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九型人格——自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
添加時間:2010-11-23      修改時間: 2010-11-23      課程編號:100126880
《九型人格——自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程大綱
第一部分:九型人格的概述
 為什么學(xué)習(xí)九型人格
 九型人格的起源
 人格與真我的關(guān)系
 腦、心、腹三中心的探索
 九型人格理論的基礎(chǔ)
第二部分:九型人格的識別和區(qū)分
 每個型格的性格解析
 每個型格的性格變化
 九型人格的自我認(rèn)知
自我測試---通過表格的測試性格
性格識別---不同型格的區(qū)分點
 每個型格的局限和提升方向
第三部分 九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用
 九型人格在工作中的不同表現(xiàn)
 應(yīng)用九型人格配合領(lǐng)導(dǎo)工作
 應(yīng)用九型人格進(jìn)行團隊溝通
 應(yīng)用九型人格有效激勵下屬
 應(yīng)用九型人格促進(jìn)人際關(guān)系
第四部分:九型人格的總結(jié)
 九型人格的總結(jié)
討論各型格特征
 學(xué)習(xí)九型人格的禁忌/總結(jié)九型人格及應(yīng)用要點

九型人格專為以下人士設(shè)計:
企業(yè)總裁/CEO: 在決策的時候,您的”過濾器”會怎樣篩選和過濾決策的信息呢?九型人格技術(shù)會令您的決策更加客觀全面;
企業(yè)高層: 運用九型人格技術(shù)建設(shè)智慧團隊,善用正確的人做正確的事,激勵、引發(fā)員工個性智慧而創(chuàng)造更高的附加值;
HR總監(jiān): 更易選對人、留對人,善用九型人格技術(shù)作為杠桿撬動更高激勵效果;
高級職業(yè)經(jīng)理人: 幫助您掌握突破個性局限,越過事業(yè)高原。
課程特點:學(xué)員自帶案例分享、導(dǎo)師介紹性格解析,小班傳授、案例分享、互動討論,針對性強

《九型人格——自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》所屬分類
特色課程

《九型人格——自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》所屬專題
九型人格—自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
《九型人格——自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師于紅梅老師簡介
于紅梅
于紅梅
 國際《九型人格》授證導(dǎo)師ECC!毒判腿烁瘛藩毩(dǎo)師,全球九型人格大師海倫.珀瑪親傳弟子
 理學(xué)士、工商管理碩士、醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩士
 北京大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院特聘講師
 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
 國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會IPTA:認(rèn)證國際職業(yè)培訓(xùn)師、認(rèn)證教練
 國際企業(yè)教練協(xié)會IAPC:注冊企業(yè)教練、管理教練訓(xùn)練導(dǎo)師
 國際專業(yè)教練協(xié)會ICF:認(rèn)證專業(yè)教練
 美國高級思維協(xié)會APTT:《CORT》認(rèn)證講師
 美國領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS:《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師
 美國催眠治療師學(xué)會ACHE:注冊催眠治療師
 加拿大太平洋薩提亞學(xué)院SIP:認(rèn)證專業(yè)咨詢師
 NLP執(zhí)行師
工作經(jīng)歷:
國內(nèi)唯一一位兼具醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩士與MBA背景,又具世界500強企業(yè)管理經(jīng)驗的九型人格講師。自二十世紀(jì)九十年代接觸《九型人格》等世界500強企業(yè)通用的管理課程,到作為自由講師給全國各地企業(yè)做培訓(xùn),紅梅老師研究《九型人格》已有十余年,積累了豐富的經(jīng)驗并對《九型人格》有著十分深刻、獨到的見解。
紅梅老師的授課特點是將現(xiàn)代管理理論與實踐結(jié)合、既有理論高度 ,又有實戰(zhàn)操作性。她依據(jù)管理學(xué)、心理學(xué)理論基礎(chǔ),憑借人生豐富閱歷,通過與學(xué)員互動議題,分析案例,模擬運作,以最精彩的講授研討方式,將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。
紅梅老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,旁征博引,既有西方風(fēng)格,又有中國特點;既強調(diào)學(xué)員的參與,又突出指導(dǎo)和提升;既注重案例分析,又不失理論啟發(fā);尤其是她以豐富的管理經(jīng)驗和背景知識,將培訓(xùn)與學(xué)員的實際工作緊密結(jié)合,營造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強烈的學(xué)習(xí)氣氛,獲得學(xué)員的廣泛好評。
2007年作為嘉賓,與優(yōu)酷總裁古永鏘共同出席北京電視臺名人堂《九型人格》特別節(jié)目。2008年為《九型人格-自我發(fā)現(xiàn)與提升手冊》(丹尼爾斯 賴普斯著)作序,并于同年12月錄制《九型人格與高效溝通》光盤。2009年翻譯現(xiàn)代實用管理《九型人格與高效溝通》。
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