《九型人格—自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（基礎(chǔ)課）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程特色
1、科學(xué)基礎(chǔ)：汪庭弘老師基于長(zhǎng)期教學(xué)與研究沉淀下來(lái)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)點(diǎn)，以正統(tǒng)的教學(xué)手法與流程，傳授精彩課程內(nèi)容；
2、教學(xué)方式多樣：以演示講解、小組討論、互動(dòng)解疑、場(chǎng)景模擬等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)員掌握“九型人格”的性格特質(zhì)，認(rèn)識(shí)自我，找到自身領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向，從而提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力；
3、可獲得IPMC簽發(fā)的國(guó)際認(rèn)可證書(shū)，并可直接報(bào)讀九型人格系列課程。


【第一天上午】
一、引言--課程概述
1、2天課程流程指引
2、介紹課程目的，闡述"性格"在市場(chǎng)發(fā)展中的重要性與成功的關(guān)系
3、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)九型人格學(xué)發(fā)展歷史
目的：幫助學(xué)員在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，定位學(xué)習(xí)心態(tài)及學(xué)習(xí)方向，幫助其有效吸收導(dǎo)師傳授的知識(shí)。
二、了解九種性格基本特征及深入解析九種性格密碼
1、九型人格的學(xué)習(xí)心態(tài)和準(zhǔn)則
2、觀摩VCD：透過(guò)觀察典型性格訪談，了解各種性格人物案例
3、幻燈片講解：了解九種性格領(lǐng)導(dǎo)者的基本特征及特點(diǎn)，并兩面性的了解其在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)
4、游戲：透過(guò)簡(jiǎn)單練習(xí)，迅速消化9種性格特質(zhì)，加強(qiáng)記憶
目的：運(yùn)用VCD及PPT穿插講解9種性格領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)及區(qū)別；簡(jiǎn)單小游戲，迅速記憶9種性格特質(zhì)。
【第一天下午】
三、性格識(shí)別練習(xí)
1、透過(guò)觀察身體語(yǔ)言及微表情，掌握分辨性格特征之技巧
2、在導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)下透過(guò)觀察、發(fā)問(wèn)、聆聽(tīng)及區(qū)分等技巧實(shí)際練習(xí)，強(qiáng)化分辨能力
3、一針見(jiàn)血了解不同性格類型之辨別要領(lǐng)
4、導(dǎo)師分享
目的：此環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)九型人格學(xué)"性格識(shí)別技巧"的重要練習(xí)，在導(dǎo)師引導(dǎo)協(xié)助下，學(xué)員可以運(yùn)用九型人格學(xué)，充分練習(xí)識(shí)別性格型號(hào)之技巧。
【第二天上午】
四、九型人格中九種不同性格之情緒管理技巧
1、九型人格主題之一性格中心（Canter）
2、不同性格能量中心的差異之處，以及情緒處理技巧運(yùn)用
3、導(dǎo)師穿插點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)
目的：此環(huán)節(jié)會(huì)針對(duì)九種不同性格之能量中心特色，采取不同的情緒管理策略，幫助學(xué)員運(yùn)用九型人格學(xué)技巧，快速達(dá)成情緒管理。
【第二天下午】
五、領(lǐng)導(dǎo)技能發(fā)展
1、了解九型人格中不同性格領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，及發(fā)展瓶頸
2、模擬激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，練習(xí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技能，發(fā)揮不同性格團(tuán)隊(duì)伙伴最大能量
3、利用"個(gè)人商業(yè)畫(huà)布"工具，結(jié)合自身管理特色，尋找提升不同性格管理技能
4、導(dǎo)師針對(duì)性點(diǎn)評(píng)
目的：此環(huán)節(jié)著重于團(tuán)隊(duì)管理及領(lǐng)導(dǎo)技能拓展等領(lǐng)域，分別采取市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)模擬，和個(gè)人商業(yè)模式練習(xí)活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)者由帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，到自身發(fā)展的徹底提升。
六、課程總結(jié)
全部課程回顧及總結(jié)


《九型人格—自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（基礎(chǔ)課）》培訓(xùn)受眾
各職能部門(mén)經(jīng)理/主管。

《九型人格—自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（基礎(chǔ)課）》課程目的

1、深入認(rèn)識(shí)“九型人格”中不同性格領(lǐng)導(dǎo)者的特色優(yōu)勢(shì)及本我劣勢(shì)；
2、迅速掌握辨識(shí)自己和他人的性格類型之技巧，擺脫傳統(tǒng)測(cè)試問(wèn)卷之束縛；
3、透析不同性格領(lǐng)導(dǎo)者的管理風(fēng)格，及事業(yè)發(fā)展瓶頸，并針對(duì)性地作出調(diào)整策略；
4、洞悉自己性格在工作中的情緒爆發(fā)點(diǎn)，以及不同性格的情緒管理策略；
5、熟練運(yùn)用九型人格心理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)技能，針對(duì)不同性格采取不同管理模式，有效提升績(jī)效指數(shù)。

《九型人格—自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（基礎(chǔ)課）》所屬分類
綜合管理

《九型人格—自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（基礎(chǔ)課）》所屬專題
九型人格在管理中的應(yīng)用、精準(zhǔn)識(shí)人與面試實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)、識(shí)人用人、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、九型人格與人際溝通培訓(xùn)、九型人格—自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、

《九型人格—自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（基礎(chǔ)課）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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