《柏明頓國(guó)際人力資源總監(jiān)班（函授班）》課程詳情
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"落地派"人力資源總監(jiān)班（函授班）核心課程

課程設(shè)置
內(nèi)容簡(jiǎn)介
學(xué)員作業(yè)與實(shí)踐

規(guī)劃 體系


人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
1、人力資源管理診斷；
2、人力資源管理總結(jié)報(bào)告
3、組織體系規(guī)劃
4、人力分配規(guī)劃；
5、人力補(bǔ)充規(guī)劃；
6、案例分析
學(xué)員以所在單位或其它熟悉的公司為背景完成年度人力資源的規(guī)劃。



組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與部門職能界定
1、原有組織體系的評(píng)估與診斷；
2、戰(zhàn)略梳理與組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；
3、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的理論與應(yīng)用；
4、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與人事調(diào)整策略；
5、部門職能界定的工具與操作方法；
6、部門職能調(diào)整清單
學(xué)員將所在單位進(jìn)行組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，包括近中遠(yuǎn)三期和實(shí)現(xiàn)每期的背景與所需條件。部門職能界定僅需三個(gè)核心業(yè)務(wù)部門。

崗位體系


工作分析與崗位說(shuō)明的編寫及運(yùn)用
1、工作分析四大手法介紹與運(yùn)用；
2、工作分析的難點(diǎn)：哪些該做哪些不該做；
3、崗位說(shuō)明書(shū)表格設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)；
4、職責(zé)與流程關(guān)聯(lián)與區(qū)別；
5、如何準(zhǔn)確使用動(dòng)詞；
6、職責(zé)描述與見(jiàn)證文檔或表格；
編寫三份崗位說(shuō)明書(shū)和所需見(jiàn)證表格，并說(shuō)明分析前后的職責(zé)調(diào)整。



職務(wù)權(quán)限的建立與有效實(shí)施
1、權(quán)限類別的劃分；
2、權(quán)限與績(jī)效；
3、人事權(quán)、財(cái)務(wù)權(quán)的設(shè)置；
4、業(yè)務(wù)權(quán)界定與設(shè)置；
5、有效授權(quán)與監(jiān)控制度；
6、職責(zé)權(quán)限表；
列具所在單位三個(gè)核心業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)權(quán)限表

人員體系


新法下的員工關(guān)系管理
1、新法給企業(yè)帶來(lái)的新情況
2、新法下的企業(yè)制度撰寫
3、新法下的招聘技巧
4、新法下的績(jī)效考核
5、新法下的薪酬設(shè)計(jì)
6、新法下的試用期員工管理
學(xué)員對(duì)所在單位的招聘、績(jī)效、薪酬等制度進(jìn)行梳理和完善



人才測(cè)評(píng)技術(shù)與應(yīng)用
1、CQ測(cè)評(píng)
2、EQ測(cè)評(píng)
3、AQ測(cè)評(píng)
4、演講與口才測(cè)評(píng)
5、思維能力測(cè)評(píng)
6、危機(jī)處理能力測(cè)評(píng)
應(yīng)用測(cè)評(píng)技術(shù)對(duì)單位部門正職進(jìn)行評(píng)估，并提出改善意見(jiàn)



目標(biāo)選才－招聘與面試技能提升
1、面試流程設(shè)計(jì)；
2、屬相搭配法；
3、面相觀察法；
4、行為觀察法；
5、逆境情商法；
6、壓力面試法；
設(shè)計(jì)所在單位的面試流程與錄用權(quán)限。設(shè)計(jì)一種對(duì)本單位管理人員通用的面試法，并舉現(xiàn)實(shí)中的事例加上說(shuō)明。



TTT技能提升
1、作為培訓(xùn)師應(yīng)具備的理論知識(shí)
2、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的12項(xiàng)修練
3、授課時(shí)課程氣氛控制技巧
4、教案編寫的７個(gè)重要步驟
5、有效的肢體語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練技巧
6、激發(fā)學(xué)員參與的技巧
學(xué)員編寫一份授課時(shí)間為一天的教材及60個(gè)PPT

