《2015年·暑期—走進(jìn)北大清華名校文化深度之旅》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 240小時(shí)名校文化植入 為學(xué)習(xí)和奮斗樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
未來20年，孩子最需要的能力只有2項(xiàng)：
1. 敢夢的勇氣
敢夢的勇氣，也是一種追求卓越的情懷，這是父輩創(chuàng)業(yè)者們的“必備技能”，必須把這種情懷傳遞給繼承者們，當(dāng)置身于北大清華的校園中，卓越的情懷會(huì)悠然而生。

北大清華文化深度之旅，給孩子一個(gè)敢于夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的卓越之旅。

2. 學(xué)習(xí)的精神
學(xué)習(xí)，不能和“高分”劃等號(hào)，它更加是一種能力，有意愿去學(xué)、有能力去學(xué)、有方法去學(xué)。只有這樣，學(xué)習(xí)才可以服務(wù)終生，而不是服務(wù)高考。

根據(jù)所做的3000余份北大清華大學(xué)生學(xué)習(xí)力采樣的結(jié)果來看，這些優(yōu)異的學(xué)子并非都是“高智能”人士，而是“學(xué)習(xí)達(dá)人”。

文化深度之旅，讓名校名師為孩子的成長鍍金，
幫助青少年在學(xué)習(xí)者圣地找到屬于自己的學(xué)習(xí)源動(dòng)力。

【文化深度之旅】的5大與眾不同：
占領(lǐng)稀缺教育資源：
2015年，按慣例，僅招收一期，共15名營員。
“學(xué)、研、吃、住”全程在北京大學(xué)和清華大學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，實(shí)行嚴(yán)格的名校校園作息管理制。充分感受北大清華重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)氛圍，體驗(yàn)校內(nèi)博物館、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

全真模擬大學(xué)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)每一堂課直接指導(dǎo)當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活。
課程精選自北大清華重點(diǎn)院系的有趣課程，提前體驗(yàn)精彩紛呈的大學(xué)課堂，讓孩子不再迷茫，在最關(guān)鍵的時(shí)期樹立明確的奮斗目標(biāo)。

博士狀元，終身導(dǎo)學(xué)
營內(nèi)學(xué)習(xí)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員全部選拔自北大清華的在校博士生，高考狀元，240小時(shí)全程陪讀，365天指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生活。

名校文化、卓越氣場
在未名湖邊晨跑、晨讀，在水木清華的草地和學(xué)習(xí)偶像親密交談……十天的行程改變一生的方向。

高端外訓(xùn)，領(lǐng)袖氣質(zhì)
北京頂級(jí)馬場馬術(shù)課程，城市生存訓(xùn)練，高爾夫課程，模擬聯(lián)合國……讓孩子從高起點(diǎn)起跳，擁抱高品質(zhì)生活。

每一堂課堂指導(dǎo)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)，有效。

十年金牌服務(wù)體系：
（a） 21天習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃：
在營里，我們給每個(gè)孩子設(shè)計(jì)合理的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括晨讀、晚讀、成長筆記等。這些計(jì)劃進(jìn)行21天后就會(huì)成為孩子受益終生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在營后的10天中，我們會(huì)鼓勵(lì)家長把這一計(jì)劃推進(jìn)到底。

（b）360青少年成長俱樂部完備的跟蹤體系
學(xué)習(xí)完畢后，360青少年成長俱樂部將跟蹤服務(wù)一年，幫孩子和家長解決學(xué)習(xí)、生活和家庭問題，更重要的是將營內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容固化到平時(shí)學(xué)習(xí)生活中去，終身指導(dǎo)，與孩子一同成長。

（c）金牌保障體系
★十年青少活動(dòng)金牌安全保障體系； ★24小時(shí)全天候北京大學(xué)醫(yī)療服務(wù)；
★北大清華校園餐廳營養(yǎng)套餐，保障飲食安全； ★北大清華莊園博士全程輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活。


