《高潛人才發(fā)展與繼任計劃》課程詳情
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課程特色
1、課程包含專業(yè)測評HPTI測評工具，通過專業(yè)客觀的測評報告幫助學(xué)員厘清人才發(fā)展設(shè)計思路;
2、只講“干貨”，提供可實際落地的工作表格、操作手冊與模型，讓學(xué)員課后能及時復(fù)習(xí)與進(jìn)行實際操作；
3、分享案例+實踐演練，幫助學(xué)員將理論落地為實踐，運用于工作中，實現(xiàn)學(xué)以致用。
第一單元：什么是人才管理
1、企業(yè)人才管理現(xiàn)狀
2、人才管理核心概念
3、掌握20個核心的人才管理術(shù)語：高潛、高績效、人才庫、人才盤點會議、關(guān)鍵崗位等
第二單元：如何進(jìn)行人才盤點
1、設(shè)定人才管理戰(zhàn)略
（1）運用人才資源實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)
（2）了解業(yè)務(wù)目標(biāo)、人才目標(biāo)與衡量標(biāo)準(zhǔn)
（3）人才數(shù)據(jù)分析
（4）如何設(shè)定與企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略匹配的人才管理戰(zhàn)略
（5）案例練習(xí)
2、 識別人才目標(biāo)與指標(biāo)
（1）人才管理核心元素
（2）元素與不同企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
（3）練習(xí)：哪些人才目標(biāo)是組織優(yōu)先選擇
3、 人才管理關(guān)系角色與參與度
（1）人才管理項目組架構(gòu)
（2）項目組成員角色與職責(zé)
4、回顧企業(yè)人才文化
（1）優(yōu)質(zhì)的人才發(fā)展文化土壤的標(biāo)準(zhǔn)
（2）潛在的文化障礙
5、 選擇人才評估工具
（1）常見人才鑒別與工具
（2）崗位能力模型評估
（3）領(lǐng)導(dǎo)力勝任力評估
6、建立溝通變革管理相關(guān)資料
•溝通管理矩陣表、溝通渠道與溝通內(nèi)容
7、 組織盤點會議
（1）高效盤點會議的三步驟及準(zhǔn)備清單
（會議籌備：會議前準(zhǔn)備、 管理者在會議中的角色與任務(wù)、規(guī)劃不同層級的人才評估與盤點會議、會議設(shè)計與議程）
（2）主持引導(dǎo)人才評估與盤點會議
（主持人的角色、引導(dǎo)者提問技巧、如何處理常見的會議中出現(xiàn)的問題、盤點會議參會準(zhǔn)則、 高效記錄與呈現(xiàn)成果）
綜合練習(xí)：進(jìn)行樣本案例中的繼任者候選人的資格討論，并為其制定發(fā)展計劃
8、 分配與監(jiān)督人才盤點會議結(jié)果
•會議總結(jié)與跟進(jìn)方法
第三單元：繼任計劃五星模型
1、繼任計劃五星模型
（1）繼任者規(guī)劃與管理理論
（2）開展繼任規(guī)劃和管理的原因
（3）繼任者分級定義：繼任計劃五星模型
3、盤點關(guān)鍵崗位
•如何識別關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵崗位定義（練習(xí)工具）
4、多角度梳理繼任崗位要求
• 案例練習(xí)
5、評估候選人：繼任者評估流程及標(biāo)準(zhǔn)
6、 制定繼任者發(fā)展計劃
•討論發(fā)展計劃、人才保留整體報酬理念、 員工發(fā)展模型、員工優(yōu)勢與短板發(fā)展策略、員工發(fā)展3E模型
案例練習(xí)
7、 制定繼任者計劃并執(zhí)行監(jiān)督
（1）高管、HR、直線經(jīng)理在繼任計劃中的角色
（2）如何監(jiān)督繼任計劃的實施
第四單元：高潛人才管理
1、高潛人才戰(zhàn)略討論問題清單
2、高潛的評估標(biāo)準(zhǔn)
（1）高潛的能力與意愿定義
（2）高潛評估表：職業(yè)準(zhǔn)備度九宮格
（3）案例練習(xí)
（4）國際高潛測評工具
《高潛人才發(fā)展與繼任計劃》培訓(xùn)受眾
學(xué)習(xí)發(fā)展負(fù)責(zé)人、績效負(fù)責(zé)人、組織發(fā)展負(fù)責(zé)人，意向管理高潛人才的中高層管理者。
《高潛人才發(fā)展與繼任計劃》課程目的
企業(yè)收益：
1、梳理企業(yè)人才管理現(xiàn)狀，設(shè)定與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略匹配的人才管理戰(zhàn)略；
2、通過人才盤點，建立人才梯隊管理計劃，建設(shè)企業(yè)內(nèi)部人才梯隊；
3、有效提升高潛人才核心能力，提升組織整體績效。
崗位收益：
1、運用工具，掌握人才盤點的流程和方法；
2、通過演練學(xué)會主持繼任者盤點會議，計劃與準(zhǔn)備會議；
3、掌握繼任計劃五星模型，制定繼任者發(fā)展計劃；
4、學(xué)會運用高潛評估表及國際高潛測評工具，制定評估標(biāo)準(zhǔn)。
《高潛人才發(fā)展與繼任計劃》所屬分類
綜合管理
《高潛人才發(fā)展與繼任計劃》所屬專題
年度計劃、
《高潛人才發(fā)展與繼任計劃》授課培訓(xùn)師簡介
黃瓊
實戰(zhàn)經(jīng)驗
擁有超過20年的人力資源領(lǐng)域和業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗，專注人才培養(yǎng)與發(fā)展12年，曾先后在多家世界500強公司擔(dān)任過中國區(qū)學(xué)習(xí)發(fā)展總監(jiān)、集團人才發(fā)展高級經(jīng)理等職務(wù)。
擔(dān)任強生中國區(qū)學(xué)習(xí)發(fā)展負(fù)責(zé)人期間，成功組建了中國區(qū)學(xué)習(xí)發(fā)展部門、成功塑造學(xué)習(xí)文化和學(xué)習(xí)體系品牌，全面負(fù)責(zé)強生中國區(qū)的人才加速發(fā)展項目、高管領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目等工作；帶領(lǐng)團隊為強生中國區(qū)10000名員工提供系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)發(fā)展系統(tǒng)解決方案。
專業(yè)背景
ICF 高管教練認(rèn)證；
美國Talent《人才盤點與高潛發(fā)展認(rèn)證導(dǎo)師》；
英國托馬斯國際HPTI高潛特質(zhì)測評認(rèn)證顧問。
授課特點
授課風(fēng)格親切自然，有很強的親和力，能結(jié)合學(xué)員的專業(yè)能力狀況，以邏輯清晰、簡單易懂的教學(xué)方法進(jìn)行引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)員的積極性。被學(xué)員評為“實戰(zhàn)型講師”
主講課程
高潛人才發(fā)展與繼任計劃等。
服務(wù)客戶
強生、ABB中國、字節(jié)跳動、捷豹路虎、GE醫(yī)療、東方日產(chǎn)、BMS、時代地產(chǎn)、IHG洲際酒店集團…
《高潛人才發(fā)展與繼任計劃》報名服務(wù)流程
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