《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊管理》課程詳情
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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊管理
2007年9月15-16日
新經(jīng)濟(jì)時代，國力的競爭在于人才，人才的競爭在于不斷地學(xué)習(xí)。 一個團(tuán)隊想擁有持久的未來，就必須比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快，就必須使其組織內(nèi)部的變革速度先于外部的變化速度 。學(xué)習(xí)與變革的能力是唯一能夠無限再生的資源。企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理團(tuán)隊的能力是企事業(yè)成功的重要因素。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和團(tuán)隊管理能夠在組織中創(chuàng)造共同的理想、信念、目標(biāo)和價值，能夠修正追隨者對形勢和事件的理解和看法，能夠培育強(qiáng)烈熱情和奉獻(xiàn)精神，能夠構(gòu)建持久的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和團(tuán)隊管理，有助于在遠(yuǎn)大的共同目標(biāo)指引下，制定和執(zhí)行正確的戰(zhàn)略，培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)文化，充分調(diào)動員工的巨大潛力，建立競爭優(yōu)勢，創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。

特別邀請：江春增先生 著名管理顧問，臺灣人，國際激勵大師，有著十多年的培訓(xùn)顧 問經(jīng)驗。授課風(fēng)格幽默、風(fēng)趣、案例演講生動有趣，在培訓(xùn)界具有特色和造詣的專家。
◇課程大綱：
第一單元 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力
☆ 有效領(lǐng)導(dǎo)力的定義建立在那五項基礎(chǔ)？
☆ 領(lǐng)導(dǎo)力不等于什么？
☆ 管理與領(lǐng)導(dǎo)的差異
☆ 有效領(lǐng)導(dǎo)效能體現(xiàn)在什么樣的氛圍上
第二單元 領(lǐng)導(dǎo)力的架構(gòu)
☆ 領(lǐng)導(dǎo)力的四個組合要件
☆ 原則領(lǐng)導(dǎo)的七個習(xí)慣
☆ 領(lǐng)導(dǎo)互動模式關(guān)鍵的二個角色
第三單元 高效雙贏的領(lǐng)導(dǎo)
☆ 高效雙贏領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)包含那三項指標(biāo)的完成？
☆ 高效雙贏領(lǐng)導(dǎo)的三個有效要點
☆ 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的四大形態(tài)
第四單元 教練技巧在領(lǐng)導(dǎo)上的運(yùn)用
☆ 教練技巧的五大定義
☆ 為何需要教練技巧
☆ 何時才需要教練技巧
☆ 培育內(nèi)容的選擇
☆ 培育所選擇的方法
第五單元 迎接挑戰(zhàn)的自我激勵與員工管理
☆ 管理層面需了解最能激發(fā)員工潛力的三個要素
☆ 領(lǐng)導(dǎo)層面需了解最能激發(fā)員工潛力的三個重點
☆ 激勵員工的三種有效技巧
第六單元 團(tuán)隊形成的四個過程及各階段領(lǐng)導(dǎo)重點
1團(tuán)隊建立的四大階段
2在這四大階段有什么跡象
3各階段的領(lǐng)導(dǎo)重點如何
第七單元 團(tuán)隊高效的溝通
☆ 溝通的方式
☆ 溝通的技巧
☆ 開放式的問話技巧
☆ 封閉式的技巧
☆ 增加認(rèn)同感
第八單元 團(tuán)隊自主化成功的要訣
☆ 上層重視并支持
☆ 有良好的團(tuán)隊關(guān)系
☆ 個人有自我超越的精神
☆ 有效的培訓(xùn)來提升素質(zhì)
☆ 資源的確保與分配
◇適合對象：企業(yè)中高層管理者；有興趣進(jìn)一步提升的職業(yè)經(jīng)理人。

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者；有興趣進(jìn)一步提升的職業(yè)經(jīng)理人

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊管理》課程目的
掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和團(tuán)隊管理，有助于在遠(yuǎn)大的共同目標(biāo)指引下，制定和執(zhí)行正確的戰(zhàn)略，培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)文化，充分調(diào)動員工的巨大潛力，建立競爭優(yōu)勢，創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊管理》所屬分類
人力資源

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