《基于利潤(rùn)的培訓(xùn)績(jī)效管理》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一部分 根據(jù)企業(yè)績(jī)效目標(biāo)來(lái)規(guī)劃培訓(xùn)課程
一、推動(dòng)績(jī)效提升是培訓(xùn)最根本的目的
1、建立以績(jī)效為導(dǎo)向的培訓(xùn)理念
2、培訓(xùn)最終的目標(biāo)是對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的提升有所推動(dòng)
3、培訓(xùn)要圍繞企業(yè)的利潤(rùn)轉(zhuǎn)
4、一開(kāi)始做對(duì)事情比任何努力都重要
5、很多培訓(xùn)的失敗是因?yàn)榫瓦x擇了不合適的培訓(xùn)領(lǐng)域
6、培訓(xùn)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)的有效工具和手段
7、必須牢牢的抓住績(jī)效提升這個(gè)牛鼻子
8、要以投資的思想來(lái)管理企業(yè)培訓(xùn)投入

二、培訓(xùn)績(jī)效達(dá)成十步驟
1、分析和理解企業(yè)戰(zhàn)略思想和績(jī)效目標(biāo)
2、識(shí)別企業(yè)績(jī)效關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素
3、識(shí)別培訓(xùn)促成績(jī)效的關(guān)鍵領(lǐng)域
4、對(duì)培訓(xùn)關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行優(yōu)先排序
5、結(jié)合部門(mén)績(jī)效目標(biāo)制定培訓(xùn)計(jì)劃
6、有效管理培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行的過(guò)程
7、制定培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化計(jì)劃
8、管理轉(zhuǎn)變促成過(guò)程
9、衡量和評(píng)估培訓(xùn)績(jī)效
10、培訓(xùn)績(jī)效診斷和制定改進(jìn)計(jì)劃

三、培訓(xùn)如何促成績(jī)效企業(yè)績(jī)目標(biāo)的達(dá)成
1、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效的過(guò)程：心、智、行、績(jī)
2、培訓(xùn)能改變什么？
員工產(chǎn)生績(jī)效的三個(gè)關(guān)鍵：愿做 ，能做，會(huì)做
培訓(xùn)只能改變會(huì)做的問(wèn)題
3、培訓(xùn)的作用在于促成轉(zhuǎn)變
激發(fā)變革
促進(jìn)轉(zhuǎn)變
鞏固變革和轉(zhuǎn)變

第二部分 有效管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
一、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化障礙
1、缺少理念與意識(shí)
2、缺少組織轉(zhuǎn)化機(jī)制
3、缺少轉(zhuǎn)化氛圍
4、培訓(xùn)管理原因
5、培訓(xùn)方案原因

二、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化模型
1、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的基本邏輯
態(tài)度
知識(shí)
技能
行為
習(xí)慣
工作業(yè)績(jī)
2、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的三個(gè)關(guān)鍵條件
組織推動(dòng)
培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化計(jì)劃
獎(jiǎng)懲制度
3、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化模型
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化基本條件
學(xué)習(xí)保存
推廣與保持
4、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化三個(gè)條件
培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
受訓(xùn)者動(dòng)機(jī)
工作環(huán)境
5、企業(yè)培訓(xùn)后的戰(zhàn)略步驟
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的基本步驟
企業(yè)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的有效控制

第三部分 360°培訓(xùn)績(jī)效管理
一、培訓(xùn)績(jī)效重在管理不在評(píng)估
1、評(píng)估不是目的是手段
2、有效發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)業(yè)績(jī)促成作用才是目的

二．培訓(xùn)績(jī)效管理過(guò)程
1、制定培訓(xùn)績(jī)效目標(biāo)計(jì)劃
2、培訓(xùn)績(jī)效溝通和執(zhí)行
3、培訓(xùn)績(jī)效信息收集
4、培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估
5、培訓(xùn)績(jī)效的診斷與改善

三、培訓(xùn)績(jī)效管理的三個(gè)階段
1、短期
2、中期
3、長(zhǎng)期

四、360度培訓(xùn)績(jī)效管理
1、誰(shuí)對(duì)培訓(xùn)績(jī)效負(fù)責(zé)?
培訓(xùn)不僅僅是培訓(xùn)部門(mén)的事情
培訓(xùn)好壞也不僅僅是培訓(xùn)講師的責(zé)任
2、培訓(xùn)績(jī)效的360度管理
培訓(xùn)學(xué)員及周?chē)�關(guān)系人員
合作公司及講師
培訓(xùn)部門(mén)
人力資源部門(mén)
直線部門(mén)
企業(yè)高層
學(xué)員客戶

五、培訓(xùn)績(jī)效衡量的四個(gè)層次
1、情感成果
2、認(rèn)知成果
3、行為成果
4、業(yè)績(jī)成果

六、如何計(jì)算培訓(xùn)投資回報(bào)率
1、如何計(jì)算培訓(xùn)成本
2、如何衡量培訓(xùn)對(duì)企業(yè)收入增長(zhǎng)的投入
3、如何衡量培訓(xùn)對(duì)企業(yè)成本降低的促進(jìn)
4、如何衡量培訓(xùn)對(duì)企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)
5、如何計(jì)算培訓(xùn)投資回報(bào)率

《基于利潤(rùn)的培訓(xùn)績(jī)效管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管等

《基于利潤(rùn)的培訓(xùn)績(jī)效管理》課程目的
一項(xiàng)驚人的研究表明:中國(guó)企業(yè)80%的培訓(xùn)是無(wú)效的,也是沒(méi)有必要的!
培訓(xùn)為什么?僅僅為培訓(xùn)而培訓(xùn)嗎?
培訓(xùn)既不是趕時(shí)髦、 隨大流；培訓(xùn)也不是為好看, 為企業(yè)臉上貼金；培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資，最重要的是能為企業(yè)帶來(lái)績(jī)效！
培訓(xùn)是使企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和績(jī)效的必需手段！
很多企業(yè)都知道培訓(xùn)很重要，但培訓(xùn)后如何將培訓(xùn)提升的知識(shí)與技能轉(zhuǎn)化為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為,并改善與提高業(yè)績(jī)卻更重要！
然而，目前大多數(shù)企業(yè)培訓(xùn)缺少培訓(xùn)后的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化管理，培訓(xùn)績(jī)效缺乏衡量工具,致使很多培訓(xùn)僅僅停留到認(rèn)知層面，不能真正使培訓(xùn)投入達(dá)到應(yīng)有的產(chǎn)出。
如何使培訓(xùn)具有更高的投資回報(bào)?如何客觀衡量企業(yè)培訓(xùn)的績(jī)效？如何更好發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)企業(yè)績(jī)效的促進(jìn)作用？
《基于利潤(rùn)的培訓(xùn)績(jī)效管理》課程將給你有效的解決方案！

《基于利潤(rùn)的培訓(xùn)績(jī)效管理》所屬分類(lèi)
人力資源

《基于利潤(rùn)的培訓(xùn)績(jī)效管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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