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工廠班組長實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
添加時(shí)間:2010-09-16      修改時(shí)間: 2010-09-16      課程編號:100124542
《工廠班組長實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》課程大綱
決戰(zhàn)在市場,決勝在工廠!
千辛萬苦得到的訂單為什么卻被生產(chǎn)拖住了后腿???
 注意了質(zhì)量往往提高了成本!降低了成本又出現(xiàn)偷工減料!努力按期交貨又出現(xiàn)安全事故。!
 您是否正為生產(chǎn)的無序而輾轉(zhuǎn)反側(cè)?為管理中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象而徹夜難眠?為解決上述問題正在苦苦覓求新的方法?
 現(xiàn)如今,默默無聞,只知道干活的老黃牛式的班組長,已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)的快速發(fā)展。「吒咴谏,只會指手劃腳的班組長,也沒人追隨了!
 萬丈高樓平地起,企業(yè)的經(jīng)營說到底,還須從基層抓起,基層管理的薄弱,是造成企業(yè)運(yùn)營成本增加的最主要的原因之一!

解決問題 班組長是誰,班組長應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做;實(shí)現(xiàn)班組管理的規(guī)范化;
模塊一:班組長的基本訓(xùn)練
一、角色認(rèn)知 — 自我定位
1、制造業(yè)所處的大環(huán)境
2、班組長的角色定位
3、班組長的基本能力
4、班組長的自我認(rèn)知
5、班組長的心理素質(zhì)
6、班組建設(shè)的推行技巧
二、日常工作不尋常
1、班組長的工作內(nèi)容
2、班組工作的評價(jià)指標(biāo)
3、上班前一定要做什么
4、上班后一定要做什么
5、下班后一定要做什么
6、每天都要做一次的是什么
三、班組長的工作習(xí)慣
1、養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣
2、如何保證計(jì)劃的達(dá)成
3、改善日常工作的效率
4、用數(shù)據(jù)來說話
作業(yè)與練習(xí):日常工作計(jì)劃與安排

模塊二:現(xiàn)場作業(yè)管理
一、以點(diǎn)帶面—現(xiàn)場作業(yè)管理要點(diǎn)
1、現(xiàn)場管理應(yīng)具備的意識和方法
2、現(xiàn)場異常把握與問題處理
3、現(xiàn)場作業(yè)報(bào)表及信息收集與管理
4、作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化
二、現(xiàn)場之機(jī)、料、法管理
1、設(shè)備工具管理
○1 設(shè)備工具的分類和定義
○2 設(shè)備的使用、點(diǎn)檢、保養(yǎng)
2、材料管理
○1 物料的包裝、搬運(yùn)與保管
○2 物料的領(lǐng)取使用
○3 物料不良的處理
○4 物料的目視管理
3、作業(yè)方法管理
○1 作業(yè)指導(dǎo)書的管理
○2 4M變更的管理
○3 分解作業(yè)法
三、員工作業(yè)指導(dǎo)
1、員工何時(shí)需要指導(dǎo)
2、作業(yè)指導(dǎo)準(zhǔn)備
3、操作指導(dǎo)技法
作業(yè)與練習(xí):作業(yè)指導(dǎo)書的標(biāo)準(zhǔn)化,或者員工作業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)場演練

模塊三:萬丈高樓從地起——現(xiàn)場5S基礎(chǔ)
一、前 言
1、人造環(huán)境、環(huán)境育人
2、中國制造業(yè)現(xiàn)場管理現(xiàn)狀
二、基礎(chǔ)篇
1、5S:現(xiàn)場管理之基石、人員品質(zhì)提升之利器
2、5S的含義
3、5S的延伸
4、5S七大誤區(qū)
5、5S實(shí)施要領(lǐng)
6、三定三要素
7、辦公室5S推行要點(diǎn)
三、應(yīng)用篇
1、5S推行八大步驟
2、5S推行技巧:破冰行動(dòng)、三級晨會、定點(diǎn)攝影、評比競賽、尋寶活動(dòng)、安全巡視、紅牌作戰(zhàn)、吉尼斯與命名活動(dòng)、洗澡活動(dòng)等
3、5S推行三大關(guān)鍵
4、5S各階段的推行要點(diǎn)
5、各種看板在5S中的應(yīng)用
作業(yè)與練習(xí):在自己的現(xiàn)場中作一個(gè)5S樣板點(diǎn)

