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第二十一期采購與供應(yīng)鏈系列培訓(xùn)課程 下載課程WORD文檔
添加時間:2010-11-22      修改時間: 2010-11-22      課程編號:100226787
《第二十一期采購與供應(yīng)鏈系列培訓(xùn)課程》課程詳情
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采購需求預(yù)測與物流庫存控制(兩天)
第一天:采購需求預(yù)測
第一部分:采購需求預(yù)測
 3大實用定性預(yù)測方法
 6大實用定量預(yù)測方法
 實用技巧快速提升預(yù)測能力
第二部分:備品備件計劃
 訂購即用法
 定量法
 定期法
 安全庫存法
 討論如何降低設(shè)置安全庫存降低安全庫存風(fēng)險
第三部分:生產(chǎn)物料計劃
 編制采購計劃或預(yù)算的目的
 采購預(yù)算(計劃)匯總表
 物料相關(guān)需求計劃(MRP)結(jié)構(gòu)
 影響MRP類采購計劃和預(yù)算的七大因素
 主生產(chǎn)計劃的調(diào)整
 BOM變更的控制
 MRP的計算邏輯
 習(xí)題互動演練
 MRP II 和ERP
 案例分析:生活中的ERP
第二天:采購物流庫存控制
第一部分:物流與庫存控制
 設(shè)定物流倉儲管理的績效管理目標(biāo)
 做好收貨入庫管理
 儲位管理
 提高盤點的有效性
 提高揀貨的效率
 做好發(fā)貨管理
 降低倉儲管理的損耗
 做好運輸管理
 如何管理好庫存
 如何訂貨?
 如何對庫存物品進行分類管理
 發(fā)揮信息化技術(shù)的作用
 物流應(yīng)該如何外包
第二部分:庫存分析
 庫存的認(rèn)識
 庫存的作用是什么?
 如何計算庫存周轉(zhuǎn)率?
 ABC分析
 CVA分析
 IQR分析
 庫存財務(wù)分析
 庫存的七種成分
 誰對庫存訂單負(fù)主要責(zé)任
 庫存失當(dāng)?shù)脑颍?

供應(yīng)商選擇評估與采購談判技巧(兩天)
第一天:供應(yīng)商選擇與評估
第一部分:環(huán)境的變化與新型的供應(yīng)商關(guān)系概念
 企業(yè)環(huán)境與企業(yè)目標(biāo)
 企業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)分析
 供應(yīng)定位模型
 供應(yīng)感知模型
 新型的供應(yīng)商關(guān)系-實現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的重要手段
第二部分:如何挑選合適的供應(yīng)商
 供應(yīng)商開發(fā)程序
 供應(yīng)商選擇與評價的考評因素
 供應(yīng)商之交期管理(Delivery)
 供應(yīng)商品質(zhì)管理(Quality)
 供應(yīng)商成本管理(Cost)
 供應(yīng)商服務(wù)管理(Service)
 供應(yīng)商認(rèn)可流程
第三部分:如何進行供應(yīng)商績效評估
 建立供應(yīng)商績效考核標(biāo)準(zhǔn)
 如何進行供應(yīng)商績效評估
 如何獎勵供應(yīng)商
 如何淘汰不良供應(yīng)商
 如何協(xié)助供應(yīng)商改善績效
 小組討論
第四部分:供應(yīng)商關(guān)系管理
 雙方利益均衡
 動態(tài)面對關(guān)系變化
 供應(yīng)商發(fā)展規(guī)劃/案例分析
第二天:采購談判技巧
第一部分:采購談判的認(rèn)識
 談判的階段
 談判前的準(zhǔn)備
 了解對手人和組織實力
 設(shè)定談判目標(biāo)
 制訂談判策略
 談判后必須注意事項
第二部分:采購談判的挑戰(zhàn)是什么?
 采購談判與銷售談判的區(qū)別
 何為雙贏
 何為“公平”
 采購談判的四大核心
 采購談判的基本流程
 談判不佳的原因有哪些
 談判能力的測試
 如何分析談判雙方的強弱勢地位
第三部分:如何制定談判計劃?
 即興性談判與計劃性談判
 制定談判方案的六大步驟
 各種談判方式的適宜對象
 不同性格對談判會有什么影響
第四部分:如何實施有效的談判?
 采購談判的基本過程
 如何開好場
 如何打破僵局
 如何避免冷場
 如何結(jié)束談判
 談判過程中的三大禁忌
 談判溝通的禁忌有哪些?

