《情境領(lǐng)導(dǎo)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一單元：如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效
 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
 影響力產(chǎn)生的原因
 實(shí)施影響力的方式和過程
 搭建工作平臺(tái)
 職位、工作、活動(dòng)的細(xì)分
 實(shí)戰(zhàn)演練

第二單元：員工狀態(tài)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
 準(zhǔn)備度－工作能力與意愿的分析
 員工狀態(tài)的定義與分類
 員工狀態(tài)之動(dòng)態(tài)分析
 員工狀態(tài)的評(píng)估方法和工具
 員工狀態(tài)的錄像分析
 案例分析

第三單元：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的行為
 領(lǐng)導(dǎo)模式理論－情境理論
 工作行為與關(guān)系行為的分析
 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對(duì)應(yīng)分析
 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的錄像分析
 7種實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利基礎(chǔ)
 權(quán)利基礎(chǔ)與相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
 實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)步驟
 案例分析

▲ 360度個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的評(píng)估

 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適應(yīng)度分析
 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格范圍分析
 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格改進(jìn)建議
 情境問題分析

《情境領(lǐng)導(dǎo)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理干部

《情境領(lǐng)導(dǎo)》課程目的
1、通過完整、科學(xué)的測評(píng)工具，進(jìn)行360度評(píng)估，了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，確定對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)模式的認(rèn)知。
2、了解職責(zé)、工作和活動(dòng)之間的區(qū)別，學(xué)會(huì)細(xì)分工作角色，確定真正的工作任務(wù)，并與下屬達(dá)成一致想法和目標(biāo)。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單而實(shí)用的診斷工具，診斷不同下屬的成熟度以及不同工作任務(wù)的準(zhǔn)備度，建立準(zhǔn)確判斷下屬承擔(dān)工作任務(wù)的能力。
4、了解情境領(lǐng)導(dǎo)模型,幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)行為，建立個(gè)人影響力，有效影響他人，提高您的團(tuán)隊(duì)的績。
5、了解在下屬不同準(zhǔn)備度的情況下，哪種領(lǐng)導(dǎo)模式最為有效, 增加您下屬的滿意度，減少員工的流失率。
6、熟練掌握及應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)模式，培養(yǎng)和建立根據(jù)下屬狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的能力，讓您和您的團(tuán)隊(duì)一起成長

《情境領(lǐng)導(dǎo)》所屬分類
人力資源

《情境領(lǐng)導(dǎo)》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、

《情境領(lǐng)導(dǎo)》授課培訓(xùn)師簡介

《情境領(lǐng)導(dǎo)》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------