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營銷團隊建設與管理
添加時間:2016-12-15      修改時間: 2016-12-15      課程編號:100183535
《營銷團隊建設與管理》課程大綱
課程介紹:
企業(yè)的目標是盈利,盈利的關鍵環(huán)節(jié)在于營銷;
營銷的目標是成交,成交的關鍵環(huán)節(jié)在于設計;
設計的目標是攻心,攻心的關鍵環(huán)節(jié)在于方法;
但一切的一切都將最終歸結于營銷操盤手及其團隊的成熟度。
為此,本課程的設計核心,就是緊緊的圍繞營銷落地與業(yè)績達成這一目標;所以,將通過四個部分來實現(xiàn)。第一,營銷目標。營銷目標的科學性與合理性決定了營銷任務能否最終完成,為此,這一部分將作為課程的開篇內(nèi)容。第二,營銷技術。營銷團隊操盤手有一項重要的工作,就是幫助其團隊成員提高銷售能力與完善成交流程,以及通過種種訓練方式提升團隊的整體作戰(zhàn)水平。第三,營銷機制。營銷人的營銷能動性最終歸結于機制的設計,當然,也包括公司從上至下對營銷人才的甄選與任用;俗話說,選對人才能做對事。為此,這一部分內(nèi)容尤為重要。第四,營銷隊伍。營銷團隊的建設究竟該如何展開?營銷團隊的成長路徑究竟有哪些?營銷團隊在新時代背景競爭下究竟該具備哪些核心素質(zhì)等等問題一直在困惑著團隊負責人。因此,將營銷團隊建設放在本課程的最后一個部分來進行呈現(xiàn)。


課程收益:
1. 使學員明確三級營銷目標制定的重要性;
2.使學員能夠打通新時代背景下的營銷新思維;
3.使學員掌握營銷技術、營銷流程、營銷訓練的方式與方法;
4.使學員在團隊建設方面掌握更多的成長路徑,為團隊發(fā)展助力。


課程體系:


營銷團隊建設與管理
第一部分
營銷目標
第二部分
營銷技術
第三部分
營銷機制
第四部分
營銷隊伍


課程時間:2天,6小時/天
授課對象:營銷總監(jiān)、銷售經(jīng)理、大區(qū)店總
授課方式:采用知識講授、案例教學、故事啟迪、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點評等方式授課。


課程大綱:
第一講:營銷目標篇——營銷團隊的核心
一、目標的3大分類
1. 指標任務目標
2.培養(yǎng)下屬目標
3.自我發(fā)展目標
【故事啟迪:我不晉升大家就沒有位置】
二、目標的2大設定
1. 目標設定的六大要素
2.目標設定的九大步驟
【分組討論:目標設定的6大要素有哪些】
三、目標的4大達成
1. 目標達成的3大障礙分析
1)品牌因素
2)行業(yè)因素
3)人為因素
【案例分析:猛醒與他的刁爺牛腩】
2.目標達成的4大策略運用
1)營銷3問:
——客戶究竟是誰
——選我的理由
——背叛的原因
【案例分析:定位越準營銷越精】
2)營銷3增:
——增加粘性
——增多饋贈
——增進感情
【營銷案例分析:分享是人的本能】
3)營銷3法:
——客戶見證
——信任代理
——轉(zhuǎn)介頻率
【案例分析:4個圈的營銷策略】
4)營銷3寶:
——檔案
——產(chǎn)品
——服務
【案例分析:感動成交的秘密】


第二講:營銷技術篇——營銷團隊的功底
一、 營銷團隊的4大營銷技術提升
1. 看——洞察力
1) 辯其人
2) 察其色
3) 觀其行
【分組游戲:就是你】
2. 問——邏輯力
1) 開放式提問技術
2) 封閉式提問技術
3) 半封閉提問技術
4) 肯定式提問技術
【故事啟迪:狐貍與灰狼】
3. 說——表達力
1) 好處
2) 利益
3) 賣點
4) 成交
【現(xiàn)場互動:成交就在一瞬間】
4. 聽——理解力
1) 聽的4個層次
2) 聽的3大禁忌
3) 聽的3個技術
【現(xiàn)場互動:姚明、貝克漢姆、潘長江】
二、 營銷團隊的2大營銷流程梳理
1. 行銷流程
1) 約訪式流程
2) 陌拜式流程
3) 電話式流程
【實戰(zhàn)模擬:場景重現(xiàn)】
2. 坐銷流程
1) 第一步:問候
2) 第二步:詢問
3) 第三步:體察
4) 第四步:聆聽
5) 第五步:強調(diào)
6) 第六步:異議
7) 第七步:引導
8) 第八步:促成
【實戰(zhàn)模擬:場景重現(xiàn)】
三、 營銷團隊的3大營銷能力訓練
1、 早會訓練模式與訓練內(nèi)容
2、 席間訓練模式與訓練內(nèi)容
3、 夕會訓練模式與訓練內(nèi)容
【實戰(zhàn)模擬:一對一指導】


