《問(wèn)題分析和解決》課程詳情
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一、變動(dòng)時(shí)代上班族必須具備的問(wèn)題意識(shí)
•變動(dòng)時(shí)代的基本特性
•變動(dòng)時(shí)代上班族的挑戰(zhàn)
•問(wèn)題意識(shí)對(duì)企業(yè)以及對(duì)個(gè)人的重要性
•如何強(qiáng)化個(gè)人的問(wèn)題意識(shí)
•如何提高部門(mén)整體的問(wèn)題意識(shí)
•解決問(wèn)題的U型回路
•結(jié)構(gòu)化問(wèn)題分析與解決的基本步驟
二、問(wèn)題確認(rèn)與定義
•對(duì)問(wèn)題的基本認(rèn)識(shí)
•問(wèn)題的基本類型
•問(wèn)題影響嚴(yán)重性分析基準(zhǔn)
•如何運(yùn)用5W2H描述問(wèn)題
•精確定義問(wèn)題對(duì)解決問(wèn)題的重要性
•運(yùn)用腦力激蕩法尋找可能問(wèn)題
•運(yùn)用KJ法尋找可能問(wèn)題
三、問(wèn)題的原因分析
•一般人分析問(wèn)題原因常見(jiàn)的錯(cuò)誤
•思維定式對(duì)分析原因的致命影響
•表面原因與根本癥結(jié)對(duì)解決問(wèn)題的影響
•單純型問(wèn)題原因分析常見(jiàn)方法
•復(fù)雜型問(wèn)題原因分析常見(jiàn)方法
•阻礙職場(chǎng)原因分析的相關(guān)因素
•真因確認(rèn)的方法
四、決策擬定與評(píng)估
•決策者的四種類型與其決策模式
•決策目標(biāo)訂立原則
•決策影響程度與效果分析
•決策矩陣法如何運(yùn)用
•如何預(yù)估決策的風(fēng)險(xiǎn)及成效
五、企業(yè)實(shí)務(wù)問(wèn)題實(shí)際演練
•企業(yè)當(dāng)前實(shí)際改善課題選擇與思考
•問(wèn)題分析與解決過(guò)程演練
•分組報(bào)告與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
《問(wèn)題分析和解決》培訓(xùn)受眾
企業(yè)各部門(mén)經(jīng)理、主管、核心員工、項(xiàng)目組成員等
《問(wèn)題分析和解決》課程目的
•提供實(shí)用性問(wèn)題思考方式與解決架構(gòu)。
•培養(yǎng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)分析及解決問(wèn)題的能力與技巧。
•能正確掌握情況，迅速有效地分析并摘出問(wèn)題點(diǎn)，并能掌握現(xiàn)象中原因意義，正確抓住問(wèn)題點(diǎn)。
•能形成面對(duì)問(wèn)題并形成有效決策的團(tuán)隊(duì)文化。
《問(wèn)題分析和解決》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《問(wèn)題分析和解決》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王國(guó)興先生
臺(tái)灣大學(xué)政治系畢業(yè)，現(xiàn)任某500強(qiáng)企業(yè)長(zhǎng)年顧問(wèn)，中國(guó)生產(chǎn)力中心經(jīng)營(yíng)管理顧問(wèn)師，美國(guó) 查浦曼大學(xué)工商管理博士，畢業(yè)后在從營(yíng)業(yè)員做起，后升任營(yíng)業(yè)處經(jīng)理、人事主任、總經(jīng)理特別助理、經(jīng)營(yíng)管理顧問(wèn)暨人力資源總監(jiān)。對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有深入的研究，并曾接受嚴(yán)格的職業(yè)顧問(wèn)師培訓(xùn)、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)，豐富的教的掌握方法，營(yíng)造出氣氛活絡(luò)且教學(xué)成效良好的課程授課口碑，能為企業(yè)提供實(shí)戰(zhàn)型的輔導(dǎo)。
培訓(xùn)風(fēng)格
王老師認(rèn)為：除了專業(yè)的知識(shí)，成年人的教學(xué)是雙向交互式的教學(xué)，營(yíng)造一個(gè)充分實(shí)務(wù)互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，是現(xiàn)代講師應(yīng)盡職責(zé)。聽(tīng)眾是教學(xué)的唯一重心，因此如何協(xié)助聽(tīng)眾解決實(shí)務(wù)需求，是個(gè)人教學(xué)的思維中心。學(xué)習(xí)始于團(tuán)隊(duì)，也必須終于團(tuán)隊(duì)。分享是他所最想塑造的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)氣氛。
服務(wù)企業(yè)
三得利、三星星電子、格力電器、華虹NEC、飛利浦佳匯、BenQ、亞信科技、仁寶計(jì)算機(jī)、華飛彩顯、愛(ài)立信、 延鋒偉世通、福田汽車、江鈴汽車、東風(fēng)-雪鐵龍、博福-益普生制藥、和成（中國(guó)）、匯源飲料、億利資源集團(tuán)、藍(lán)月亮、全虹通信、統(tǒng)一超商、全國(guó)電子、香港喜悅集團(tuán)、中國(guó)航空油料集團(tuán)公司等
專長(zhǎng)領(lǐng)域
領(lǐng)導(dǎo)與管理、人力資源管理課程，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，客戶服務(wù)等。王老師從事專職顧問(wèn)、訓(xùn)練工作多年，對(duì)于很多行業(yè)的業(yè)務(wù)與管理有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深入研究，在理論與實(shí)踐工作兩方面，均具深度功力，尤以擅長(zhǎng)各專長(zhǎng)管理者系統(tǒng)培訓(xùn)之經(jīng)驗(yàn)，累積國(guó)際企業(yè)管理培訓(xùn)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)與最新方法，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，淬煉出具中國(guó)特色的培訓(xùn)理念、課程與培訓(xùn)手法。
企業(yè)反饋
講師風(fēng)格活躍，職業(yè)風(fēng)范好，能依據(jù)客戶需求調(diào)整，貼近企業(yè)實(shí)際。
——廣州藍(lán)月亮
互動(dòng)性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)，老師的閱歷非常豐富。
——延鋒偉世通
《問(wèn)題分析和解決》報(bào)名服務(wù)流程
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