《行動(dòng)力管理》課程詳情
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課程簡(jiǎn)介： 行動(dòng)力管理是繼美國(guó)培訓(xùn)課程《7個(gè)好習(xí)慣》又一態(tài)度式管理新篇之。行動(dòng)力是指愿意不斷的學(xué)習(xí)、思考，養(yǎng)成習(xí)慣和動(dòng)機(jī)，進(jìn)而獲得導(dǎo)致成功結(jié)果的行為能力 。它強(qiáng)調(diào)的是我們主管態(tài)度上的自我意識(shí)積極的做事情，而不是過(guò)去簡(jiǎn)單的被動(dòng)的去執(zhí)行！我們通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)可以更好的認(rèn)識(shí)你自己意識(shí)到自己的思維盲區(qū)和舒適區(qū)、跳出既定的思維框架、用新的不同的眼光看待事物。積極的態(tài)度式管理會(huì)給我們的管理模式帶來(lái)了一個(gè)新的篇章！
第一單元：善于執(zhí)行——行動(dòng)力
行動(dòng)力原理
思維定勢(shì)與創(chuàng)新
積極的態(tài)度——不可能到可能
創(chuàng)新力建立在企業(yè)、主管與員工的目標(biāo)一致性
行動(dòng)力和執(zhí)行力的思考
授課形式：案例、游戲、分享
第二單元：管理者的角色態(tài)度：
不是“警察”或“救火隊(duì)員”
授課形式：講解、討論
第三單元：?jiǎn)T工的角色和人際類型
團(tuán)隊(duì)中的角色
上司和下屬四種人際類型
性格沒(méi)有“好”與“壞”
行動(dòng)意愿——有效的態(tài)度式管理
授課形式：人際溝通類型測(cè)試、演練
第四單元：上司、下屬的溝通與協(xié)調(diào)
成人型
父母型
兒童型
主動(dòng)性協(xié)調(diào)與被動(dòng)性協(xié)調(diào)
授課形式：團(tuán)隊(duì)融洽、配合游戲、錄象
第五單元：目標(biāo)達(dá)成和自我激勵(lì)能力相關(guān)
時(shí)間有方向嗎？
帕拉多理論
可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)定律
誘因激勵(lì)和恐懼激勵(lì)都是暫時(shí)的
永久的激勵(lì)——態(tài)度式激勵(lì)
授課形式：聰敏的目標(biāo)原理練習(xí)
尋找“不正確”目標(biāo)和它的無(wú)效率
第六單元：行動(dòng)力管理的藝術(shù)性
人性化管理——人期望的好上司與好下屬
員工發(fā)展——知識(shí)、技能、態(tài)度
4種員工的情境與變化
成為好員工
批評(píng)、表?yè)P(yáng)的合理應(yīng)用
避免重復(fù)和多頭管理
管理者的績(jī)效來(lái)自于你的團(tuán)隊(duì)（上下考核你的績(jī)效）
授課形式：案例、討論、演練
第七單元：向上管理的藝術(shù)和資源應(yīng)用
分鐘管理與高效率
目標(biāo)（重新確定、主管與下屬的一致性---）
表?yè)P(yáng)（時(shí)間、方法、地點(diǎn)---）
懲戒（時(shí)間、方法、地點(diǎn)---）
做正確的事
授課形式：游戲、講解、案例分析
第八單元：解決問(wèn)題的能力
什么也不做
處理朕兆
繞過(guò)問(wèn)題
消除問(wèn)題
共同修正目標(biāo)
授課形式：“找問(wèn)題游戲”、案例、講解、討論
課程總結(jié)
授課形式：案例討論、分析練習(xí)及回答提問(wèn)
《行動(dòng)力管理》培訓(xùn)受眾
適合主管以上人員及部門經(jīng)理
《行動(dòng)力管理》所屬分類
人力資源
《行動(dòng)力管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
張毅鳴
張老師作為當(dāng)前美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)管理中心LMI課程的授證注冊(cè)講師；態(tài)度式管理輔導(dǎo)教練 ；世界名牌大學(xué)在華MBA學(xué)歷班學(xué)分課程講師。擁有長(zhǎng)達(dá)10余年的世界500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)和10年中資集團(tuán)企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)，其精通市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)管理，曾在外企、中資企業(yè)任執(zhí)行總經(jīng)理、銷售經(jīng)理并兼任培訓(xùn)中心主任．任職期間領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)每年創(chuàng)出同行業(yè)之首的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度和頗具震撼力的工作實(shí)踐能力，；培養(yǎng)出企業(yè)優(yōu)秀總裁、總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管等各級(jí)干部近千余人；是一位優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，還是一位好園丁。
張老師是最早在中國(guó)大陸推行＂職業(yè)經(jīng)理人＂、＂職業(yè)銷售代表＂的優(yōu)秀伯樂(lè)和管理人員之一.豐富的跨行業(yè)工作經(jīng)歷，練就了其獨(dú)到的視野及敏銳的洞察力，多年的管理經(jīng)驗(yàn)造就其卓越的表現(xiàn)力及感染力，形式多樣的培訓(xùn)方式，深受學(xué)員的歡迎并博得眾多企業(yè)的好評(píng)。
曾開(kāi)設(shè)過(guò)的課程主要有：
《行動(dòng)力管理》——?jiǎng)?chuàng)新課程
《基礎(chǔ)管理》
《有效的銷售管理》
《用戶滿意》
《增值的通路——多贏渠道管理》
《領(lǐng)導(dǎo)型經(jīng)理人與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)——以生產(chǎn)力為導(dǎo)向的管理》
《顧問(wèn)銷售》
《溝通與協(xié)調(diào)》
《時(shí)間管理與會(huì)議技巧》
《打動(dòng)人心的優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)》
《演示技巧》
《員工輔導(dǎo)》
LMI（美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力管理發(fā)展中心）《有效的個(gè)人生產(chǎn)力（EPP）》輔導(dǎo)課程
張先生深諳企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，具有豐富的管理實(shí)務(wù)和培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，講求可操作性；授課方式注重啟發(fā)、參與、生動(dòng)。
曾培訓(xùn)的部分客戶名單有：
外資企業(yè)：美國(guó)維蒙特、ABB、SGS、雅馬哈、新加坡優(yōu)力塑膠、遞達(dá)利、施樂(lè)、斯米克集團(tuán)、美國(guó)當(dāng)納利、日立家用、日立電梯、大眾汽車、白貓集團(tuán)、莊臣、法國(guó)圣戈班、柯尼卡美能達(dá)、理光公司、橫河電機(jī)、永新彩管、西門子電器、拉法基、愛(ài)通光纖、梅特勒-特利多、普茨邁斯特機(jī)械、上海貝爾阿爾卡特、101job、芬蘭美真包裝、SONY、美固龍（中國(guó)）、永新彩管等
中資企業(yè)：
聯(lián)想集團(tuán)、凱泉泵業(yè)集團(tuán)、新界泵業(yè)、中建集團(tuán)、上海家化、聯(lián)農(nóng)股份、金山石化、富臣化工、聯(lián)洋房產(chǎn)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、太太樂(lè)、東錦食品、中海集運(yùn)、建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、和平電器、雙鶴藥業(yè)、新索音樂(lè)、微創(chuàng)醫(yī)械、梅迪派樂(lè)廣告、三一重工、邁瑞醫(yī)械、美麗華集團(tuán)、湖南科文等
《行動(dòng)力管理》報(bào)名服務(wù)流程
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