模塊四:生產(chǎn)效率改善
一、現(xiàn)場效率提升- 企業(yè)利潤成長的加速器 1、浪費(fèi)在精益生產(chǎn)中的定義
2、現(xiàn)場7大浪費(fèi)的原因剖析
3、常見的10種動(dòng)作浪費(fèi)現(xiàn)象
4、識別浪費(fèi)3法寶
二、效率改善的原則和方法 1、流程分析
2、5W2H(組織策劃)
3、ECRS(方法)
三、邁向“零”切換改善SMED 1.切換時(shí)間的定義與構(gòu)成
2.影響切換時(shí)間的原因剖析
3.實(shí)現(xiàn)“零”切換的基本思路
4.邁向“零”切換的操作要領(lǐng)
5.實(shí)現(xiàn)“零”切換3步驟
6.切換改善技巧
四、改善—現(xiàn)場提升的利器
1、改善效果評估
2、員工改善意識的培養(yǎng)
3、改善永無止境
作業(yè)與練習(xí):運(yùn)用動(dòng)作改善原理原則進(jìn)行現(xiàn)場改善,或者改善某臺設(shè)備的換模時(shí)間

中 級 班
目標(biāo) 班組長如何把握現(xiàn)場管理的效果和工作指標(biāo)的實(shí)現(xiàn),包括設(shè)備和生產(chǎn)過程的管理,效率和品質(zhì)的提升,成本的控制;如何使班組建設(shè)達(dá)到專業(yè)化水平

模塊五:設(shè)備管理
一、設(shè)備管理與成本效益
二、設(shè)備點(diǎn)檢目視化
三、設(shè)備保養(yǎng)三步曲
四、設(shè)備改造大可為
五、設(shè)備綜合效率的提升---全員保全
1、環(huán)境保全
2、自主保全
3、專業(yè)保全
4、人材育成
5、專項(xiàng)改善
六、現(xiàn)場實(shí)習(xí)輔導(dǎo) 設(shè)備點(diǎn)檢目視化
作業(yè)與練習(xí):作一個(gè)設(shè)備點(diǎn)檢目視化樣板,以及制作設(shè)備保養(yǎng)及改造計(jì)劃

模塊六:現(xiàn)場的品質(zhì)管理
一、品質(zhì)管理的基礎(chǔ)概念 1、品質(zhì)的基點(diǎn)——關(guān)注顧客
2、品質(zhì)管理的幾大誤區(qū)
3、解決問題的思考方法
4、標(biāo)準(zhǔn)化的概念
二、品質(zhì)管理的有效工具 1、Poka Yoke---愚巧法
2、故障樹
三、現(xiàn)場員工自我品檢方法
四、決定制程品檢項(xiàng)目的具體方法
五、不良品管理要領(lǐng)及做法
六、如何消除特采?管制特采?
七、品質(zhì)改善事例
作業(yè)與練習(xí):愚巧法的運(yùn)用
模塊七:成本管理
一、現(xiàn)場成本控制-企業(yè)生存的根本 1、識別現(xiàn)場的成本浪費(fèi)現(xiàn)象
2、現(xiàn)場成本浪費(fèi)的分析
3、實(shí)施成本控制的原則
4、現(xiàn)場如何認(rèn)識現(xiàn)場成本控制
二、成本的現(xiàn)場管理方法
1、影響成本因素的識別
2、原材料成本降低的方法
3、過程成本
4、成品成本
5、輔材成本
6、模擬公司制度
7、流程簡化
作業(yè)與練習(xí):現(xiàn)場成本遞減運(yùn)用

模塊八:溝通和現(xiàn)場人際關(guān)系管理
一、管理根本——有效溝通
1. 溝通是管理者必備的基本能力
2. 有效溝通是留人的最好工具;
3. 制造型企業(yè)溝通的特別性
4、用自己的方式溝通
5、部門配合溝通最重要
二、考評激勵(lì)——一切盡在掌握中
1、激勵(lì)是加法而不是減法
2、現(xiàn)場部屬考評的要點(diǎn)
3、現(xiàn)場部屬考核的方法
4、激勵(lì)分析:他想要的到底是什么?
三、學(xué)以致用——現(xiàn)場人際關(guān)系管理
1、如何與上司相處——工作匯報(bào)、聽取指示和批評
2、如何與下級溝通——老同事、老油條、刺兒頭的應(yīng)對
3、營造良好的團(tuán)隊(duì)工作氛圍---團(tuán)隊(duì)建設(shè)

高 級 班
解決問題 如何使班組長所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成為高績效團(tuán)隊(duì);如何使人員流失率保持穩(wěn)定的低水平,即如何使班組長成為杰出班組長,班組成為卓越班組,班組管理活性化。