課程大綱
2015年7月26日 第一天 開營儀式
營員陸續(xù)抵京，入住北大。為了讓孩子們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，營內(nèi)安排了一系列團(tuán)隊(duì)熔煉課程。
時(shí)間
課程內(nèi)容
14:00-15:00
簽到，領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料、營服及營內(nèi)配備的學(xué)習(xí)生活用品。
15:00-17:00
由北大、清華輔導(dǎo)員和孩子們一起組建團(tuán)隊(duì)，打造團(tuán)隊(duì)文化。
建立“拼搏極致，互溶共進(jìn)“的營風(fēng)。
17:30-18:30
歡迎晚宴
19:00-21:00
開營儀式
主題：“端正趨向，造就通才。”
營員收獲：
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！北贝笄迦A對近代中國之所以有如此深遠(yuǎn)的影響，正是因?yàn)樗�催生了無數(shù)志向遠(yuǎn)大的青少年人才。我們的新一代青少年，今日，在此，勵(lì)志成為中國少年強(qiáng)人。
2015年7月27日 第二天 走近北京大學(xué)·人文學(xué)部
北京大學(xué)人文學(xué)部由中國語言文學(xué)系、歷史學(xué)系、考古文博學(xué)院、哲學(xué)系、外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、對外漢語教育學(xué)院，歌劇研究院等八個(gè)院系構(gòu)成。
百年學(xué)術(shù)，薪火相傳。各學(xué)部嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、守正創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)始終如一。歷史上，魯迅、胡適、王力、游國恩等眾多大師名家任教于此，秉承著“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的人文信念，為民族發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。
這一天，孩子身體力行的去接觸人文，浸潤陶冶于前輩學(xué)者的人格魅力和學(xué)術(shù)積淀，得到知識(shí)和思想的雙重滋養(yǎng)。想必對未來的人格積淀與情懷塑成都有莫大的意義。勵(lì)志成為民族精神文化脊梁的青少年們，尤其值得用心領(lǐng)受。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
未名湖邊的晨讀
篇目：《笠翁對韻》。
8:30-10:00
北大百年歷史與精神傳承
10:15-11:45
名家講談：
“鳳棲于梧，魚游于淵�！眹鴮W(xué)大師為你授業(yè)解惑：如何定位你的一生。
13:30-15:00
暢游北大校園：
當(dāng)孩子們漫步在北大的未名湖邊，博雅塔下，一種寧靜愉悅的心境悠然而生。讓百年名園為孩子們種下夢想北大的種子！
15:00-17:00
參觀北京大學(xué)賽克勒考古與藝術(shù)博物館：
賽克勒博物館坐落在北京大學(xué)校內(nèi)的鳴鶴園中，是中國高等院校中第一所考古專題博物館，為學(xué)生提供標(biāo)本觀摩和教學(xué)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。宣傳普及考古學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。
18:00-22:00
國家大劇院——舞臺(tái)劇賞析
22:00
分享與晚記：
總結(jié)一天的所學(xué)所感，在分享中碰撞智慧火花。
營員收獲：
1、如何定位自己，樹立自己的人生導(dǎo)向，這對當(dāng)今青少年的成長之路具有決定性的意義。學(xué)習(xí)鴻儒士家的世界觀和人生觀，構(gòu)建“正心、修身、齊家、治國、平天下”人生導(dǎo)向，提升自我價(jià)值；
2、學(xué)習(xí)中國文化中的精髓三道，修習(xí)社會(huì)相處模式——“禮儀之道”，人格高尚模式——“君子之道”，行為處事模式——“中庸之道”；
3、參觀校內(nèi)博物館，感受北大的文化藝術(shù)氛圍；
4、賞析舞臺(tái)劇，體驗(yàn)表演的藝術(shù)，感受首都的人文氣息。
2015年7月28日 第三天 走近北京大學(xué)·社會(huì)科學(xué)部
北京大學(xué)社會(huì)科學(xué)部由14個(gè)院系組成，包括青少年非常向往的一些院系，比如光華管理學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、法學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院等。
勵(lì)志成為中國管理人才、外交人才、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、有著法官、記者等夢想的青少年，這一天可以深入去體會(huì)理想之“任重，道遠(yuǎn)”。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
