《采購(gòu)成本控制與財(cái)務(wù)分析技巧》課程詳情
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課程大綱
第一天:采購(gòu)必備的財(cái)務(wù)知識(shí)與技能
1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與報(bào)表解讀
會(huì)計(jì)的目標(biāo)
資產(chǎn)負(fù)債表的原理:錢(qián)從哪里來(lái),用到哪里去?
關(guān)注資產(chǎn)質(zhì)量及表外經(jīng)濟(jì)資源
理解支出、費(fèi)用與成本
2 成本分析與控制——企業(yè)追求利潤(rùn)的永恒話題
- 產(chǎn)品成本的概念和構(gòu)成
- 銷(xiāo)售成本的概念與構(gòu)成
- CVP(本-量-利)分析與運(yùn)用
- 目標(biāo)成本法:控制成本 Vs 保證利潤(rùn)
- 如何針對(duì)沉沒(méi)成本和機(jī)會(huì)成本進(jìn)行正確決策
- 存貨管理與報(bào)表呈現(xiàn)
- 保本點(diǎn)分析
- 成本控制關(guān)鍵點(diǎn)分析
- 案例分析:不同職能的成本管理經(jīng)典方法
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)決定了80%的成本
- 銷(xiāo)售定價(jià)與銷(xiāo)售費(fèi)用
- 戰(zhàn)略決策中的成本因素
三、采購(gòu)價(jià)格分析
市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品價(jià)格
價(jià)格分析的基本原則
從客戶的角度看供應(yīng)商的報(bào)價(jià)
從供應(yīng)商的角度看自己的報(bào)價(jià)
成本與價(jià)格的關(guān)系
供應(yīng)商報(bào)價(jià)分析方法
四、采購(gòu)成本分析
理想供應(yīng)商報(bào)價(jià)結(jié)構(gòu)
如何獲得供應(yīng)商報(bào)價(jià)細(xì)分
材料成本計(jì)算方法
機(jī)械加工費(fèi)用計(jì)算方法
人工費(fèi)用計(jì)算方法
影響直接成本的因素
案例分析:閥門(mén)價(jià)格談判案例
五 案例分析第二天:EXCEL在采購(gòu)成本控制和采購(gòu)談判中的應(yīng)用
一 excel實(shí)用技能
◇ 掌握建立工作表的各種操作要素
◇ 工作表的格式化操作
◇ 常見(jiàn)的錯(cuò)誤信息及解決方法
◇ 工作簿管理
◇ 掌握管理數(shù)據(jù)信息各種方法
◇ 巧妙使用各類(lèi)函數(shù)
◇ 掌握保護(hù)數(shù)據(jù)的各種方法
◇ 學(xué)習(xí)在Word/PowerPoint中自動(dòng)更新數(shù)據(jù)
二 數(shù)據(jù)管理
◇ 數(shù)據(jù)清單排序技巧
◇ 篩選滿足特定條件的數(shù)據(jù)行
◇ 使用數(shù)據(jù)記錄單編輯數(shù)據(jù)
◇ 分類(lèi)匯總的數(shù)據(jù)處理規(guī)則
◇ 自動(dòng)查核、警示功能設(shè)置—之?dāng)?shù)據(jù)有效性
◇ 如何設(shè)置下拉式菜單
三 圖表制作與數(shù)據(jù)處理
◇ 如何使圖表更具立體感
◇ 如何使用圖表數(shù)據(jù)
◇ 如何自定義圖表
◇ 如何在圖表中建立圖形
◇ 如何創(chuàng)建組合圖表
◇ 如何使用圖表中的趨勢(shì)線
◇ 如何保護(hù)圖表
四 數(shù)據(jù)分析
◇ 使用函數(shù)分析數(shù)據(jù)
◇ 使用分類(lèi)匯總分析數(shù)據(jù)
◇ 用日期和時(shí)間進(jìn)行運(yùn)算
◇ 使用數(shù)據(jù)透視表分析數(shù)據(jù)
◇ 使用數(shù)據(jù)透視圖報(bào)表分析數(shù)據(jù)
五 采購(gòu)臺(tái)賬管理中的應(yīng)用
案例:通過(guò)設(shè)計(jì)采購(gòu)臺(tái)賬表和對(duì)表數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,幫您歸納、整理excel的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),做好向高級(jí)運(yùn)用挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備
案例:通過(guò)建立采購(gòu)分析模型,區(qū)分不同物資的資金占比和物資性質(zhì),優(yōu)化采購(gòu)策略。
案例:通過(guò)數(shù)據(jù)分析,了解各物資價(jià)格趨勢(shì)分析,制定相應(yīng)采購(gòu)和庫(kù)存方案,達(dá)到降低采購(gòu)成本的目的。
案例:通過(guò)建立物料清單和生產(chǎn)計(jì)劃聯(lián)動(dòng)模型,直觀分析由于各項(xiàng)物資價(jià)格變化引起的采購(gòu)成本的變化比例,為產(chǎn)品成本改進(jìn)提供數(shù)據(jù)依據(jù)。
案例:結(jié)合實(shí)際工作需求,用圖表直觀展示各類(lèi)數(shù)據(jù)和信息,尤其是動(dòng)態(tài)圖表的制作,令您的專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)大幅度提升
