《用 心 管 理》課程大綱
課程背景
l 有明確目標(biāo)卻無(wú)法保障實(shí)現(xiàn)；
l 有規(guī)范流程卻無(wú)法保障執(zhí)行；
l 有嚴(yán)密考核卻無(wú)法驅(qū)動(dòng)績(jī)效；
l 單一的管理動(dòng)作；
l 管理者只從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，而不會(huì)思考
l …………….
這一系列的問(wèn)題困擾著每一個(gè)管理者，有沒(méi)有一種管理模式，可以激活團(tuán)隊(duì)，有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。并能得到員工的心理認(rèn)同，使管理者和被管理者減少對(duì)抗，有更穩(wěn)固的心理契約，《用心管理》從心理學(xué)在管理過(guò)程中的應(yīng)用開(kāi)始，從組織、文化、人性層面對(duì)企業(yè)管理過(guò)程中面臨的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析，實(shí)現(xiàn)搭建全員參與認(rèn)同的高效能團(tuán)隊(duì)管理模式，推動(dòng)企業(yè)管理升級(jí)。
培訓(xùn)對(duì)象及課時(shí)
l 企業(yè)中層管理干部
l 1天（6小時(shí)）
課程綱要

第一單元：從了解人“心”開(kāi)始
——找到問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要
l 從人性的角度出發(fā)，了解員工本性
l 企業(yè)和員工的四個(gè)發(fā)展紐帶
l 現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)管理的三個(gè)障礙
l 管理者的“管理心理學(xué)”
l 員工動(dòng)力的開(kāi)發(fā)
l 管理過(guò)程中的系統(tǒng)性思考
l 管理過(guò)程中的適用性
l 高效團(tuán)隊(duì)管理和執(zhí)行的切入點(diǎn)
l 搭建符合心理認(rèn)同的雙贏管理模式

第二單元：現(xiàn)代管理對(duì)個(gè)人管理能力的要求
——管理哲學(xué)與方法的升級(jí)
l 管理者的角色定位
l 人本管理的管理功能
l 如何面對(duì)“黑色隧道”
l 認(rèn)知心理學(xué)在管理中的應(yīng)用
l 小人縱情，君子治情，圣人調(diào)情
l 掌握不同性格的溝通要點(diǎn)
l 強(qiáng)化個(gè)人和組織信念

第三單元：管理工具和方法的應(yīng)用
——管理動(dòng)作不變，結(jié)果就不會(huì)改變

l 管理平臺(tái)建設(shè)-----學(xué)會(huì)搭建常態(tài)化管理平臺(tái)和運(yùn)用管理機(jī)制
l 案例管理法的神奇作用
l 建立透明化的管理機(jī)制
l 學(xué)會(huì)營(yíng)造企業(yè)軟環(huán)境
l 學(xué)會(huì)打機(jī)制的組合拳
l 一切管理都是為了愛(ài)
l 永不放棄


《用 心 管 理》所屬分類(lèi)
綜合管理

《用 心 管 理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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