未名湖邊的晨讀
篇目：《我有一個(gè)夢想》英文選段。
8:30-10:00
課程一：
“放眼世界，擁抱未來�！�
特邀聯(lián)合國工作人員與你分享：“你需要多努力，才能成為世界的主人�！�
10:15-11:45
課程二：
了解聯(lián)合國，聯(lián)合國大會(huì)，聯(lián)合國主流議題；
學(xué)習(xí)“模擬聯(lián)合國大會(huì)”的背景及會(huì)議規(guī)則、流程。
13:30-15:00
模擬課堂：模擬聯(lián)合國大會(huì)
模仿聯(lián)合國相關(guān)機(jī)構(gòu)，依據(jù)其運(yùn)作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點(diǎn)問題召開會(huì)議。青少年將扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到“聯(lián)合國會(huì)議”當(dāng)中。
國家代表競選-閱讀會(huì)議背景文件-撰寫立場文件-正式會(huì)議-點(diǎn)評與頒獎(jiǎng)。
15:00-17:00
18:00-22:00
22:00
分享與晚記：
總結(jié)一天的所學(xué)所感，認(rèn)真完成日記，留下成長的記錄。
營員收獲：
1、培養(yǎng)孩子更廣闊的視野，為同學(xué)們打開一扇窗，提供一個(gè)舞臺(tái)，關(guān)心世界，用國際眼光思考問題。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能：閱讀背景資料、融入外交情境，書寫文件、聽取發(fā)言、闡述觀點(diǎn)……打破了學(xué)科壁壘，豐滿了知識(shí)體系。
3、鍛煉領(lǐng)袖才能：鍛煉營員組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。
2015年7月29日 第四天 走近北京大學(xué)·醫(yī)學(xué)部
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部（PUHSC），是中國政府教育部依靠中國自己的力量開辦的第一所專門傳授西方醫(yī)學(xué)的國立學(xué)校。集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體，學(xué)科覆蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等六大門類。是國家“211工程”和“985工程”首批建設(shè)的高等學(xué)校，是中國最重要的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究基地和高級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生人才的培養(yǎng)基地之一。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
晨跑
8:30-10:00
醫(yī)學(xué)普及課程：
自救與避險(xiǎn)
孩子最應(yīng)該掌握的若干救助與避險(xiǎn)知識(shí)，如遇到火災(zāi)、被困電梯、地震、外傷等突發(fā)事件時(shí)，能夠從容應(yīng)對，保全自身。
10:15-11:45
13:30-15:00
戶外課堂：城市生存訓(xùn)練
訓(xùn)練青少年在沒有資金的情況下，依靠工具自力更生。
15:00-17:00
18:00-22:00
心靈瑜伽課堂：
感恩與愛的力量。
22:00
分享與晚記：
總結(jié)一天的所學(xué)所感，認(rèn)真完成日記，留下成長的記錄。
營員收獲：
大陸青少年最缺乏的一門課程，即避險(xiǎn)自救課程。在課堂上訓(xùn)練孩子如何在緊急情況下保障自身安全。
2015年7月30日 第五天 馬術(shù)課程
現(xiàn)代馬術(shù)起源于歐洲，具有皇家貴族血統(tǒng)，是一項(xiàng)紳士淑女“必修”運(yùn)動(dòng)，被稱為“人與馬的盛裝舞會(huì)”。1912年即加入奧運(yùn)會(huì)，成為最好看的比賽之一。
馬術(shù)課程主要是完成人馬親和及基礎(chǔ)英式馬場馬術(shù)基本功訓(xùn)練。
時(shí)間
課程內(nèi)容
8:30-10:00
與自然的親密接觸
10:15-11:45
馬術(shù)知識(shí)
13:30-15:00
與馬的溝通
15:00-17:00
馬術(shù)訓(xùn)練
18:00-22:00
休整，生活自理時(shí)間
營員收獲：
馬術(shù)不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是培養(yǎng)孩子貴族氣質(zhì)與品質(zhì)的重要途徑。讓孩子感受駕馭，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)精神。
1、通過與馬的交流，實(shí)現(xiàn)與自然交流的靈性啟發(fā)；
2、通過馬術(shù)練習(xí)，鍛煉膽識(shí)、注意力和應(yīng)激力；
3、通過馬術(shù)運(yùn)動(dòng)，鍛煉營員的平衡協(xié)調(diào)能力，達(dá)到形體糾正、健身塑形的效果。