采購成本管理和采購戰(zhàn)略及風(fēng)險控制(兩天)
第一天:采購成本管理
第一部分:采購價格分析技術(shù)
 供應(yīng)商定價目標(biāo)
 競爭性價格分析
 價格分析方法和原則
 價格變化和變動條款
 有效招標(biāo)實施的六個條件
 影響買方接受價格的因素
 供應(yīng)商兩種導(dǎo)向性定價方法
 成本分解十大內(nèi)容
 供應(yīng)商報價中制造成本分析
 利潤的四項原則
 價格協(xié)議
 特別訂貨定價
 采購戰(zhàn)略分析
 價值增值策略
第二部分:采購成本分析技術(shù)
 成本類型
 管理成本
 生產(chǎn)經(jīng)營成本
 決策分析中需用的成本
 影響成本的因素
 目標(biāo)成本
 標(biāo)準(zhǔn)成本
 成本回避的衡量
第三部分:采購價格降低工具
 學(xué)習(xí)曲線
 整體成本
 投資收益平衡點
 生命周期成本
 作業(yè)成本
 質(zhì)量成本
 庫存成本
 生產(chǎn)成本
第四部分:采購成本財務(wù)分析
 時間和貨幣的價值
 現(xiàn)金流量的計算
 資本成本
 折扣與折讓
 采購付款的財務(wù)計劃
 供應(yīng)商價格指數(shù)及管理
第五部分:供應(yīng)商成本工程分析
 精益現(xiàn)場管理是供應(yīng)商成本降低之源泉
 供應(yīng)商成本與精益生產(chǎn)方式的技術(shù)和應(yīng)用
 精益生產(chǎn)的五項原則
 消除供應(yīng)商生產(chǎn)中的七大浪費
 拉動式管理
 目視管理
 JIT
 看板控制
第六部分:降低采購成本的十六大手法
 降低采購成本的途徑
 從非采購角度減少產(chǎn)品成本六大分析
 產(chǎn)品功能成本決策展開
 降低采購成本的十六大手法
 依4個生命周期來制定成本降低的策略
第二天:采購戰(zhàn)略及風(fēng)險控制
第一部分:戰(zhàn)略管理
 戰(zhàn)略管理內(nèi)容
 SWOT分析
 五力分析模型
 價值鏈
 一般性戰(zhàn)略
 戰(zhàn)略同盟
第二部分:成本管理的采購戰(zhàn)略
 外部資源獲得價值最大化
 供應(yīng)鏈的成本分析
 外部資源獲得價值最大化
 采購對成本的努力和貢獻
 供應(yīng)鏈的成本分析
 戰(zhàn)略成本管理
 降低成本的結(jié)構(gòu)化方法
 供應(yīng)商定位和供應(yīng)商偏好
第三部分:供應(yīng)市場分析技術(shù)
 市場結(jié)構(gòu)類型
 供應(yīng)市場研究的主要參數(shù)
 產(chǎn)業(yè)環(huán)境
 供應(yīng)市場分析的步驟
 組織戰(zhàn)略
 戰(zhàn)略采購
 戰(zhàn)略物料
第四部分:采購風(fēng)險的識別技術(shù)
 采購風(fēng)險的源頭—供應(yīng)商選擇
 采購風(fēng)險的關(guān)鍵點—合同
 來料質(zhì)量風(fēng)險
 價格風(fēng)險剖析
 供應(yīng)商財務(wù)風(fēng)險
 招標(biāo)風(fēng)險
 交期風(fēng)險
 庫存風(fēng)險
 供應(yīng)鏈風(fēng)險
 壟斷和技術(shù)風(fēng)險
第五部分:采購風(fēng)險的控制技術(shù)
 風(fēng)險管理
 風(fēng)險的要素
 風(fēng)險評估的過程
 風(fēng)險評估的常用辦法
 定量分析過程
 計劃和準(zhǔn)備
 風(fēng)險分級的模式
 風(fēng)險管理的策略
 減輕風(fēng)險
 預(yù)防風(fēng)險
 轉(zhuǎn)移風(fēng)險
 回避
 自留
 后備措施
第六部分:內(nèi)部控制風(fēng)險
 采購職業(yè)行為風(fēng)險防范的總體原則
 采購道德3戒律
 職業(yè)行為實際操作
 采購員的責(zé)任
 采購風(fēng)險應(yīng)急預(yù)案
 采購風(fēng)險的例外管理
第七部分:采購的內(nèi)部管理---控制和審計
 采購審計的目的
 采購審計流程
 采購審計的重點
 采購部門的責(zé)任
 采購經(jīng)理(主管)的個人責(zé)任