績(jī)效體系


KPI、BSC績(jī)效技術(shù)與實(shí)施方略
1、目標(biāo)與指標(biāo)
2、建立公司級(jí)的KPI
3、如何分解KPI
4、KPI與薪酬掛鉤
5、推行績(jī)效管理所遇到的問(wèn)題與對(duì)策
6、績(jī)效計(jì)劃的執(zhí)行與輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)自行設(shè)計(jì)職能部門、銷售部門和研發(fā)部門的績(jī)效制度



經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解與部門經(jīng)理考核
1、企業(yè)目標(biāo)與部門目標(biāo)
2、目標(biāo)分解的要素
3、目標(biāo)分解的步驟
4、部門經(jīng)理在績(jī)效考核中的角色
5、部門經(jīng)理績(jī)效考核要點(diǎn)
6、目標(biāo)檢查與調(diào)整
建立或完善各部門經(jīng)理的績(jī)效考核表單

企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度的建立與推行
1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)(ST)新概念
2、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)確立的六個(gè)原則
3、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的三種計(jì)算方法
4、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)的導(dǎo)入程序
5、ST的修正理由與頻率
6、提高效率的兩個(gè)最基本要素和七個(gè)步驟
學(xué)員結(jié)合單位實(shí)際，建立三個(gè)部門的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制度

薪酬體系


人力成本分析與控制
1、人力成本概念
2、影響人力成本的關(guān)健因素
3、人力成本與人力資源效率：
4、人力成本控制法
5、如何有效降低人力
6、人力成本分析與薪酬的關(guān)聯(lián)
對(duì)所在單位上一年度的人力成本進(jìn)行分析，并提出當(dāng)年或下一年度的人力成本計(jì)劃



“三三制”薪酬體系設(shè)計(jì)
1、三大價(jià)值導(dǎo)向與薪酬策略；
2、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3、薪酬等級(jí)設(shè)計(jì)
4、薪酬晉升設(shè)計(jì)
5、銷售傭金設(shè)計(jì)
6、定額和非定額計(jì)件薪資設(shè)計(jì)；
針對(duì)本單位實(shí)際情況至少設(shè)計(jì)一種薪酬制度，必須有具體明確的薪酬數(shù)據(jù)與對(duì)應(yīng)的員工名錄

綜 合
管
理


企業(yè)駐外人員的管理
1、百事可樂(lè)駐外人員管理案例分享
2、駐外人員管理彈性制度建立
3、駐外人員的有效監(jiān)控
4、駐外人員的激勵(lì)
5、駐外人員的歸屬管理
學(xué)員結(jié)合學(xué)習(xí)成果建立企業(yè)駐外人員管理制度



企業(yè)文化的建立與推廣
1、核心理念的提練；
2、核心理念的演繹解說(shuō)；
3、英雄人物塑造與故事匯編；
4、企業(yè)文化手冊(cè)的編寫；
5、企業(yè)文化的推廣實(shí)務(wù)；
學(xué)員提供本單位的企業(yè)文化手冊(cè)，至少包括核心理念部分




注：課程如有調(diào)整、老師、日期、地點(diǎn)另行通知

《柏明頓國(guó)際人力資源總監(jiān)班（函授班）》培訓(xùn)受眾
【亮點(diǎn)紛呈】
　　一、權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證教學(xué)質(zhì)量：該班是國(guó)際人力資源開(kāi)發(fā)與管理認(rèn)證中心（GITP）中國(guó)唯一授權(quán)培訓(xùn)具有國(guó)際人力資源總監(jiān)資格人士的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)員考核合格，頒發(fā)《國(guó)際人力資源總監(jiān)職業(yè)資格證》，世界認(rèn)可、全球通行。

　　二、國(guó)內(nèi)頂尖教師攜手執(zhí)教：該班聘請(qǐng)頂尖名師攜手執(zhí)教，首席導(dǎo)師由"落地派"人力資源管理創(chuàng)始人、中國(guó)人力資源管理界"泰斗"胡八一博士親任，張曉彤、周良文、樂(lè)載兵、蔡巍、符益群等名師聯(lián)合編寫教材、批注作業(yè)、在線指導(dǎo)。