2015年7月31日 第六天 走近清華大學(xué)·建筑學(xué)院
清華大學(xué)建筑學(xué)院由著名建筑學(xué)家梁思成先生創(chuàng)辦，目標(biāo)是培養(yǎng)中國的“專業(yè)帥才”！其中建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)都是國家的一級(jí)學(xué)科。
勵(lì)志成為建筑大師的青少年一直視清華大學(xué)建筑學(xué)院為夢想之地。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
水木清華中的晨讀
篇目：（待定）
8:30-10:00
課題研究：
主題：城市建筑的創(chuàng)想
課程形式：
1、建筑學(xué)專家為同學(xué)們進(jìn)行城市建筑相關(guān)知識(shí)的講解；
2、在老師的幫助下，同學(xué)們就此課題展開思考，小組內(nèi)討論，查找資料，開拓視野；
10:15-11:45
13:30-15:00
3、實(shí)地考察北京的新老建筑群，走訪調(diào)研；
4、小組作業(yè)，梳理觀點(diǎn)，總結(jié)成果。
15:00-17:00
18:00-22:00
5、根據(jù)給出的基本框架完成一份報(bào)告；
6、項(xiàng)目匯報(bào)。
22:00
分享與晚記：
總結(jié)一天的所學(xué)所感，認(rèn)真完成日記，留下成長的記錄。
營員收獲：
1、全真體驗(yàn)清華大學(xué)建筑學(xué)院的課程和學(xué)術(shù)文化；
2、黑格爾說過：“建筑的結(jié)構(gòu)形成于數(shù)學(xué)和力學(xué)的創(chuàng)造”，激發(fā)同學(xué)們對建筑學(xué)的濃厚興趣，從而激發(fā)數(shù)學(xué)和物理等學(xué)科的學(xué)習(xí)動(dòng)力；
3、完成一次國外中小學(xué)生的必修課——社會(huì)實(shí)踐課題報(bào)告；
4、通過對中外著名建筑的賞析，開闊營員的眼界，了解中國的居住環(huán)境以及國際居住環(huán)境，挖掘營員的創(chuàng)作天賦，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣息和創(chuàng)新能力。
2015年8月1日 第七天 走近清華大學(xué)·機(jī)械工程學(xué)院
機(jī)械工程是工業(yè)之母，是實(shí)現(xiàn)我國強(qiáng)國之夢的重要基石。清華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院正是這類科學(xué)家的搖籃。
在這個(gè)學(xué)院中，有很多青少年向往的課題：航天航空類課題、智能控制類課題、汽車機(jī)械類課題，更很多神秘的實(shí)驗(yàn)室：精密儀器實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室……這些都等待著你的加入。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
水木清華中的晨練
8:30-10:00
清華大學(xué)理工科狀元座談：
主題一：科學(xué)家的思維，從初高中開始。
10:15-11:45
主題二：善于利用思維工具高效學(xué)習(xí)。
13:30-15:00
參觀清華大學(xué)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室（待定）
15:00-17:00
18:00-22:00
探訪清華校園：
當(dāng)孩子們漫步在水木清華，荷塘月色，濃濃的學(xué)術(shù)氛圍讓孩子們肅然起敬。
由此萌生對大學(xué)生活的美好憧憬！
營員收獲：
一次與學(xué)霸的零距離互動(dòng)，幫助同學(xué)們孩子們總結(jié)理科的學(xué)習(xí)規(guī)律。讓孩子們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。
了解有效的學(xué)習(xí)工具，思維工具，如思維導(dǎo)圖等，發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系和規(guī)律，提升右腦思維能力。學(xué)會(huì)對龐雜信息進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。讓學(xué)習(xí)更有效率。
2015年8月2日 第八天 走近清華大學(xué)·美術(shù)學(xué)院
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院簡稱"清華美院"，是中國藝術(shù)院校中實(shí)力最強(qiáng)、影響最大的設(shè)計(jì)學(xué)院。它也是中國大陸地區(qū)除中央美術(shù)學(xué)院外唯一入圍“世界60佳設(shè)計(jì)學(xué)院”的院校。
清華美院老師寄語：
美的知識(shí)，并不是只有“專業(yè)人士”才可以去觸碰的領(lǐng)域，美在每個(gè)人的身邊。擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的手，對生活的意義無比巨大。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
