《跨文化溝通——從本土人才升級為全球精英 （限30人）》課程詳情
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課程特色
本課程從詳細分析文化的四個維度出發(fā)，運用測評工具并通過仿真體驗的方式，幫助您掌握課程內容。
課程大綱
一、認識跨文化沖突的根源1、“我的世界”和“你的世界”版本不同
（1）關于跨文化的三大迷思：
（2）了解世界十大文化群體的基本特征
二 、分析文化的四大維度
1、行為指南：特殊主義vs. 普遍主義
2、溝通方式：泛指溝通vs. 特指溝通
3、時間觀念：多向時間vs. 單向時間
4、自我意識：集體主義vs. 個人主義
三、 測評工具
1、完成測評問卷，繪制自己的文化羅盤
2、共同繪制團隊的文化羅盤
3、比較兩個羅盤：如果在某個維度上相異的分數(shù)大于10，則警燈亮起，說明在此維度上的文化性格差異大到有可能產生沖突
四、 打造跨文化溝通策略
1、如何讓多元文化團隊內部成員和諧地提出反對意見？
2、如何分別有效說服特殊主義/普遍主義文化性格的同事？
3、在和特指溝通文化性格的同事確認信息時，有哪幾個層次？
4、如何讓多向時間文化性格的同事與單向時間文化性格的同事調整成一致的步調？
5、在集體主義文化的團隊里，怎樣既能拿到下屬的真實反饋，又不犧牲自己的權威？
6、在個人主義文化的團隊里，怎樣把控局面，實施有效監(jiān)督？
五、 學以致用
1、切換文化性格時，避免產生自我背叛的消極情緒：
2、不強迫自己完全進入“異文化舒適區(qū)”
3、不隱藏在自己的“本文化舒適區(qū)”
4、找到“本文化舒適區(qū)”和“異文化舒適區(qū)”的交集——“最佳表現(xiàn)區(qū)”
5、逐步擴大“最佳表現(xiàn)區(qū)”，這樣的跨文化性格切換才是自然而持久的
六、 仿真體驗
1、提高文化敏感性（沙盤）：Eli國記者怎樣說服Hua國的兩位女性高官，答應其參加Hua國的神秘花園節(jié)，并做現(xiàn)場報道？
2、管理文化沖突（角色扮演）：日本的潛在客戶得罪了你的美國合作商，你該如何調解沖突，化危機為機會？
3、切換文化性格（案例分析）：法國坎沃爾公司為何最終沒能談成和中國某家壁紙廠的合作？
《跨文化溝通——從本土人才升級為全球精英 （限30人）》培訓受眾
跨國企業(yè)中高層管理人員或外派人員。
《跨文化溝通——從本土人才升級為全球精英 （限30人）》課程目的
1、學習四大維度了解自己的文化性格；
2、學習與不同文化性格的同事、上級和下屬共處的策略；
3、學習不同文化性格的員工搭配協(xié)作的方法；
4、學習在“自我舒適區(qū)”和“對方舒適區(qū)”中找到“最佳表現(xiàn)區(qū)”。
《跨文化溝通——從本土人才升級為全球精英 （限30人）》所屬分類
綜合管理
《跨文化溝通——從本土人才升級為全球精英 （限30人）》所屬專題
高效溝通、
職場溝通、
企業(yè)文化建設培訓、
《跨文化溝通——從本土人才升級為全球精英 （限30人）》授課培訓師簡介
戴愫
原Astar集團弗吉尼亞分部總監(jiān)
實戰(zhàn)經驗
十多年海外（美國、新加坡）的工作和管理經驗。在美期間她曾在全球最大的公共服務提供商ResCare華盛頓國際總部擔任辦公室經理和中國項目經理，在Astar教育集團的弗吉尼亞分部擔任總監(jiān)。她還曾擔任過新加坡S P Jain商學院的東亞地區(qū)首席代表，負責中國大陸、香港、臺灣和韓國四地的市場推廣工作。
專業(yè)背景
畢業(yè)于美國馬里蘭大學，獲教育領導力與政策研究碩士學位。她對中西方文化差異和英語語言有著深入了解和研究。曾出版書籍《不會寫，怎敢拼外企——TCS三級跳 解析商務英語寫作經典案例》、《新概念英語句典》第二、三冊“China: Perspectives of A Transplanted Mango”《一顆移植芒果眼中的中國》等書籍，廣受市場歡迎。同時是美國 “Job Corps Newsletter”《職業(yè)教育通訊報》總編輯。
主講課程
跨文化溝通、商務書面溝通技能提升訓練、商務英文書面溝通。
服務客戶
蘋果、索尼、歐萊雅、強生、百事可樂、上汽、中國電信、上海大眾、虎撲體育、外聯(lián)發(fā)、正大廣場、中國人壽……
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