《“項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)”研討班》課程詳情
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1、項(xiàng)目績(jī)效管理的地位和作用
1.1 項(xiàng)目績(jī)效考核與管理的狀況
1.2 什么是項(xiàng)目績(jī)效
1.3 項(xiàng)目績(jī)效考核與績(jī)效過程管理
1.4 項(xiàng)目績(jī)效考核的三個(gè)階段
1.5 項(xiàng)目績(jī)效管理的目的
1.6 如何做好項(xiàng)目績(jī)效管理
1.7 項(xiàng)目績(jī)效管理體系架構(gòu)
1.8 項(xiàng)目績(jī)效管理與人力資源績(jī)效管理
傳統(tǒng)績(jī)效、現(xiàn)代績(jī)效與項(xiàng)目績(jī)效考核的區(qū)別
2、基于項(xiàng)目的績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)
2.1 項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì)方法
2.2項(xiàng)目績(jī)效考核KPI權(quán)重設(shè)計(jì)
2.3 項(xiàng)目績(jī)效考核方法設(shè)計(jì)
2.4 項(xiàng)目績(jī)效考核的區(qū)間設(shè)計(jì)
2.5 項(xiàng)目績(jī)效考核的組織與周期設(shè)計(jì)
2.6項(xiàng)目績(jī)效管理的流程設(shè)計(jì)---閉環(huán)圈
3、項(xiàng)目績(jī)效考核與管理體案例研討
案例：項(xiàng)目績(jī)效考核的依據(jù)與基礎(chǔ)
案例：項(xiàng)目定性目標(biāo)設(shè)定的不解之謎
案例：“量化”的神話與誤區(qū)。目標(biāo)權(quán)重給多少才合適？可量化與可衡量的鐘擺效應(yīng)。
案例：研發(fā)類項(xiàng)目考核的“剛中帶柔”全景案例
4、項(xiàng)目績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效溝通
4.1 項(xiàng)目績(jī)效輔導(dǎo)與溝通的四步曲
4.2 項(xiàng)目績(jī)效輔導(dǎo)與改進(jìn)的基本方法
案例：低績(jī)效項(xiàng)目成員的輔導(dǎo)
4.3 項(xiàng)目績(jī)效考核的八大誤區(qū)
4.4 項(xiàng)目管理不同成熟階段的考核方法與績(jī)效輔導(dǎo)
4.5 單項(xiàng)目與多項(xiàng)目的考核方式與績(jī)效輔導(dǎo)
4.6 項(xiàng)目考核如何與職能部門關(guān)聯(lián)
案例：貓捉老鼠——項(xiàng)目經(jīng)理與部門經(jīng)理
案例：如何減小考核中人為因素的負(fù)面影響？
5、項(xiàng)目績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用和反饋
5.1 項(xiàng)目績(jī)效考核與激勵(lì)分配的關(guān)系
案例：項(xiàng)目績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)計(jì)
案例：項(xiàng)目激勵(lì)的及時(shí)性
5.2 項(xiàng)目績(jī)效結(jié)果應(yīng)用的前提條件
5.3 項(xiàng)目績(jī)效結(jié)果應(yīng)用的形式與方法
5.4 項(xiàng)目績(jī)效結(jié)果面談的九個(gè)基本步驟
5.5 項(xiàng)目績(jī)效面談的六個(gè)要點(diǎn)
案例：項(xiàng)目績(jī)效面談應(yīng)該關(guān)注哪三類人？
案例：項(xiàng)目績(jī)效面談中的表?yè)P(yáng)與批評(píng)
案例：項(xiàng)目績(jī)效面談中爭(zhēng)執(zhí)的處理
6、項(xiàng)目績(jī)效管理過程
6.1 項(xiàng)目績(jī)效管理過程模型
6.2 項(xiàng)目績(jī)效管理的全過程演練
案例：A公司的項(xiàng)目績(jī)效考核與管理全過程
6.3 項(xiàng)目績(jī)效管理全景應(yīng)用案例（一）
6.4 項(xiàng)目績(jī)效管理全景應(yīng)用案例（二）
課程詳細(xì)信息見：http://www.mypm.net/pmu/appraisal.htm
《“項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)”研討班》培訓(xùn)受眾
公司高層領(lǐng)導(dǎo)、事業(yè)部或部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理辦公室人員、項(xiàng)目骨干人員、人力資源部經(jīng)理、績(jī)效考核專員、其它對(duì)項(xiàng)目績(jī)效考核與管理感興趣人員。
《“項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)”研討班》課程目的
