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立體畫面感精準面試法 下載課程WORD文檔
添加時間:2013-01-09      修改時間: 2014-07-18      課程編號:100246826
《立體畫面感精準面試法》課程詳情
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第一部分 什么是適合的人才
第二部分 如何面試人才適合現(xiàn)在和未來的工作
第一章 確定崗位的高寬長

第一節(jié) 如何確定崗位的高度
第二節(jié) 如何確定崗位的寬度
第三節(jié) 如何確定崗位的長度
第四節(jié) 面試心法:問出高寬長


第二章 面試整體路線

第一節(jié) 整體面試路線
第二節(jié) 評判人才基本依據(jù):結(jié)果標準和過程標準
第三節(jié) 完整評判要基于人才hold哪些問題
第四節(jié) 面試心法:整體面試路線


第三章 面試的問題框架

一、人才解決問題的基本結(jié)構(gòu)
二、人才軟實力
三、內(nèi)行為系統(tǒng)
四、想和能系統(tǒng)
五、確定性事件評判四要素
六、不確定性事件,面試要評判六要素
七、面試做好一件事的順序


第四章 如何面試人才的認識和思維力

第一節(jié) 如何面試人才的認識水平
一 問出整體認識+過程認識
二 問出標準
三 問認識要問出難度
四 問認識水平要問解決問題的認識
五 問認識水平要問出細路子
六 問細路子要問出畫面感
七 認識水平高低的評判標準
八 總結(jié)面試心法:如何面試人才的認識水平
第二節(jié) 如何面試人才的思維力
一 問出思維感知力
二 思維感知是如何進行的
三 如何面試思維感知力
四 思維感知力的評價標準
五 面試心法:如何問出思維感知水平


第五章 如何面試人才的用心用力水平

第一節(jié) 用心用力如何體現(xiàn)出來
第二節(jié) 用心用力面試方法一:現(xiàn)場演示法
第三節(jié) 如何面試在實際工作中的用心用力
一 用心用力受意向影響
二 意向受時空條件影響
三 如何確定面試中的時空問題
四 意向穩(wěn)定性的判斷標準1:認識系統(tǒng)
五 意向穩(wěn)定性的判斷標準2:自我指揮系統(tǒng)
六 如何評判自我指揮系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)性
七 責(zé)任感是自我指揮系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)的表現(xiàn)
八 臨時性自我指揮系統(tǒng)應(yīng)該在考察范圍
九 互動性特質(zhì)非常重要
十 意向的評判標準3:深層次的認識
十一 總結(jié),什么樣的人才具有意向的穩(wěn)定性
十二 面試心法:如何問出人才標準意識和責(zé)任感


第六章 如何面試人才獲取信息和把握標準

第一節(jié) 如何面試人才獲取信息和學(xué)習(xí)
一 什么是獲取信息和學(xué)習(xí)
二 評判獲取信息和學(xué)習(xí)水平
第二節(jié) 如何面試人才把握標準
一 把握標準是貫徹標準的必經(jīng)環(huán)節(jié)
二 把握標準有兩個環(huán)節(jié)
三 如何評判人才把握標準
第三節(jié) 總結(jié):完整做好一件事面試心法


第七章 如何面試人才選擇工作的愿望

一、從一個人的愿望和外部系統(tǒng)互動的角度來作評判
二、從人才自身的角度來做評判


第八章 如何面試人才的學(xué)改穩(wěn)長

第一節(jié) 如何面試人才的學(xué)習(xí)
一 學(xué)習(xí)意愿的評價標準
二 確定性事件如何評判學(xué)習(xí)能力
三 不確定事件如何評判學(xué)習(xí)能力
四 總結(jié):學(xué)習(xí)水平面試心法
第二節(jié) 如何面試人才的改變
一 改變意愿的評判標準
二 改變能力的評判標準
第三節(jié) 如何面試人才的穩(wěn)定性
第四節(jié) 如何面試人才的成長性
第三部分 如何面試人才的合作性
第一節(jié) 面試評判哪些合作問題
一 面試中評判合作問題主要是三個方面
二 角色關(guān)系
三 為什么不能把握角色關(guān)系
四 合作規(guī)則是什么
五 為什么不能把握合作規(guī)則
第二節(jié) 合作能力問題
一 互動性
二 人際溝通能力
三 問題解決能力
第三節(jié) 總結(jié):合作性面試心法

