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克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2025-02-23      修改時(shí)間: 2025-02-23      課程編號(hào):100290728
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》課程詳情
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提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作真的很難嗎?
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)靠的不是財(cái)力,不是戰(zhàn)略,也不是技術(shù),團(tuán)隊(duì)協(xié)作才是根本。關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,有一個(gè)最為貼切的表述:“如果你能使一個(gè)組織中所有的人同舟共濟(jì),你就可以在任何時(shí)候、任何行業(yè)、任何市場(chǎng)、任何競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)!钡苷嬲龑(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的組織依然屈指可數(shù)。現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是,組成團(tuán)隊(duì)的人員都是不完美的人,因此,團(tuán)隊(duì)也不會(huì)天生就是完美的,其機(jī)能障礙是先天的。一旦把一定數(shù)量的人集中到一個(gè)空間內(nèi),并要求他們共同完成某一項(xiàng)工作時(shí),問(wèn)題就出現(xiàn)了——
團(tuán)隊(duì)成員各自為政,很難有統(tǒng)一的意見(jiàn),執(zhí)行力弱
團(tuán)隊(duì)老是浪費(fèi)時(shí)間談?wù)撔╁e(cuò)誤的話題,缺乏效率
平時(shí)看上去很融洽的團(tuán)隊(duì),合作時(shí)就出問(wèn)題
團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)目標(biāo)似乎只是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的事
針對(duì)以上問(wèn)題,我們特邀《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》認(rèn)證導(dǎo)師、組織健康推行者彭淑軍女士,與我們一同分享《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》的精彩課程。本課程通過(guò)通過(guò)一系列高效的練習(xí)來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)成員理解五個(gè)基本要素:信任、沖突、承諾、責(zé)任、結(jié)果和我們以往的認(rèn)知有何不同。在此實(shí)踐的過(guò)程中幫助學(xué)員深刻理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙模型,學(xué)習(xí)和選擇適合推進(jìn)自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作提升的知識(shí)和方法。課后可立即應(yīng)用,并在工作中持續(xù)改進(jìn)!


1.集多學(xué)科全球最先進(jìn)理論,通過(guò)大量實(shí)踐得出的體系,簡(jiǎn)單實(shí)用,適用不同層級(jí)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。
2.本課程通過(guò)一系列深度練習(xí)幫助團(tuán)隊(duì)提高協(xié)作能力,是區(qū)別于理論課的實(shí)踐工作坊。


課程大綱:
一、如何開(kāi)展團(tuán)隊(duì)成員共同參與的團(tuán)隊(duì)協(xié)作評(píng)測(cè)
【現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)--團(tuán)隊(duì)協(xié)作現(xiàn)狀分析】


二、認(rèn)知五種障礙模型
1、建立信任
(1)信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ) ,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,信任是脆弱的
(2)建立信任一定是需要花時(shí)間的,但建立信任的過(guò)程可以被極大加速
(3)就像是保持良好的關(guān)系一樣,信任需要不斷地花時(shí)間進(jìn)行維護(hù)
【核心觀點(diǎn)】:基于弱點(diǎn)的信任、基本歸因錯(cuò)誤
【主要練習(xí)】:個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)、個(gè)人行為特質(zhì)理解


2、掌控沖突
(1)良性的沖突是毫無(wú)保留地、有建設(shè)性地圍繞爭(zhēng)議點(diǎn)進(jìn)行的辯論
(2)即使在最好的團(tuán)隊(duì)中,沖突都會(huì)讓大家感到不舒服
(3)偶爾的個(gè)人間沖突,不會(huì)妨礙團(tuán)隊(duì)有建設(shè)性意義的辯論
【核心觀點(diǎn)】:良性沖突點(diǎn)、沖突模型
【主要練習(xí)】:影響沖突風(fēng)格的因素、行為描述分析、沖突契約


3、做出承諾
(1)團(tuán)隊(duì)成員需要反復(fù)思量這些決定,直到團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人全部弄清楚為止
(2)團(tuán)隊(duì)還需要確定就以上做出的那些決定,與組織中的其它部門(mén)溝通
【核心觀點(diǎn)】:團(tuán)隊(duì)承諾、主題目標(biāo)
【主要練習(xí)】:議事規(guī)則、主題目標(biāo)