《第二十一期采購與供應(yīng)鏈系列培訓(xùn)課程》所屬分類
生產(chǎn)管理

《第二十一期采購與供應(yīng)鏈系列培訓(xùn)課程》所屬專題
戰(zhàn)略供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)、

《第二十一期采購與供應(yīng)鏈系列培訓(xùn)課程》授課培訓(xùn)師簡介
王老師
資深采購專家、美國采購協(xié)會中國首席教育顧問,著名的采購、物流和供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域職業(yè)學(xué)者,資深管理咨詢顧問,采購供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的教育培訓(xùn)專家,F(xiàn)任美國采購協(xié)會(APS )培訓(xùn)項目中國首席教育顧問。Conbel 管理咨詢公司中國首席代表,聯(lián)想控股高級供應(yīng)鏈管理顧問,IT 應(yīng)用咨詢顧問,SAP(中國)供應(yīng)鏈信息化高級咨詢顧問和培訓(xùn)師。培訓(xùn)過的學(xué)員與企業(yè)多來自企業(yè)采購供應(yīng)部門和物流供應(yīng)鏈管理部門,以及企業(yè)的中高級管理人員,行業(yè)涉及生產(chǎn)制造型企業(yè)(NOKIA 、惠普、IBM 、上海大眾、一汽、聯(lián)想、德國萊茵化學(xué)、 LG 、輝瑞制藥、新飛電器、 ALSTON 、CRYDEX 等),流通連鎖商業(yè)企業(yè)(家樂福、超市發(fā)、華潤萬佳、國美)。王老師現(xiàn)在還擔(dān)任香港新奧燃?xì)夤煞莨灸茉锤呒壒芾眍檰、中國華潤集團零售業(yè)高級管理顧問、上海大眾采購管理顧問等職。
張老師
改革開放后早期海歸派講師。1986年獲美國Gerber公司的獎學(xué)金赴美國Michigan State University (密西根州立大學(xué)) 留學(xué),獲碩士學(xué)位。曾先后受聘于美國亨氏公司、英國聯(lián)合餅干公司、美國美贊臣公司,任美贊臣公司的技術(shù)及運作總監(jiān)。從事于多行業(yè)的經(jīng)營管理。有世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷,又有企業(yè)老板的心得體會。
張老師是國際五大職業(yè)資格認(rèn)證體系的培訓(xùn)講師,采購供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的培訓(xùn)專家,美國采購協(xié)會采購專家組成員、CPPM授權(quán)講師。在十幾年的職業(yè)生涯中,張老師曾接受過國際國內(nèi)的各種職業(yè)培訓(xùn);曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學(xué)習(xí)。
張老師的授課富有很強的激情, 風(fēng)趣,幽默;現(xiàn)場感染力強,氣氛活躍;思維敏捷,反應(yīng)能力強,看問題較為深刻。課件設(shè)計力求深度、實用,案例多為工具性案例,有很強的實操性。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個行業(yè)的精粹,具有高度的濃縮性。
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課程名稱:  第二十一期采購與供應(yīng)鏈系列培訓(xùn)課程
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