互動答疑

《立體畫面感精準面試法》培訓(xùn)受眾
各部門總監(jiān)、經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、招聘經(jīng)理等

《立體畫面感精準面試法》所屬分類
人力資源

《立體畫面感精準面試法》所屬專題
面試禮儀培訓(xùn)、

《立體畫面感精準面試法》授課培訓(xùn)師簡介
白玲
國內(nèi)著名任人才鑒別專家,北京師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)士,1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理系,先作了8年大學(xué)老師,后進入人力資源領(lǐng)域從事人才測評、職業(yè)咨詢、項目管理工作。1998年開始建立了國內(nèi)最早的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)體系,是這個領(lǐng)域服務(wù)模式與咨詢技術(shù)最早的開拓者和實踐者之一。她曾經(jīng)參與數(shù)千人的企業(yè)人才測評案例,親自執(zhí)行300多名企業(yè)中高層管理人員的一對一的職業(yè)咨詢。
  近10年,白玲被南方周末、中國青年報、北京青年報、前程周刊、北京人才市場報、精品購物指南、三聯(lián)生活周刊、時尚、職業(yè)女性、健康之友等多家媒體采訪報道,在上述媒體發(fā)表文章200多篇,目前是《前程周刊》成功人物訪談的特約評論人,《都市主婦》白玲專欄的主持人、中央電視臺《絕對挑戰(zhàn)》節(jié)目嘉賓。白玲老師獲得2008年中人網(wǎng)十佳培訓(xùn)師稱號。
  白玲,善于應(yīng)用人才測評技術(shù)為企業(yè)選拔合適的人才,也幫助個人找到合適的工作,同時,白玲認為,個人和企業(yè)都是在發(fā)展變化的,企業(yè)需要輔導(dǎo)員工作好職業(yè)規(guī)劃,個人也要有意識地規(guī)劃自己的人生。經(jīng)過幾年的實踐,并借鑒國內(nèi)外的理論和方法,白玲建立了職業(yè)生涯規(guī)劃的思想和方法體系,立足于人才測評技術(shù)、診斷技術(shù)、溝通技術(shù)、決策技術(shù)等四類技術(shù),面向職業(yè)選擇、職業(yè)轉(zhuǎn)換、職業(yè)優(yōu)化等三大主題,將長期致力于從職業(yè)規(guī)劃的角度促進人——職匹配、人——職發(fā)展,最終實現(xiàn)人力資本的增值。
白玲素描:
  師者白玲-------曾為人師,好為人師,傳道授業(yè)是人生的責(zé)任,也是最大的樂趣。講授“如何輔導(dǎo)員工作好職業(yè)規(guī)劃”“如何給自己定位”“如何從技術(shù)人員成為管理人員”“如何規(guī)劃職業(yè)生涯”等課程,還為社會和企業(yè)培養(yǎng)了人才測評師和職業(yè)咨詢師。
  學(xué)者白玲------喜歡思考和研究,建立了人才測評、職業(yè)咨詢和員工發(fā)展的服務(wù)模式和技術(shù)體系,1998至今發(fā)表文章200多篇,她的職業(yè)生涯思想和技術(shù)是基于心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和社會學(xué)四門學(xué)科基礎(chǔ)之上的體系,還是國內(nèi)外職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實踐的總結(jié)。
  專家白玲-----國內(nèi)資深職業(yè)咨詢專家,從事工作講究專業(yè)水平,為人做事講究職業(yè)精神。她認為專業(yè)應(yīng)該具備理論上的系統(tǒng)性和技術(shù)上的領(lǐng)先性。1998年以來,她進行的人才測評和職業(yè)咨詢服務(wù),滿意率為96%。作為白玲工作室的靈魂人物,是職業(yè)咨詢工作室理論和操作方法的創(chuàng)始者,成為業(yè)內(nèi)典范。
社會活動者白玲------作為中國著名職業(yè)咨詢專家,經(jīng)常應(yīng)邀到各地企業(yè)、大學(xué)、電視臺、平面媒體上進行職業(yè)咨詢、演講與點評,被許多媒體約為職業(yè)咨詢欄目主持人。與美國、臺灣著名職業(yè)生涯規(guī)劃專家建立了良好的合作關(guān)系。
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