《培訓(xùn)效果評估工具開發(fā)與應(yīng)用》課程詳情
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背景 / Background
您是否也面臨這樣的問題?
· 想要對培訓(xùn)課程進行效果評估，可應(yīng)該如何制定一個切實可行的評估計劃呢?
· 如何根據(jù)實際需求和資源具備度為不同層級的評估選擇和匹配評估工具呢?
· 知道第一級到第四級的評估應(yīng)該采用何種評估工具，可是如何才能設(shè)計出高質(zhì)量的評估 工具呢?
· 評估數(shù)據(jù)收集回來了，可是應(yīng)該如何進行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治瞿?
· 如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果建立起一條價值證據(jù)鏈，從而展現(xiàn)出培訓(xùn)價值呢?
· 一份專業(yè)的、能說服和打動利益攸關(guān)方的培訓(xùn)課程影響力報告應(yīng)該是怎樣的呢?
· 所以，您需要了解各個層級的評估工具如何開發(fā)和應(yīng)用，確保培訓(xùn)效果評估工作的實施落地!
大綱 / Outline
介紹常用的評估方法和模型
介紹最新柯氏四級評估模型及評估方法
各個評估層級的常用評估工具概覽
如何設(shè)計一個可實施、可衡量的評估計劃
如何根據(jù)實際需要和資源具備度匹配評估工具
審核評估計劃以確保評估計劃的落地實施
如何設(shè)計和開發(fā)具有良好信度和效度的評估工具
Ø 調(diào)研問卷
Ø 訪談問卷
Ø 標(biāo)準(zhǔn)參照型考題
Ø 在崗觀察
Ø 績效考核清單
Ø 其它種類的三級行為改變工具開發(fā)
評估工具開發(fā)的匯總點評
如何收集有效的評估數(shù)據(jù)
如何針對不同種類的評估數(shù)據(jù)進行準(zhǔn)確分析
如何撰寫適合于不同利益群體的評估報告
如何針對不同的利益攸關(guān)方進行評估結(jié)果匯報
制定評估項目及評估工具開發(fā)的行動計劃
· 注：本課程緊扣實際的培訓(xùn)效果評估項目，學(xué)員會在以上每一個環(huán)節(jié)都有實戰(zhàn)演練。
《培訓(xùn)效果評估工具開發(fā)與應(yīng)用》所屬分類
人力資源
《培訓(xùn)效果評估工具開發(fā)與應(yīng)用》授課培訓(xùn)師簡介
胡麗
美國南伊利諾伊大學(xué)人力資源開發(fā)博士，研究方向是系統(tǒng)性的課程設(shè)計與開發(fā)，認(rèn)知與積極心理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用，領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用與開發(fā)，影響力在管理評估中的應(yīng)用，對此做了大量的中美比較研究。曾任美國伊利諾伊州助理護士任職資格考試中心研究員，國內(nèi)某知名咨詢公司總經(jīng)理。美國柯氏評估公司顧問，柯氏四級評估 TM 官方認(rèn)證、授權(quán)的中文講師(目前僅有兩位)。
擅長領(lǐng)域：培訓(xùn)效果評估、企業(yè)大學(xué)/培訓(xùn)部門運行體系評估、培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)、成人學(xué)習(xí)原理、績效改進技術(shù)、教學(xué)呈現(xiàn)技巧、工作任務(wù)和流程分析、核心能力模型建立及其應(yīng)用等方面專家。
授課風(fēng)格：深入淺出、直接實用，課堂互動性強。深厚的專業(yè)功底，豐富咨詢與授課經(jīng)驗，親切力強;擅長運用互動性授課方式引導(dǎo)學(xué)員參與教學(xué)思考，以開放的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)思路，強化學(xué)習(xí)效果，達到學(xué)以致用的實踐目的，加深學(xué)員對課程的理解和體會。
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