模塊九:達(dá)成目標(biāo)—績效評估
一、所有的工作都是為了完成績效目標(biāo) 1、如何制訂現(xiàn)場績效評價(jià)指標(biāo)
2、如何進(jìn)行現(xiàn)場績效指標(biāo)跟蹤
二、達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵---績效指導(dǎo)
1、績效指導(dǎo)重點(diǎn)糾偏而不是最終獎(jiǎng)金分配
2、如何進(jìn)行績效指導(dǎo)面談
三、人員的訓(xùn)練與配合---多能工的訓(xùn)練
1、多能工訓(xùn)練計(jì)劃
2、多能工的激勵(lì)計(jì)劃
3、點(diǎn)滴教育
作業(yè)與練習(xí):現(xiàn)場績效指標(biāo)的訂立,多能工訓(xùn)練計(jì)劃
模塊十:自主持續(xù)改善,不斷摘取改善果實(shí)
一、改善提案的啟動(dòng)與策劃
1、員工改善意識的培養(yǎng)
2、從最低懸的果實(shí)摘取
3、員工改善方法的訓(xùn)練
二、改善制度的設(shè)定與執(zhí)行
1、勿以高獎(jiǎng)致不為
2、評比流程簡化,活動(dòng)趣味化
3、以有效的方法啟發(fā)引導(dǎo)代替簡單要求和指責(zé)
三、改善氛圍的營造 1、改善看板的設(shè)計(jì)與制作
2、改善發(fā)表會的組織與宣傳
3、現(xiàn)場演練:改善成果發(fā)表
作業(yè)與練習(xí):訓(xùn)練成果回顧與發(fā)表

速效強(qiáng)化班
模塊一:班組長的基本訓(xùn)練
一、角色認(rèn)知 — 自我定位
1、制造業(yè)所處的大環(huán)境
2、班組長的角色定位
3、班組長的基本能力
4、班組長的自我認(rèn)知
5、班組長的心理素質(zhì)
6、班組建設(shè)的推行技巧
二、日常工作不尋常
1、班組長的工作內(nèi)容
2、班組工作的評價(jià)指標(biāo)
3、上班前一定要做什么
4、上班后一定要做什么
5、下班后一定要做什么
6、每天都要做一次的是什么
三、班組長的工作習(xí)慣
1、養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣
2、如何保證計(jì)劃的達(dá)成
3、改善日常工作的效率
4、用數(shù)據(jù)來說話
作業(yè)與練習(xí):日常工作計(jì)劃與安排

模塊二:現(xiàn)場作業(yè)管理
一、以點(diǎn)帶面—現(xiàn)場作業(yè)管理要點(diǎn)
1、現(xiàn)場管理應(yīng)具備的意識和方法
2、現(xiàn)場異常把握與問題處理
3、現(xiàn)場作業(yè)報(bào)表及信息收集與管理
4、作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化
二、現(xiàn)場之機(jī)、料、法管理
1、設(shè)備工具管理
○1 設(shè)備工具的分類和定義
○2 設(shè)備的使用、點(diǎn)檢、保養(yǎng)
2、材料管理
○1 物料的包裝、搬運(yùn)與保管
○2 物料的領(lǐng)取使用
○3 物料不良的處理
○4 物料的目視管理
3、作業(yè)方法管理
○1 作業(yè)指導(dǎo)書的管理
○2 4M變更的管理
○3 分解作業(yè)法
模塊三:自主持續(xù)改善,不斷摘取改善果實(shí)
一、改善提案的啟動(dòng)與策劃
1、員工改善意識的培養(yǎng)
2、從最低懸的果實(shí)摘取
二、改善制度的設(shè)定與執(zhí)行
1、勿以高獎(jiǎng)致不為
2、評比流程簡化,活動(dòng)趣味化
3、以有效的方法啟發(fā)引導(dǎo)代替簡單要求和指責(zé)
三、改善氛圍的營造 1、改善看板的設(shè)計(jì)與制作
2、改善發(fā)表會的組織與宣傳
3、現(xiàn)場演練:改善成果發(fā)表
作業(yè)與練習(xí):訓(xùn)練成果回顧與發(fā)表

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生產(chǎn)管理
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師毛永奇老師簡介
毛永奇
毛永奇
上海市注冊咨詢專家
工商管理碩士(MBA)
毛老師是一位從制造業(yè)成長起來生產(chǎn)管理流程顧問,曾在國外大型制造企業(yè)任職生產(chǎn)經(jīng)理、總監(jiān)多年,回國后一直為許多企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)管理、企業(yè)運(yùn)作流程的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)現(xiàn)場改善咨詢服務(wù)。
毛老師的課程富有激情,能將他的活力感染他人,使得課程十分活躍!
授課特色:
☆ 實(shí)務(wù)豐富,充分分享個(gè)人專業(yè)經(jīng)歷;
☆ 鼓動(dòng)性強(qiáng),充分調(diào)動(dòng)個(gè)人積極參與課程;
☆ 善于把握和處理實(shí)際問題;積極有效的反饋與指導(dǎo);
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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