　　三、課程設(shè)置系統(tǒng)前衛(wèi)實(shí)用：該班課程是目前國(guó)內(nèi)最系統(tǒng)、最專業(yè)、最前衛(wèi)、最細(xì)節(jié)、最落地的人力資源管理課程，共15門核心課程含蓋人力資源管理的6大模塊，以"化全球HR前沿理念，為落地本土實(shí)操工具"的準(zhǔn)則,成就具有全球視野的HR精英。

　　四、教學(xué)靈活既函授又面授：該班課程均在廣州進(jìn)行課堂授課，參加函授的學(xué)員可自由選擇課程參加課堂學(xué)習(xí)（費(fèi)用另計(jì)）進(jìn)行面授。

　　五、增值服務(wù)助推教學(xué)落地：學(xué)員入學(xué)后即可成為"柏明頓HR總監(jiān)俱樂(lè)部會(huì)員"，長(zhǎng)期免費(fèi)獲贈(zèng)《有人才有可能――HR總監(jiān)》電子雜志，免費(fèi)從下載企業(yè)HRM案例，參加HR論壇、沙龍、名企參觀、國(guó)際交流等活動(dòng)，讓所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操落地的能力。

　　六、一朝入學(xué)成就一生高端人脈：學(xué)員入學(xué)后即可加入實(shí)名制的"柏明頓HR總監(jiān)班學(xué)友"QQ 群，既可請(qǐng)群里導(dǎo)師為你解疑釋惑，也可與學(xué)友在線交流，成就一生高端人脈。

【開(kāi)學(xué)事項(xiàng)】
　　學(xué)制事宜：課時(shí)一年，長(zhǎng)期招生，滾動(dòng)開(kāi)課

　　教學(xué)方式：郵發(fā)電子版教材及印刷版教材，名師QQ在線指導(dǎo)及批改作業(yè)，開(kāi)卷考試。

　　證書(shū)頒發(fā)：修完全部課程發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，經(jīng)考核合格由國(guó)際人力資源開(kāi)發(fā)與管理認(rèn)證中心（GITP）頒發(fā)《國(guó)際人力資源總監(jiān)資格證書(shū)》。

　　學(xué)習(xí)費(fèi)用：函授總學(xué)費(fèi)4800元/人（含報(bào)名費(fèi)、學(xué)費(fèi)、教材、證書(shū)等費(fèi)用）；

　　如需參加面授課程按市場(chǎng)價(jià)的六折優(yōu)惠。

《柏明頓國(guó)際人力資源總監(jiān)班（函授班）》課程目的
【課程背景】
　　 一個(gè)企業(yè)就有一個(gè)人力資源的工作崗位，或稱總監(jiān)、或稱經(jīng)理，或是專職、或是兼職，因此以千萬(wàn)或百萬(wàn)計(jì)的崗位在，因此有千萬(wàn)或百萬(wàn)計(jì)的HR 人，然而身在其崗，能勝任崗位要求有幾人？

　　 在我20多年的HR管理生涯中，接觸過(guò)無(wú)數(shù)的中外企業(yè)，我親睹了許多民族企業(yè)因?yàn)槿肆�資源管理理念，特別是技術(shù)、工具上的欠缺，給企業(yè)造成了太多的發(fā)展障礙，甚至有的因此陷入深淵，一厥不振。強(qiáng)烈的民族使命感讓我下定決心，用兩年的時(shí)間，傾盡我與我的團(tuán)隊(duì)所能，為中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)200名HR精英，為民族企業(yè)的偉大事業(yè)添磚加瓦！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （胡八一）

《柏明頓國(guó)際人力資源總監(jiān)班（函授班）》所屬分類
人力資源

《柏明頓國(guó)際人力資源總監(jiān)班（函授班）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《柏明頓國(guó)際人力資源總監(jiān)班（函授班）》報(bào)名服務(wù)流程

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