《PFD+PFMAE+CP》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 【邀請(qǐng)對(duì)象】 工程研發(fā)、制造、質(zhì)量、技術(shù)、設(shè)備、物流等部門的核心工程師或主管、經(jīng)理（建議企業(yè)一定以多功能小組形式報(bào)名參加，以利推廣應(yīng)用）


[研討會(huì)大綱]
第一天：
l 高層級(jí)流程開(kāi)發(fā)（以下各個(gè)小組使用自己公司產(chǎn)品實(shí)例進(jìn)行研討）
l 更詳細(xì)層級(jí)流程圖開(kāi)發(fā)
l 過(guò)程FMEA開(kāi)發(fā)流程、要點(diǎn)及技巧等研討-1：
ü 過(guò)程功能
ü 過(guò)程要求
ü 潛在失效模式
ü 潛在失效后果
ü 潛在失效起因/機(jī)理
l 回顧、小結(jié)


第二天：
l 過(guò)程FMEA開(kāi)發(fā)流程、要點(diǎn)及技巧等研討-2：
ü 現(xiàn)行控制-預(yù)防措施
ü 現(xiàn)行控制-探測(cè)措施
ü S、O、D、RPN評(píng)級(jí)
l 主動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)降低：
ü 風(fēng)險(xiǎn)降低優(yōu)先級(jí)
ü 建議的措施
ü 已采取的措施
ü 再次風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（SOD值及RPN值）
l PCP（過(guò)程控制計(jì)劃）：
ü 控制計(jì)劃工作表簡(jiǎn)介
ü 控制計(jì)劃與PFMEA、PFD的聯(lián)系
ü 三類控制計(jì)劃介紹：手工樣件、預(yù)量產(chǎn)、量產(chǎn)
l 回顧、小結(jié)

研討會(huì)目標(biāo)：
l 了解有關(guān)PFMEA理念及要點(diǎn)
l 能熟練運(yùn)用PFMEA分析和評(píng)價(jià)本崗位或本工序潛在失效模式及后果分析, 并能制定相應(yīng)錯(cuò)誤預(yù)防措施
預(yù)備知識(shí)：
l 有2年的制造型企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
研討會(huì)性質(zhì)及特色：
l 以學(xué)員關(guān)注為中心，講師本著解決學(xué)員實(shí)際問(wèn)題的原則展開(kāi)教學(xué)；
l 沙盤演練：讓學(xué)員掌握如何依據(jù)理論要求來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題；
l 案例分享：更易理解、掌握知識(shí)點(diǎn)；
l 知識(shí)和技能訓(xùn)練。


研討會(huì)方法：
l 采用“Learn by Doing”的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方式設(shè)計(jì)，運(yùn)用大量的實(shí)務(wù)演練提升學(xué)員對(duì)課程的掌握；同時(shí)通過(guò)模擬審核的方法將學(xué)員置身于案例之中，使之通過(guò)演練而真正掌握審核要領(lǐng)；
l 帶著學(xué)員問(wèn)題進(jìn)行研討；
l 小班制，每班限額25 人。



《PFD+PFMAE+CP》課程目的
l 了解有關(guān)PFMEA理念及要點(diǎn)
l 能熟練運(yùn)用PFMEA分析和評(píng)價(jià)本崗位或本工序潛在失效模式及后果分析, 并能制定相應(yīng)錯(cuò)誤


《PFD+PFMAE+CP》所屬分類
生產(chǎn)管理

《PFD+PFMAE+CP》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《PFD+PFMAE+CP》報(bào)名服務(wù)流程

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