《《人才測(cè)評(píng)師》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》課程詳情
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l 資深的實(shí)戰(zhàn)專家團(tuán)隊(duì)——國(guó)內(nèi)人才測(cè)評(píng)行業(yè)知名的資深專家團(tuán)隊(duì)，全部畢業(yè)于中外一流大學(xué),并具有人力資源、企業(yè)管理或心理學(xué)碩士、博士學(xué)歷，而且擁有10年以上為中外500強(qiáng)和行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)服務(wù)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
l 實(shí)戰(zhàn)的演練授課模式——采用“觀點(diǎn)分享、案例研討、實(shí)戰(zhàn)演練、答疑解惑”的方式學(xué)習(xí)，突出實(shí)踐操作，分享真實(shí)案例，互動(dòng)中解析人才測(cè)評(píng)顧問(wèn)實(shí)際操作流程與題本設(shè)計(jì)，真正實(shí)戰(zhàn)！
l 經(jīng)典的標(biāo)桿案例分享——對(duì)標(biāo)建立完備人才評(píng)價(jià)體系的中外知名企業(yè)優(yōu)秀做法，借鑒學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升所在企業(yè)人力資源管理水平。
l 豐厚的學(xué)習(xí)回報(bào)價(jià)值——培訓(xùn)班學(xué)員自動(dòng)成為我們的“伯樂(lè)堂”會(huì)員，將定期向會(huì)員提供有關(guān)測(cè)評(píng)領(lǐng)域新的信息，參與專業(yè)研討等。

課程背景
目前有超過(guò)45%的企業(yè)在使用人才測(cè)評(píng)技術(shù)。在未使用過(guò)人才測(cè)評(píng)技術(shù)的企業(yè)中，有超過(guò)70%的企業(yè)表示已有使用人才測(cè)評(píng)技術(shù)的計(jì)劃。而在已經(jīng)使用過(guò)人才測(cè)評(píng)技術(shù)的企業(yè)中，超過(guò)90%的企業(yè)表示將繼續(xù)使用人才測(cè)評(píng)技術(shù)。
調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前在未使用人才測(cè)評(píng)技術(shù)的企業(yè)，有超過(guò)50%的企業(yè)對(duì)人才測(cè)評(píng)技術(shù)缺乏了解，而且公司內(nèi)部缺乏專業(yè)人員。
隨著人才測(cè)評(píng)技術(shù)在人力資源管理中的作用日益凸顯，對(duì)人才測(cè)評(píng)師的需求也在不斷大幅增長(zhǎng)。未來(lái)，掌握核心測(cè)評(píng)技術(shù)的專業(yè)人才將成為企業(yè)人力資源管理轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要人才。
目前，我們已成功舉辦了30多期人才測(cè)評(píng)師培訓(xùn)班，有近千人通過(guò)了專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)。2014年《人才測(cè)評(píng)師》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)將加強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)演練、引入行動(dòng)學(xué)習(xí)理念，全面提升學(xué)員的人才測(cè)評(píng)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)水平。

前沿理論觀點(diǎn)分享篇
1. 現(xiàn)代人才前沿理論分享
2. 人才測(cè)評(píng)在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用價(jià)值
² 外部人才招聘——建立科學(xué)、高效的人才選拔系統(tǒng)
² 內(nèi)部人才晉升——?jiǎng)?chuàng)造客觀、公平的人才競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
² 校招“海選”人才——怎樣實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)、高效的規(guī)模化篩選
² 后備人才選拔——如何打破“績(jī)而優(yōu)則官”的魔咒