課程以講師自身近十年成功運(yùn)作優(yōu)秀企業(yè)項(xiàng)目績(jī)效考核與管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞企業(yè)關(guān)注的項(xiàng)目績(jī)效考核重點(diǎn)和面臨的難點(diǎn)問題，通過大量的案例講解和實(shí)例分析，在開放、互動(dòng)的環(huán)境中，對(duì)項(xiàng)目績(jī)效考核與管理的基本理念和原則、績(jī)效管理的整個(gè)操作過程，以及基于項(xiàng)目目標(biāo)和里程碑的KPI設(shè)置，進(jìn)行清晰、透徹的講解與討論，通過學(xué)習(xí)與研修，使您最終真正掌握建立有效的可操作的項(xiàng)目績(jī)效考核與管理體系。
《“項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)”研討班》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目
《“項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)”研討班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
陳和蘭
項(xiàng)目管理者聯(lián)盟高級(jí)顧問
MBA、PMP、PMI會(huì)員。某高科技上市公司項(xiàng)目管理部總經(jīng)理，資深新產(chǎn)品研發(fā)咨詢顧問，項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家。《項(xiàng)目管理技術(shù)》雜志編委，CTA（劍橋國(guó)際培訓(xùn)師）。
陳老師多年從事企業(yè)管理，并長(zhǎng)期分管項(xiàng)目管理與研發(fā)工作，積累了豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在公司新產(chǎn)品項(xiàng)目管理意識(shí)和規(guī)范導(dǎo)入，項(xiàng)目管理應(yīng)用歷程探索和實(shí)踐推進(jìn)，尤其是企業(yè)項(xiàng)目管理規(guī)范體系建設(shè)與新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理方面體會(huì)頗深。曾為多家公司組織編寫了新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理方法論，方法論包括但不限于新產(chǎn)品開發(fā)組織設(shè)計(jì)、流程、規(guī)范、模板、指導(dǎo)手冊(cè)和研發(fā)項(xiàng)目考核辦法。經(jīng)企業(yè)應(yīng)用后，均取得良好效果和效益。
陳老師企業(yè)如何導(dǎo)入項(xiàng)目管理模式應(yīng)用具有深刻研究,在國(guó)內(nèi)較早開發(fā)了《新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理》、《項(xiàng)目流程管理》、《項(xiàng)目績(jī)效考核與管理》、《組織化項(xiàng)目管理》、《群組項(xiàng)目管理》、《PMO建設(shè)和管理》等實(shí)用性和操作性較強(qiáng)的精品課程。同時(shí)，多次應(yīng)邀出席各種國(guó)際國(guó)內(nèi)的項(xiàng)目管理會(huì)議，其新穎的思想與觀點(diǎn)得到業(yè)內(nèi)人士普遍關(guān)注。為近百家企業(yè)提供項(xiàng)目管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，其務(wù)實(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容及嫻熟的授課技巧深受客戶贊譽(yù)。
曾培訓(xùn)的客戶
陳老師曾提供項(xiàng)目管理咨詢和培訓(xùn)的部分客戶有：中國(guó)石化、中國(guó)移動(dòng)、朗訊、愛立信、NEC、寶鋼國(guó)際、中國(guó)網(wǎng)通、夏新電子、南方路機(jī)、群鑫機(jī)械、五星集團(tuán)、實(shí)達(dá)電腦、絲麗雅集團(tuán)、江蘇交通科學(xué)研究院、國(guó)家電力科學(xué)研究院、慧聰國(guó)際、嘉里糧油、興業(yè)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、平安保險(xiǎn)集團(tuán)、建設(shè)銀行福建省分行、濰柴動(dòng)力、中航信、龍巖卷煙廠、中國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局、片仔癀藥業(yè)、海星電子、瑞典特瑞、佳通輪胎、柳州五菱、三安電子、山東鋁業(yè)、中鋁瑞閩等。
《“項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)”研討班》報(bào)名服務(wù)流程
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