第三講:營銷機制篇——營銷團隊的管理
一、企業(yè)的激勵機制
1. 激勵的4大原則
1)合理原則
2)明確原則
3)時效原則
4)按需原則
【故事啟迪:讓曹操沒有想到的關羽】
2.激勵的3大類別
1)物質(zhì)激勵與精神激勵
2)正激勵與負激勵
3)內(nèi)激勵與外激勵
【圖片展示:修正人靠什么創(chuàng)造奇跡】
3.激勵的5大方式
1)物件激勵法
2)文字激勵法
3)動作激勵法
4)語言激勵法
5)事件激勵法
【視頻播放:美國人的教育與引導】
二、企業(yè)的人才機制
1. 人才選拔的3大細則
1)招聘目標:
——預見原則
——隨機原則
——合作原則
【故事啟迪:副行長的苦惱】
2)招聘準備:
——人員
——渠道
——物資
——工具
【案例分析:蘭州大學的難忘回憶】
3)招聘流程:
——目標
——計劃
——人員
——準備
——實施
——總結
【案例分析:招聘實操】
2.人才培養(yǎng)的5大系統(tǒng)
1)企業(yè)培訓文化的建設
2)企業(yè)培訓需求的分析
3)企業(yè)培訓計劃的制定
4)企業(yè)培訓效果的評估
5)企業(yè)培訓系統(tǒng)的循環(huán)
【案例分析:外企——肯德基】
【案例分析:國企——農(nóng)總行】
【案例分析:民企——金旺角】


第四講:營銷隊伍篇——營銷團隊的建設
一、學習型團隊文化建設
1. 學習愿景管理
——我們的員工為什么學
2.學習機會管理
——我們的員工在哪里學
3.學習方法管理
——我們的員工怎樣來學
【案例分析:吉林汽貿(mào)集團】
二、服務型團隊文化建設
1. 客戶服務的2大內(nèi)涵
1)第一階段:需求性服務
2)第二階段:期望性服務
【故事啟迪:理查德先生的感動】
2.客戶服務的3大理念
1)上帝論
2)親人論
3)情人論
【案例分析:蝸居中的男與女】
3.客戶服務的6大體系
1)客戶需求分析
2)服務標準制定
3)關鍵外腦引進
4)核心人才培養(yǎng)
5)流程落地實施
6)效果綜合評估
【案例分析:溫馨鳥集團】
【案例分析:交通銀行】
三、高效型團隊文化建設
1. 團隊思維
1)團隊力量的2大經(jīng)典
——中國人的五倫文化
——中國人的四緣之合
【案例分析:上海街路上的奇遇】
2)團隊精神的4大差異
——不同民族
——不同地域
——不同年齡
——不同職業(yè)
【故事啟迪:美國人、日本人、中國人】
3)團隊價值的3臺體現(xiàn)
——護臺(維護組織利益)
——搭臺(彼此簇擁前行)
——補臺(填補崗位漏洞)
【案例分析:狼與狼道】
2.團隊溝通
1)團隊溝通的2大原則
——目的性原則
——需求性原則
【案例分析:兩任總理見馬云的真實原因】
2)團隊溝通的4大要素
——確認與默認
——說話與對話
【視頻播放;拯救大兵瑞恩】
3)團隊溝通的3大障礙
——對上溝通沒有膽
——對下溝通沒有心
——水平溝通沒有肺
【圖片展示:安倍晉三的尷尬】
4)團隊溝通的4大技術
——洞察力
——邏輯力
——表達力
——傾聽力
【案例分析:美軍部隊的一次傳口令】
四、執(zhí)行型團隊文化建設
1. 影響執(zhí)行的個人因素
1)執(zhí)行意愿的3大體現(xiàn)
——執(zhí)行意愿體現(xiàn)于一種求進精神
——執(zhí)行意愿體現(xiàn)于一種工作使命
——執(zhí)行意愿體現(xiàn)于一種價值取向
【小組研討:我們的團隊執(zhí)行病因是否在于此?】
2)執(zhí)行能力的3大修煉
——能力是準備出來的
——能力是訓練出來的
——能力是設計出來的
【小組研討:我們該怎樣幫助員工提高能力?】
2.限制執(zhí)行的組織因素
1)企業(yè)領導
【案例分析:歐亞集團領導人:曹和平先生】
【案例分析:海爾集團領導人:張瑞敏先生】
2)企業(yè)機制
【故事啟迪:雞與豬的對話】
【案例分析:營銷人的瘋狂】
3)企業(yè)文化
【案例分析:農(nóng)民工鑄就優(yōu)秀企業(yè)文化】
【案例分析:初中生鑄就優(yōu)秀企業(yè)文化】
3.突破執(zhí)行的3大關鍵因素
1)共融力
2)服從力
3)行動力
【視頻播放:吳王與孫子之間的博弈】

