編制的流程
3. 計(jì)劃編制的方法
4. 案例分享
四、 計(jì)劃管理工具及信息化應(yīng)用
1. 常用計(jì)劃管理工具
2. 計(jì)劃的信息化應(yīng)用
五、 誰都不滿意的績效
1. 領(lǐng)導(dǎo)：效益不好，員工還要發(fā)績效工資
2. 中層：績效不好，是人力資源部的事情
3. 員工：業(yè)績好壞，我無法控制，我只能盡我的能力
4. 人力：績效不好，戰(zhàn)略、內(nèi)外因素影響，我只是個(gè)組織者
六、 到底什么是績效
1. 黑貓、白貓論
2. 20/80原則論
3. 三維立體績效論
4. 多維平衡績效論
5. 績效管理的本質(zhì)
6. 績效管理的內(nèi)容
7. 案例分享
七、 如何開展績效管理
1. 績效管理的步驟
2. 案例分享
八、 績效管理工具及信息化應(yīng)用
1. 常用績效管理工具
2. 績效的信息化應(yīng)用
九、問答與互動(dòng)
《“績效考核與績效落地” — “2+1”實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)營》課程目的
1、 掌握企業(yè)計(jì)劃制定的方法、工具和流程；
2、 掌握企業(yè)績效管理的方法、工具和流程；
3、 掌握如何根據(jù)計(jì)劃指標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)榭冃е笜?biāo)；
4、 掌握如何通過信息化使計(jì)劃管理和績效管理落地。
《“績效考核與績效落地” — “2+1”實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)營》所屬分類
人力資源
《“績效考核與績效落地” — “2+1”實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)營》所屬專題
績效考核體系、
績效與薪酬管理課程、
績效考核管理內(nèi)訓(xùn)、
薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)、
管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升、
房地產(chǎn)人力資源、
績效考核與員工績效輔導(dǎo)、
員工激勵(lì)與輔導(dǎo)培訓(xùn)、
績效考核與薪酬體系、
《“績效考核與績效落地” — “2+1”實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)營》授課培訓(xùn)師簡介
李科飛
高級(jí)管理咨詢師
信息化規(guī)劃專家
北京交通大學(xué)工商管理MBA，管理咨詢與信息化領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)專家。先后在國家863信息化工程中心、中軟國際等知名公司從事管理咨詢和信息化工作、對企業(yè)流程管理、人力資源、績效管理等咨詢領(lǐng)域有豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)、特別對咨詢成果通過信息化落地有獨(dú)到見解。專業(yè)擅長：《績效管理》、《流程管理》、《信息化規(guī)劃和建設(shè)》等。
品牌課程：《流程、績效和信息化一體化融合特訓(xùn)營》系列課程（全國首創(chuàng)）。
培訓(xùn)特點(diǎn)：以培訓(xùn)為理念切入點(diǎn)，通過系統(tǒng)化咨詢?yōu)榭蛻艚⒐芾砑軜?gòu)，通過績效管理和信息化實(shí)現(xiàn)管理理念和流程的落地，從而真正幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)1+1+1>3的管理效果，深受企業(yè)的好評(píng)。培訓(xùn)過程以老師自己的個(gè)人經(jīng)歷和實(shí)際案例為佐證，知識(shí)體系縝密、結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)員在接受大量信息的同時(shí)不會(huì)感到枯燥，同時(shí)，通過大量的深入互動(dòng)和學(xué)員作業(yè)，在課程結(jié)束時(shí)，也是學(xué)員知識(shí)體系學(xué)成和固化時(shí)，學(xué)員可以將工具化的培訓(xùn)和咨詢成果帶回企業(yè)，直接使用，課程效果超級(jí)實(shí)用，為企業(yè)來的管理效益非常明顯。
《“績效考核與績效落地” — “2+1”實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)營》報(bào)名服務(wù)流程
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