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部屬培育技巧
添加時(shí)間:2011-09-26      修改時(shí)間: 2011-09-26      課程編號(hào):100136170
《部屬培育技巧》課程大綱
一、人的認(rèn)知過(guò)程與行為規(guī)律
 工作的結(jié)果 = 思維方式* 熱情* 能力
 影響行為的因素:
(1) 需要
(2) 動(dòng)機(jī)
(3) 氣質(zhì)
(4) 情緒
 東方哲學(xué)對(duì)人的行為的影響
 西方哲學(xué)對(duì)人的行為的影響
二、認(rèn)識(shí)你的部屬
——人有不同類型,從不同角度,分為不同類型 :
 從氣質(zhì)上分
 從獨(dú)立性分
 從人際交往特點(diǎn)分
 從意愿和能力分
三、部屬的心態(tài)培育
 下屬的陽(yáng)光心態(tài)
 用心渴望的目標(biāo)才能達(dá)成
 愿望要強(qiáng)烈到充滿全身
 想象的畫面必須是“彩色的”
 看得到的就辦得到
 心態(tài)決定命運(yùn)
 要奮斗到“god”出手相助的那一刻
 人生就是每一個(gè)“今天”的累積
 把平凡化為非凡的是“持續(xù)”
 “有意注意”
 拿出百分之百的認(rèn)真
四、部屬的職業(yè)素養(yǎng)培育
 恪盡職守
 按本色做人,按角色做事
 明確職責(zé):“打好這份工”
 道德底線:誠(chéng)而有信
 正確做事:做正確的事,用正確的態(tài)度、方法做事
 勇于承擔(dān)
 做個(gè)能承擔(dān)責(zé)任的人
 關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出
 承擔(dān)責(zé)任要有“度”
 邊干邊學(xué)
 不勝任是人生最大的屈辱
 學(xué)習(xí)使人進(jìn)步:缺什么補(bǔ)什么
 學(xué)得好不如用得好:學(xué)習(xí)的目的
 先開(kāi)槍,后瞄準(zhǔn)
五、培育部屬的原則、方法和技巧
 原則
 (1)尊重人(2)理解人(3)關(guān)心人(4)疏導(dǎo)
 方法和技巧
 講解培育方法
 示范培育方法
 危機(jī)培育方法
 任務(wù)培育方法
 挫折培育方法
 分享培育方法
 標(biāo)桿培育方法
 情感教育法
 思想教育法
 OJT法
 評(píng)比競(jìng)賽法
 體驗(yàn)式培育方法
 批評(píng)教育法
 自我教育法

《部屬培育技巧》課程目的
掌握人的認(rèn)識(shí)規(guī)律和態(tài)度改變的規(guī)律;
充分認(rèn)識(shí)培育下屬、提高管理能力的重要意義;
了解如何認(rèn)識(shí)人,有針對(duì)性地開(kāi)展培育和管理;
了解下屬行為不佳的原因,學(xué)習(xí)培育下屬的方法和技巧,了解教練技術(shù);
學(xué)習(xí)管理下屬的原則和方法,提高管理能力和水平。

《部屬培育技巧》適合對(duì)象
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者與管理者;

《部屬培育技巧》所屬分類
人力資源
《部屬培育技巧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鮑愛(ài)中老師簡(jiǎn)介
鮑愛(ài)中
鮑愛(ài)中
復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士;復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研究所顧問(wèn);國(guó)務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授;北大總裁班、清華總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀教授、時(shí)代光華、影響力、幾十家公司高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢顧問(wèn);十多年國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營(yíng)企業(yè)的工作經(jīng)歷,擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管,并有多年的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)課程主要特色:
依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。

課程主要特征:
案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動(dòng)游戲

鮑老師課程的部分學(xué)員評(píng)價(jià)
從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的講課方式,希望以后能經(jīng)常參加這樣的課程。(課程《贏在中層》)
——上海申伸強(qiáng)
有激情,深入淺出,有大家風(fēng)范。(課程《高效執(zhí)行力》)
——撫順石化
對(duì)服務(wù)的理解,非常深刻,課程互動(dòng)氣氛好。(課程《卓越的服務(wù)理念與技巧》)
——黃金搭檔
對(duì)課程掌控強(qiáng),時(shí)間把握精準(zhǔn)。(課程《創(chuàng)新思維》)
——上海號(hào)百(電信)
課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理,理論與實(shí)際結(jié)合,幽默風(fēng)趣,臨時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。(課程《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》)
——東北電網(wǎng)
對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展見(jiàn)解深刻。(課程《高效執(zhí)行力》)
——上海臨港新城
真的請(qǐng)對(duì)了老師。(課程《從技術(shù)走向管理》)
——中鐵隧道集團(tuán)
課程非常有吸引力。(課程《管理下屬之道》)
——可口可樂(lè)
本來(lái)打算睡覺(jué)的,沒(méi)有想到時(shí)間管理的課程也能講的這樣緊張,有激情。(課程《時(shí)間管理藝術(shù)》)
——島津國(guó)際貿(mào)易
老師的課程非常實(shí)用,對(duì)我們的工作有指導(dǎo)作用。(課程《中層主管綜合技能訓(xùn)練》)
——漳浦電力
沒(méi)有想到老師的課程效果這么好,學(xué)員這樣認(rèn)真。(課程《C級(jí)管理人員綜合技能培訓(xùn)班》)
——揭西電力
4天的培訓(xùn),竟然能讓學(xué)員這么有吸引力,而且行政人員有事出去,完成急事后立即就趕回來(lái),這樣的培訓(xùn),在我們公司是第一次。(課程《管理者綜合素養(yǎng)修煉》)
——香格里拉.迪慶電力
第二天上午連續(xù)4個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),竟然讓我們不走神,水平的確很高。ㄕn程《中高層管理干部管理技能提升》)
——濟(jì)南施爾明眼科醫(yī)院
這是我第一次參加培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有睡覺(jué)。講的非常好。ㄕn程《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力》)
——伊利原奶事業(yè)部
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