《采購(gòu)成本控制與財(cái)務(wù)分析技巧》培訓(xùn)受眾
高層管理者、采購(gòu)、品管、物流、財(cái)務(wù)等部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)的職業(yè)經(jīng)理人。
《采購(gòu)成本控制與財(cái)務(wù)分析技巧》課程目的
使采購(gòu)人員能夠全面理解企業(yè)財(cái)務(wù)管理
學(xué)習(xí)三大財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀和分析
學(xué)習(xí)從企業(yè)財(cái)務(wù)管理的角度審視供應(yīng)商的運(yùn)營(yíng)及管理水平
了解供應(yīng)商定價(jià)方法及如何從中尋找到降價(jià)的空間
學(xué)習(xí)測(cè)算并平衡付款期及交貨期對(duì)采購(gòu)價(jià)格的影響
了解財(cái)務(wù)如何運(yùn)用于采購(gòu)成本管理
如何制定并改進(jìn)采購(gòu)預(yù)算
了解企業(yè)合理節(jié)稅的原則
采購(gòu)業(yè)績(jī)分析,整理與匯報(bào)方法以實(shí)用為目標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程,幫助學(xué)員了解并深刻領(lǐng)會(huì)應(yīng)用Excel解決問(wèn)題的思路和方法,找到最 適合您的使用功能和技巧,使你工作效率倍增。
全面深入的掌握統(tǒng)計(jì)分析等實(shí)用技術(shù)和高級(jí)運(yùn)用,解決培訓(xùn)工作中的實(shí)際問(wèn)題和各類(lèi)操作。
課程中所有管理案例和數(shù)據(jù)均為企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)中提煉出來(lái)的成果,學(xué)員可以直接進(jìn)行應(yīng)用。
《采購(gòu)成本控制與財(cái)務(wù)分析技巧》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《采購(gòu)成本控制與財(cái)務(wù)分析技巧》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王軍科
美國(guó)普林斯頓大學(xué)管理工程碩士、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師,美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)認(rèn)證6SIGMA黑帶
導(dǎo)師,中國(guó)工業(yè)工程師協(xié)會(huì)理事。王老師歷任豐田公司工業(yè)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理,美國(guó)ITT公司生產(chǎn)總監(jiān)等職。曾擔(dān)任ABB中國(guó)采購(gòu)經(jīng)理、IBM中國(guó)區(qū)采購(gòu)總監(jiān)。并參與了中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)6SIGMA黑帶資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的制定工作,培訓(xùn)了中國(guó)第一批6SIGMA黑帶培訓(xùn)導(dǎo)師。王老師具備30年從事生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、供應(yīng)鏈、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)和物流的工作經(jīng)驗(yàn)。
先后為IBM、TDK、松下電器、冠捷電子、廣上科技、美的空調(diào)、中興通訊、京信通信、聯(lián)想電腦、泰科電子、長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、PHILIPS、深圳開(kāi)發(fā)科技、三洋華強(qiáng)、TCL、EPSON、廈華集團(tuán)、燦坤股份、NEC東金電子、大冷王運(yùn)輸制冷、可口可樂(lè)、康師傅、匯源果汁、雪津啤酒、吉百利食品、INTEX明達(dá)塑膠、正新橡膠、佳通輪胎、美國(guó)ITT集團(tuán)、應(yīng)用材料(中國(guó))公司、艾克森-金山石化、中國(guó)化工進(jìn)出口公司、正大集團(tuán)、太原鋼鐵集團(tuán)、長(zhǎng)安福特、東風(fēng)汽車(chē)等五百多家企業(yè)提供了項(xiàng)目輔導(dǎo)或?qū)n}培訓(xùn),有豐富的工廠管理和咨詢經(jīng)驗(yàn),授課案例豐富,深入淺出,受到學(xué)員廣泛好評(píng)。
授課風(fēng)格:
以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng),注重受訓(xùn)人員的感悟及參與,通過(guò)各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情。