核心技術(shù)實(shí)戰(zhàn)演練篇
1. 心理測(cè)評(píng)技術(shù)——“知人知面更知心”
什么是標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的核心概念
如何看待標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的好壞
有哪些常用的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
如何選擇標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
如何使用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
如何控制標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的誤差
標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展——從“測(cè)驗(yàn)”到“產(chǎn)品”
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)體驗(yàn)
如何專業(yè)地解讀測(cè)評(píng)報(bào)告
標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的運(yùn)用模式
……
2. 結(jié)構(gòu)化行為面試技術(shù)——“焦點(diǎn)訪談”
² 結(jié)構(gòu)化面試簡(jiǎn)介
結(jié)構(gòu)化面試的概念
一個(gè)完整面試的典型流程設(shè)計(jì)
怎樣才能勝任面試官的角色？
² 結(jié)構(gòu)化行為面試核心技術(shù)——STAR技術(shù)
STAR技術(shù)解析
行為事例的類別及分辨技巧
完整行為事例的標(biāo)準(zhǔn)
練習(xí)：識(shí)別假行為事例
² 結(jié)構(gòu)化行為面試技巧
引導(dǎo)STAR的提問(wèn)技巧
運(yùn)用STAR時(shí)的追問(wèn)技巧
提問(wèn)和追問(wèn)技巧練習(xí)
面試中的記錄技巧
² 面試評(píng)分技巧
面試評(píng)價(jià)過(guò)程中的常見(jiàn)誤差及控制方法
如何對(duì)考官收集的信息進(jìn)行整合評(píng)價(jià)
² BEI面試全流程分組練習(xí)及點(diǎn)評(píng)
3. 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論技術(shù)
² 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論技術(shù)簡(jiǎn)介
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的功能與特點(diǎn)
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論方法的優(yōu)勢(shì)
² 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的組織實(shí)施
主持人的職責(zé)
準(zhǔn)備工作
操作流程與控制
操作要領(lǐng)
² 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的觀察、記錄與評(píng)分
測(cè)評(píng)指標(biāo)與觀察要點(diǎn)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)示例
記錄技巧與樣例分享
評(píng)分技巧
常見(jiàn)誤差及其控制方法
² 現(xiàn)場(chǎng)模擬演練及點(diǎn)評(píng)
4. 公文筐測(cè)驗(yàn)——“紙上談兵”也能看出高低！
什么是公文筐測(cè)驗(yàn)？/如何實(shí)施公文筐測(cè)驗(yàn)？/實(shí)施公文筐測(cè)驗(yàn)必須注意的關(guān)鍵點(diǎn)/實(shí)際案例分析/與其它測(cè)評(píng)方法的對(duì)比
5. 360評(píng)價(jià)技術(shù)
² 360評(píng)價(jià)技術(shù)簡(jiǎn)介
360評(píng)價(jià)技術(shù)功能與特點(diǎn)
360評(píng)價(jià)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和不足
² 評(píng)價(jià)模型與題目開(kāi)發(fā)
評(píng)估模型構(gòu)建/題目編制
² 評(píng)價(jià)的組織實(shí)施
目標(biāo)設(shè)定/制度制定/人員準(zhǔn)備/系統(tǒng)準(zhǔn)備
² 結(jié)果導(dǎo)出與數(shù)據(jù)處理
數(shù)據(jù)結(jié)果處理/數(shù)據(jù)報(bào)告撰寫(xiě)
² 典型案例分享
6. 勝任力模型的構(gòu)建及應(yīng)用
² 解讀勝任力：對(duì)“冰山模型”的重構(gòu)
² 以應(yīng)用為導(dǎo)向的勝任力模型構(gòu)建
² 勝任力建模的演繹法與歸納法
² 勝任力模型的結(jié)構(gòu)
² 勝任力模型指標(biāo)理解
² 勝任力模型在人力資源管理中的應(yīng)用
……

標(biāo)桿企業(yè)案例分享篇
1. 建立清晰的用人標(biāo)準(zhǔn)—?jiǎng)偃瘟δＰ蜆?gòu)建
及應(yīng)用
案例1：某著名通訊集團(tuán)全員勝任力模型創(chuàng)建
及應(yīng)用
案例2：某大型核電集團(tuán)人才標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)與發(fā)展三大體系創(chuàng)建項(xiàng)目
2. 把好人才入口關(guān)——招聘選拔體系建設(shè)
案例1：某國(guó)際著名汽車4S店高管選拔項(xiàng)目
案例2：某大型能源央企中高層公開(kāi)競(jìng)聘項(xiàng)目
3. 創(chuàng)造客觀、公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境——內(nèi)部人
才晉升評(píng)估
案例 1：某世界500強(qiáng)大型超市晉升測(cè)評(píng)項(xiàng)目
案例2：某大型銀行河北分行中層干部選拔測(cè)評(píng)
4. 維護(hù)企業(yè)發(fā)展的引擎——后備人才培
養(yǎng)與選拔
案例1：某大型國(guó)有銀行后備人才培養(yǎng)與發(fā)展 案例 2： 某大型央企食品集團(tuán)高層后備人才選拔與培養(yǎng)項(xiàng)目案例
5. 搭建堅(jiān)強(qiáng)高效的領(lǐng)導(dǎo)集體——領(lǐng)導(dǎo)班子
團(tuán)隊(duì)匹配
案例1：某大型紙業(yè)集團(tuán)高管團(tuán)隊(duì)優(yōu)化項(xiàng)目
案例2：某著名地產(chǎn)集團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)評(píng)估與發(fā)展
6. 進(jìn)行科學(xué)的人力資源規(guī)劃——以能力
為核心的人才盤(pán)點(diǎn)
案例1：某大型鋼鐵公司人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目



《《人才測(cè)評(píng)師》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》培訓(xùn)受眾
 企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人、人事組織部門(mén)負(fù)責(zé)人
 企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、專員（三年以上人力資源經(jīng)歷）
 高校相關(guān)專業(yè)院系教學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人

《《人才測(cè)評(píng)師》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》所屬分類
人力資源

《《人才測(cè)評(píng)師》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《《人才測(cè)評(píng)師》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》報(bào)名服務(wù)流程

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