水木清華中的晨讀：
篇目：散文詩《相信未來》
8:30-10:00
專題講座：
主題：人的歷程，美的賞析。
清華美院客座講師與你分享世界美術(shù)史簡論。
10:15-11:45
13:30-15:00
實(shí)踐課堂：
主題：“修身，養(yǎng)心�！�
茶道+書法課程。
15:00-17:00
18:00-22:00
分享與晚記：
總結(jié)一天的所學(xué)所感，認(rèn)真完成日記，留下成長的記錄。
營員收獲：
青少年更喜歡流行文化，但有時(shí)流行文化中有些糟粕容易侵蝕孩子的審美觀念，此課程利用國際上的主流藝術(shù)鑒賞知識(shí)熏陶孩子，讓孩子懂得什么是美，怎樣去美。增強(qiáng)營員對藝術(shù)品的鑒賞與分析能力，增加對美的追求。
2015年8月3日 第九天 草坪上的體育·高爾夫
“高爾夫”是荷蘭文Kolf的音譯，意思是“在綠地和新鮮氧氣中的美好生活”。高爾夫球運(yùn)動(dòng)在今天已成為貴族運(yùn)動(dòng)的代名詞，把享受大自然、體育鍛煉和社交集于一身。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
專車前往高爾夫球場
8:30-10:00
高爾夫運(yùn)動(dòng)介紹和高爾夫禮儀講解
熱身運(yùn)動(dòng)，握桿、站姿和擊球準(zhǔn)備等基本動(dòng)作。
10:15-11:45
（專業(yè)教練根據(jù)孩子的具體情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度）
揮桿-釋放-送桿分解動(dòng)作學(xué)習(xí)與練習(xí)。
半揮桿-下桿-擊球-全揮桿。
空揮練習(xí),開發(fā)肌肉記憶。
重心轉(zhuǎn)移和如何瞄準(zhǔn)定位。
13:30-15:00
15:00-17:00
18:00-22:00
結(jié)營晚會(huì)：
輕松的歡樂派對，溫馨的離別晚會(huì)。
22:00
同學(xué)們互贈(zèng)祝福。
營員收獲：
1、通過高爾夫教學(xué)，使?fàn)I員全面了解高爾夫知識(shí)，掌握高爾夫技巧，達(dá)到國際人才的標(biāo)準(zhǔn)；
2、培養(yǎng)營員的高雅情操、保持身體平衡、協(xié)調(diào)和良好心態(tài)的能力；
3、培養(yǎng)營員的自尊自律意識(shí)，感受綠色、陽光、運(yùn)動(dòng)與健康的融合，體驗(yàn)人與自然的和諧。
2015年8月4日 第十天 家長匯報(bào)會(huì)
見證成長的時(shí)刻：
1、家長來到現(xiàn)場見證孩子的成長與改變，聆聽孩子分享自己的心路變化。
2、專家指導(dǎo)家長回家后如何與孩子增進(jìn)親子關(guān)系，保持孩子的良好狀態(tài)，監(jiān)督孩子完成各階段的成長目標(biāo)。
3、十天精彩課程已結(jié)束，讓我們共同感恩現(xiàn)在，迎接未來的挑戰(zhàn)。成功的路上我們與您同行！
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
整理行裝。
8:30-10:00
1、現(xiàn)場分享由孩子自己策劃制作的“成長紀(jì)錄片”。
2、輔導(dǎo)員分享營內(nèi)精彩時(shí)刻，并對孩子的成長做出點(diǎn)評。
3、頒發(fā)結(jié)營證書。
4、頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)袖獎(jiǎng)、進(jìn)步大獎(jiǎng)。
10:15-11:45
知名親子教育專家?guī)ьI(lǐng)現(xiàn)場家長進(jìn)行家長沙龍以及家庭教育咨詢活動(dòng)。
歷史回顧：
2014年“文化深度之旅”家長回訪節(jié)選：“我們知道孩子一定要經(jīng)歷高考，但是有時(shí)候也會(huì)動(dòng)搖，有時(shí)候想，干脆把孩子送出國算了，不愿他承受高三的學(xué)習(xí)壓力。有時(shí)候孩子也不知道為什么學(xué)習(xí)，不知道將來想要干什么，問起理想、目標(biāo)來，總是不愿和我們談這一話題。這次夏令營我們也是受朋友推薦，本來就像每年參加夏令營一樣，我們只是希望孩子去開開眼界，多體驗(yàn)就可以了，可是孩子回來跟我說的一些話很令我感動(dòng)，他說原來覺得爸爸沒什么學(xué) 歷，照樣做了很成功的事業(yè)，他一直覺得學(xué) 歷不重要，可是這回清華的一些課程很吸引他，他小時(shí)候挺喜歡機(jī)器人之類的書籍，他覺得如果沒有學(xué)識(shí)，在今天這個(gè)社會(huì)一定是會(huì)被淘汰的，如果他可以成為一名機(jī)械工程方面的專家，一定可以成為爸爸的好幫手。說真的，他爸爸聽到這里，眼眶都紅了。孩子還說，想要和同齡人一起競爭，參加高考，讓高考見證他的努力。不知道這些感悟有多少是這次夏令營帶給他的，但我們還是看到了孩子的變化�？傊�我們家長真的很感謝老師的良苦用心�！�


課程對象
12-17歲年齡段學(xué)生

《2015年·暑期—走進(jìn)北大清華名校文化深度之旅》所屬分類
特色課程

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