《卓越項(xiàng)目推進(jìn)力技巧和案例解析》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 為什么很多企業(yè)管理者，只能自己充滿激情的工作，卻很難鼓舞他人的工作激情？
為什么很多提拔到管理崗位的優(yōu)秀專業(yè)人士，每年總會(huì)有三分之一成為企業(yè)“雞肋”或被淘汰？
這是因?yàn)檫@些人存在的心理盲點(diǎn)妨礙了他們的學(xué)習(xí)和成長，使他們的持續(xù)成功被一種看不見的巨大心理力量壓抑，甚至吞噬……

 課程特色
在28個(gè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典案例中頓悟 + 在7個(gè)情景參與練習(xí)中修練
從“管理心理學(xué)”角度，通過大量的實(shí)戰(zhàn)案例解析，傳授“根除他人消極抵制行為”的創(chuàng)新思路技巧，對(duì)技術(shù)背景的中層管理者行為（溝通）能力的短板解決尤為明顯。

 課程背景
通過了解員工消極抵制的防御心理，消除員工“組織目標(biāo)不利于個(gè)人目標(biāo)”的顧慮和觀念,幫助其自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓更多員工在快樂中 “積極創(chuàng)新”，從而在不增加生產(chǎn)條件和成本前提下，穩(wěn)步提高生產(chǎn)率和競(jìng)爭(zhēng)力，已成為目前經(jīng)營環(huán)境下，管理者緊迫而必須馬上掌握的管理技能和競(jìng)爭(zhēng)力法寶。
本課程針對(duì)性整合了國際上管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、組織變革領(lǐng)域的一些先進(jìn)方法論，從管理心理學(xué)角度，直擊員工的防御心理，創(chuàng)新性首倡“戲劇性親見－強(qiáng)烈感受－立即改變” 的卓越推進(jìn)力技巧工具定位，精心整理羅列了企業(yè)項(xiàng)目實(shí)施過程中員工常見的大量消極抵制觀念，通過企業(yè)精彩實(shí)戰(zhàn)案例中眾多領(lǐng)導(dǎo)者和管理者耳目一新的創(chuàng)新性卓越推進(jìn)技巧思路解析，輔導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員在工作中如何應(yīng)用創(chuàng)新思維改變自己的管理技能，影響和激勵(lì)員工的觀念行為和積極主動(dòng)性，讓員工從被動(dòng)執(zhí)行變?yōu)榭鞓放浜�，甚至主�?dòng)推進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)項(xiàng)目目標(biāo)的順利實(shí)施，保證生產(chǎn)效率的穩(wěn)步提升。

 課程內(nèi)容

1． 項(xiàng)目實(shí)施停滯常見消極抵制行為的產(chǎn)生原理:
1). 項(xiàng)目實(shí)施停滯的一些常見消極抵制行為
2). 組織行為和消極抵制行為的產(chǎn)生原理
3). 員工顧慮 (防御性心態(tài))的心理揭示和案例解析
4). 消極抵制行為、員工顧慮(防御性心態(tài))和錯(cuò)誤觀念(心理假設(shè))的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
5). 員工顧慮(防御性心態(tài))和錯(cuò)誤觀念(心理假設(shè))的區(qū)分意義和技巧
6). 行為魔咒的定義

2． 企業(yè)中常用的兩種改變他人觀念行為的的手段
1). 引經(jīng)據(jù)典讓他人: 分析--- 思考 ---改變
2). 虛擬真相讓他人: 眼見--- 感受 ---改變

3． 卓越推進(jìn)力
1). 卓越推進(jìn)力的定義和創(chuàng)新管理思維
2). 卓越推進(jìn)力破解行為魔咒案例解析
3). 卓越推進(jìn)力技巧案例練習(xí)

4． 項(xiàng)目實(shí)施準(zhǔn)備階段常見的行為魔咒破解技巧和案例解析
1). 行為魔咒一: 贏得老板的重視是比較困難的，取得支持的前提是希望碰到一個(gè)“好老板”。
2). 行為魔咒二: 老板點(diǎn)頭了，就認(rèn)為其他各部門都會(huì)積極的配合。
3). 行為魔咒三: 獲得大多數(shù)人支持啟動(dòng)項(xiàng)目，一定是非常困難的。
4). 行為魔咒四: 認(rèn)為我只是一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我所能做的事情很有限。
5). 創(chuàng)造性思維設(shè)計(jì)的卓越推進(jìn)力練習(xí)：一個(gè)讓60%的人心動(dòng)馬上變行動(dòng)的創(chuàng)意

5． 組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)時(shí)常見的行為魔咒破解技巧和案例解析
1). 行為魔咒一:項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)該全面懂行，并輔導(dǎo)其他成員的工作。
2). 行為魔咒二:雖然討論時(shí)大家都很客氣,但都沒有涉及解決問題的實(shí)質(zhì).
3). 行為魔咒三:由于擔(dān)心遇到反對(duì)，在開展工作時(shí)可忽視或繞過相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)
4). 行為魔咒四:會(huì)議形式單一且只是為了推進(jìn)，與增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的信任無關(guān)
5). 創(chuàng)造性思維設(shè)計(jì)的卓越推進(jìn)力練習(xí)：一次令人終身難忘的會(huì)議