4、共擔(dān)責(zé)任
(1)在一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)中,責(zé)任要求對(duì)每個(gè)成員都是同等的
【核心觀點(diǎn)】:共擔(dān)責(zé)任
【主要練習(xí)】:團(tuán)隊(duì)有效性練習(xí)TEE


5、關(guān)注結(jié)果
(1)卓越的團(tuán)隊(duì)是總是能實(shí)現(xiàn)了他們預(yù)先設(shè)定結(jié)果的團(tuán)隊(duì)
【核心觀點(diǎn)】:團(tuán)隊(duì)結(jié)果、第一團(tuán)隊(duì)原則
【主要練習(xí)】:團(tuán)隊(duì)記分板、六步會(huì)議是知道層面,

《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》培訓(xùn)受眾
想提升組織效能的企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者及其團(tuán)隊(duì),HRVP、HRBP、OD等直接助力企業(yè)組織打造的人

《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》課程目的
【企業(yè)收益】
1.深刻體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵,理解團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的重要性,強(qiáng)化所在組織開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的必要性和緊迫性;
2.理解產(chǎn)生“部門(mén)墻”的核心原因,找到在組織內(nèi)落地協(xié)作文化的路徑和一些方法;
3.提高參與領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略落地能力。
【崗位收益】
1.分析自己團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀,理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要條件;
2.提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,增強(qiáng)自我覺(jué)察,促進(jìn)反思反省,激發(fā)在行為上的改善;
3.熟練掌握一套基于組織健康的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念、工具和方法,并且如何在企業(yè)內(nèi)長(zhǎng)久有效的踐行組織健康。

《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》所屬分類
綜合管理

《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、

《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
彭淑軍
華為/賽默飛/安踏特聘講師
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》認(rèn)證導(dǎo)師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——擁有近20年國(guó)企、民企工作和管理經(jīng)驗(yàn)。將過(guò)往經(jīng)歷與組織健康理論體系結(jié)合,通過(guò)實(shí)踐、總結(jié),把項(xiàng)目以簡(jiǎn)單、實(shí)用的方式進(jìn)行呈現(xiàn),落地效果明顯。是克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙最早的認(rèn)證導(dǎo)師,也是其方法體系的踐行者。目前專注從事組織健康推進(jìn)的咨詢工作。
專業(yè)背景——組織健康咨詢顧問(wèn)/踐行者;《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》最早認(rèn)證導(dǎo)師之一;《企業(yè)文化設(shè)計(jì)》首批認(rèn)證導(dǎo)師;Meta-Coach;曾翻譯帕特里克·蘭西奧尼的著作《CEO的四大迷思-組織健康應(yīng)遵循的原則》、《動(dòng)機(jī)》。
授課特點(diǎn)——授課嚴(yán)謹(jǐn),善于以催化師、教練的角色引導(dǎo)學(xué)員,講師生涯更多以工作坊的形式開(kāi)展,認(rèn)為培訓(xùn)的終極目的不是在于“知”,更多在于“行”,工作坊的模式不僅要輸出成果,更要授予學(xué)員實(shí)操技巧,回到團(tuán)隊(duì)中去引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),其咨詢服務(wù)是幫助企業(yè)養(yǎng)成習(xí)慣。實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師,多年的管理經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)在顧問(wèn)的過(guò)程中將方法通過(guò)日常的會(huì)議、管理融入組織。
主講課程——克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙、企業(yè)文化設(shè)計(jì)等。
服務(wù)客戶——華為、賽默飛、安踏、高利爾、沃爾瑪、貝松精密、中石油、哲庫(kù)科技(OPPO)、傳音控股、博智林、粵海地產(chǎn)、體必康、東風(fēng)日產(chǎn)、中船集團(tuán)、廣州歐科、國(guó)科恒泰、山東昊陽(yáng)……
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》報(bào)名服務(wù)流程
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  • 培訓(xùn)師:凡勝
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  • 培訓(xùn)師:柏瑞
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◆ 了解現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法 ◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧 ◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法 ◆ 有效的提高生...
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朱曉青
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  • 培訓(xùn)師:謝瑞寶
  • 所在地:深圳
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