《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱
一、培訓(xùn)的基本理念
1. 培訓(xùn)的定義
2. 培訓(xùn)與教育的區(qū)別
3. 成人的學(xué)習(xí)過程
4. 學(xué)習(xí)及記憶的方法
二、講師的關(guān)鍵心態(tài)
1、企業(yè)內(nèi)講師的基本觀念
2、企業(yè)內(nèi)講師的基本任務(wù)
3、講師應(yīng)有的八大特質(zhì)
三、講師表達(dá)實(shí)務(wù)技巧
1、授課表達(dá)的四大形式
2、姿勢的運(yùn)用技巧
3、手勢的運(yùn)用技巧
4、眼神的運(yùn)用技巧
5、表情的運(yùn)用技巧
6、聲調(diào)的運(yùn)用技巧
7、整合練習(xí)與實(shí)作
三、教學(xué)策略有效運(yùn)用（備選）
1、什么是教學(xué)策略
2、績效導(dǎo)向的A-D-D-I-E流程
3、三種教學(xué)模式
4、分析學(xué)習(xí)需求
5、七種教學(xué)策略
6、成功講師三境界
五、建立上臺信心與流暢表達(dá)
1、教學(xué)前的準(zhǔn)備技巧
2、上臺前的仿真演練
3、建立上臺的信心
4、教學(xué)流暢表達(dá)之技巧
5、如何觀察掌握學(xué)員反應(yīng)
6、上臺教學(xué)之問題研討
六、教材開發(fā)與制作
1、如何寫作教案(Lesson Plan)
2、如何收集題材
3、如何組織內(nèi)容
4、講義及教具制作
5、教材開發(fā)的成功關(guān)鍵
6、實(shí)作練習(xí)
七、訓(xùn)練方法與活動設(shè)計
1、實(shí)例講授
2、說故事法
3、三人教學(xué)
4、角色扮演
5、游戲競賽
6、案例研討
7、論壇交流
八、教學(xué)中引導(dǎo)思考的技巧
1、三種必備的思考
2、有效提問的技巧
3、如何引導(dǎo)關(guān)鍵性思考？
4、如何引導(dǎo)對偶性思考？
5、如何引導(dǎo)創(chuàng)造性思考？
6、回答學(xué)員問題的技巧
課程小結(jié)：成果展示

《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程目的
掌握培訓(xùn)的基本原則學(xué)會按不同課程需求及學(xué)員情況編寫教案，掌握課堂掌控的技巧與培訓(xùn)師的基本素養(yǎng)，積極協(xié)助課堂討論，讓所有學(xué)員都能參與其中并從中學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，合理合用教學(xué)設(shè)施，以增加教學(xué)效果，掌握衡量和加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的反饋技巧。

深入淺出的講解：令學(xué)員輕松的編、導(dǎo)、演的基本功
課堂互動：增強(qiáng)課堂趣味性，掌握培訓(xùn)師常用基本工具。
互動練習(xí)：加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)效果，增進(jìn)實(shí)戰(zhàn)感，快速提升學(xué)員的培訓(xùn)技巧。
課堂提問：針對學(xué)員的實(shí)際問題，對癥下藥，令培訓(xùn)更深入，更加個性化。

《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》適合對象
企業(yè)經(jīng)理人，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，部門經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)導(dǎo)師。

《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬分類
人力資源

《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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