6． 制定項(xiàng)目計(jì)劃和實(shí)施方案時(shí)常見行為魔咒破解技巧和案例解析
1). 行為魔咒一:制定不切實(shí)際高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃實(shí)施方案，結(jié)果一定好過低標(biāo)準(zhǔn)務(wù)實(shí)方案
2). 行為魔咒二:計(jì)劃和實(shí)施方案越詳細(xì)越受大家的歡迎。
3). 行為魔咒三:實(shí)施方案過程遇到阻力時(shí)，要加大說服力度并持續(xù)施壓。
4). 行為魔咒四: 制定計(jì)劃時(shí)，就為將來預(yù)留了不按期完成的后路準(zhǔn)備。
5). 創(chuàng)造性思維設(shè)計(jì)的卓越推進(jìn)力練習(xí)：一個(gè)突破項(xiàng)目實(shí)施停滯的妙招

7． 溝通并尋求各部門配合時(shí)常見的行為魔咒破解技巧和案例解析
1）.行為魔咒一: 傳達(dá)信息卻忽視對(duì)方的真實(shí)感受，制造懷疑多過贏得信任
2）.行為魔咒二: 一字不漏的全盤傳遞，比經(jīng)過自己提煉后的重點(diǎn)扼要介紹更可靠。
3）.行為魔咒三: 即使自己覺察了，也不認(rèn)為有必要為言行一致做出個(gè)人犧牲。
4）.行為魔咒四: 忽視外界溝通新技術(shù)與內(nèi)部溝通設(shè)備資源的結(jié)合與創(chuàng)新
5）.創(chuàng)造性思維設(shè)計(jì)的卓越推進(jìn)力練習(xí)：一場(chǎng)讓人透不過氣來的折磨式問答

8． 清除各種阻力及障礙時(shí)常見的行為魔咒破解技巧和案例解析
1）.行為魔咒一: 對(duì)于老板級(jí)的障礙人物，實(shí)在繞不過就停滯，想都沒想過可以改造他。
2）.行為魔咒二:考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)或文化成為項(xiàng)目推進(jìn)阻力時(shí)，就變得悲觀無奈，一籌莫展。
3）.行為魔咒三:對(duì)于陌生和未知的焦慮、恐懼阻力，找位引路向?qū)�是可有可無的。
4）.行為魔咒四:當(dāng)別人抗拒對(duì)他現(xiàn)有工作方式的改變時(shí)，很難讓他看到自己的不足。
5）.創(chuàng)造性思維設(shè)計(jì)的卓越推進(jìn)力練習(xí)：為你一天的工作方式扣分

9． 取得短期成果全面推廣時(shí)常見行為魔咒破解技巧和案例解析
1）.行為魔咒一:選擇先摘下哪個(gè)果子時(shí)，“摘掛的最低的”誘惑往往敵不過“摘最大的”。
2）.行為魔咒二: 已取得的短期成果，只能讓自己或身邊幾個(gè)人激動(dòng)，對(duì)其他人沒感覺。
3）.行為魔咒三:長時(shí)間沒有結(jié)果時(shí)，為避免批評(píng)，對(duì)成果適度的夸張會(huì)取得大家信任。
4）.行為魔咒四:大家取得短期成果后，已具有自覺意識(shí)，不需要再不斷保持緊迫感。
5）.創(chuàng)造性思維設(shè)計(jì)的卓越推進(jìn)力練習(xí)：一個(gè)讓所有人鼓掌的短期成果

10. 取得階段性勝利鞏固成果時(shí)常見行為魔咒破解技巧和案例解析
1）.行為魔咒一: 漠視對(duì)接受和體現(xiàn)項(xiàng)目新規(guī)則的典范人員的提撥推薦或任命。
2）.行為魔咒二: 單純依靠老板的支持及報(bào)酬機(jī)制，忽略文化，同樣可以鞏固成果
3）.行為魔咒三: 項(xiàng)目的運(yùn)作方式一建立，首要任務(wù)是盡快讓公司文化來改變適應(yīng)。
4）.行為魔咒四: 項(xiàng)目結(jié)束后，我不需要為將來的新員工，留點(diǎn)令人難忘的東西。
5）.創(chuàng)造性思維設(shè)計(jì)的卓越推進(jìn)力練習(xí)：為未來的新員工準(zhǔn)備一份難忘禮物

《卓越項(xiàng)目推進(jìn)力技巧和案例解析》培訓(xùn)受眾
各企事業(yè)單位中高級(jí)管理者、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)型管理者，各類有管理職責(zé)的專業(yè)人士

《卓越項(xiàng)目推進(jìn)力技巧和案例解析》課程目的
• 讓“員工積極創(chuàng)新”
• 讓“企業(yè)效率穩(wěn)步提升”
 個(gè)人收獲
從“被動(dòng)執(zhí)行”到“主動(dòng)推進(jìn)”的管理能力大提升

《卓越項(xiàng)目推進(jìn)力技巧和案例解析》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目

《卓越項(xiàng)目推進(jìn)力技巧和案例解析》授課培訓(xùn)師簡介

《卓越項(xiàng)目推進(jìn)力技巧和案例解析》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------