《營銷團隊建設與管理》所屬分類
綜合管理

《營銷團隊建設與管理》所屬專題
團隊建設、銷售團隊管理、團隊建設培訓、整合營銷推廣培訓、云營銷培訓、團隊凝聚力培訓、銀行高效團隊建設、營銷管理、團隊經(jīng)營狼性營銷、品牌營銷管理、房地產(chǎn)營銷海外營銷、營銷團隊建設培訓營銷人員培訓、消費品營銷、
《營銷團隊建設與管理》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

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內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師楊楠老師簡介
楊楠
楊楠
楊楠老師 團隊管理專家
北京大學管理學研究生
修正教育集團 副總經(jīng)理
東北師范大學商學院MBA特聘講師
歐亞集團特聘培訓師、資深咨詢顧問
中國農(nóng)業(yè)銀行總行培訓學院特聘培訓師
近年來累計為農(nóng)行培訓期數(shù)高達100多期
吉林省公共關系專修學院學術建設委員會特聘專家
在修正任職期間負責市場營銷、培訓管理、客戶服務三大業(yè)務板塊
2013-2014年為吉林省、遼寧省全省農(nóng)行講授《中年員工續(xù)航能力提升》課程,共30期;
2014-2015年受吉林省銀行業(yè)協(xié)會邀請,主講《擺脫執(zhí)行瓶頸與推動團隊完型》課程,共15期;
曾主導吉林省郵政局整個培訓項目,從培訓調(diào)研、前期暗訪、深入一線、培訓實施;所涉及的郵政局相關崗位包括營業(yè)員、投遞員、速遞員及支局長。培訓范圍覆蓋整個吉林省9個地級市及44個縣級市,培訓人數(shù)超過8000人;
10年內(nèi),服務過的大中型企業(yè)超過200家,培訓與輔導近15萬人,學員滿意度超過90%。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:
★吉林省公共關系專修學院 歷任任課教師、班主任、培訓中心主任
(1) 為培訓中心開設高爾夫球童短期培訓項目,項目內(nèi)容包括用人單位對接、學員招生、培訓課程設置等相關工作;該項目目前仍在延續(xù)。
(2) 擔任長春工業(yè)大學應屆畢業(yè)生就業(yè)指導專家委員會成員,并輔導過近600名應屆大學畢業(yè)生。

★修正藥業(yè)教育集團 副總經(jīng)理兼修正大學高級培訓師
(1) 團隊組建。組建營銷中心,主要人員以資源型營銷人才為主,營銷范圍遍布整個吉林省。同時,開始組建培訓中心和客服中心,團隊人數(shù)達到45人。
(2) 市場營銷。其所帶領的營銷團隊達到吉林省通化市,成功對接了6家大中型國有企業(yè),此行為期一周,共實現(xiàn)銷售額近300萬元。任職期間,其所負責的業(yè)務板塊,當年實現(xiàn)銷售額近1000萬元。
(3) 戰(zhàn)功三:公司管理。管轄市場營銷部和培訓管理部,管理人數(shù)近60人,同時負責修正內(nèi)部培訓和外部社會培訓。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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