《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）強(qiáng)化班》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程背景：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(Design of Experiments, 縮寫(xiě)為DOE)，是研究如何制定適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)學(xué)理論與方法。經(jīng)證實(shí)，最節(jié)約成本又能改善質(zhì)量和生產(chǎn)效率的最有效方法就是DOE。為找到最影響質(zhì)量的關(guān)鍵少數(shù)因子的試錯(cuò)法非常昂貴而且耗時(shí)。試驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是探究特征、預(yù)測(cè)，以進(jìn)一步在節(jié)約成本的基礎(chǔ)上改善任意系統(tǒng)或制程的表現(xiàn)。它對(duì)于解決多因素優(yōu)化問(wèn)題，有效的提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本卓有成效�，F(xiàn)已為美國(guó)和日本企業(yè)廣泛使用。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還可應(yīng)用于改進(jìn)企業(yè)管理，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，制定高效生產(chǎn)計(jì)劃等。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ( DOE ) 也是DMAIC路徑中改善階段的主要工具之一。本課程主要介紹了DOE的設(shè)計(jì)思想、實(shí)施計(jì)劃、數(shù)據(jù)分析、驗(yàn)證及推薦方案，介紹了完全析因?qū)嶒?yàn)與篩選實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用；介紹尋找最佳的工藝窗口的技巧，講解了曲面響應(yīng)法(RSM)及穩(wěn)健設(shè)計(jì)等優(yōu)化方法；介紹了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理的基本原理與應(yīng)用方法，從而能夠在今后實(shí)際工作中設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案及合理處理有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品與優(yōu)化工藝參數(shù)。還學(xué)習(xí)了通過(guò) Minitab/JMP 會(huì)制定適合您獨(dú)特案例的設(shè)計(jì)，該方法比之前支持統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的工具更為普遍，且不需要很多經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠在今后實(shí)際工作中設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案及科學(xué)合理處理有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)，優(yōu)化核心流程，全面提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

課程目標(biāo)：
Ø 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本概論與關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)；
Ø 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思想、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與步驟、數(shù)據(jù)分析方法；
Ø 掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析路徑、實(shí)驗(yàn)方法及設(shè)計(jì)技巧，掌握DOE的精髓；
Ø 提高在研發(fā)、制造及質(zhì)量改善中解決實(shí)際問(wèn)題的能力；
Ø 掌握如何在DMAIC的改善階段合理使用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法；
Ø 使用Minitab/JMP來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析，獲得最佳結(jié)果變得方便容易。

課程特色：
一提到DOE，很多人就會(huì)想到其深?yuàn)W的理論，使人望而卻步。本課程特點(diǎn)：適當(dāng)?shù)睦碚�，注重�?shí)戰(zhàn)，由淺入深，許多經(jīng)實(shí)際檢驗(yàn)過(guò)的成功案例，讓學(xué)員在實(shí)踐中輕松掌握，在互動(dòng)的分享交流中增加收獲。

參訓(xùn)對(duì)象：
產(chǎn)品經(jīng)理，研發(fā)項(xiàng)目、過(guò)程控制與質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人；設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、工藝準(zhǔn)備、生產(chǎn)制造的工程技術(shù)人員；質(zhì)量工程師；可靠性工程師；檢驗(yàn)計(jì)量管理人員；負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品策劃、售后服務(wù)及采購(gòu)與供應(yīng)商管理的技術(shù)支持工程師；六西格瑪管理綠帶與黑帶/六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS)綠帶與黑帶或者候選人、黑帶大師候選人等

授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程大綱：

09:00-09:15
DOE目的
DOE的用途
DOE的應(yīng)用時(shí)機(jī)
DOE的定義

9:15-10:45
知識(shí)準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)知識(shí)及MINITAB/JMP操作技巧
利用 Minitab/JMP 來(lái)分析 DOE 結(jié)果
在學(xué)習(xí) DOE 之前，我們將回顧:
- 比較方法，了解假設(shè)檢驗(yàn)，P-值
為了更好地分析 DOE，學(xué)習(xí)這些基本統(tǒng)計(jì)方法是必要的
DOE的一般模型
DOE-概念與術(shù)語(yǔ)
指標(biāo)Y，因子X(jué)，水平，處理，處理組合，主效應(yīng)，交互作用

10:45-11:00
休息

11:00-12:00
實(shí)驗(yàn)類型
反復(fù)實(shí)驗(yàn)(Trial and Error)
單因子法One-Factor-at-a-Time(OFAT)
序貫實(shí)驗(yàn)策略
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程
- 問(wèn)題的定義à輸出變量及輸入變量的選定à輸入變量水平的選擇àDOE的選擇àDOE實(shí)施及收集數(shù)據(jù)à數(shù)據(jù)分析à結(jié)論和提案
編碼，中心點(diǎn)，
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個(gè)基本原理：
- 重復(fù)，隨機(jī)化與區(qū)組
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的考慮與技巧

12:00-13:00
午休

13:00-14:40
完全析因(全因子)實(shí)驗(yàn)
為什么使用析因?qū)嶒?yàn)?
兩因子析因?qū)嶒?yàn)
一般析因?qū)嶒?yàn)
2水平全因子實(shí)驗(yàn)
單個(gè)復(fù)制
析因?qū)嶒?yàn)中的區(qū)組考慮
析因?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)與回歸分析
案例分析

14:40-15:00
課堂實(shí)踐：利用MINITAB/JMP進(jìn)行全因子設(shè)計(jì)練習(xí)

15:00-15:15
休息

15:15-16:50
完全析因（全因子）實(shí)驗(yàn)分析
七步法流程
第一步“瀏覽數(shù)據(jù)”。
第二步：擬合模型。
第三步是減少模型。
第四步，是進(jìn)行殘差診斷。
第五步：判斷模型是否合適，需要改進(jìn)嗎？
第六步：解釋選定模型。
第七步判斷“目標(biāo)是否已經(jīng)達(dá)到？”
案例分析

16:45-16:50
課堂實(shí)踐：利用MINITAB/JMP進(jìn)行全因子分析練習(xí)

16:50-16:55
總結(jié)

16:55-17:00
布置課后練習(xí)：利用MINITAB/JMP進(jìn)行全因子設(shè)計(jì)與分析練習(xí)

《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）強(qiáng)化班》培訓(xùn)受眾
產(chǎn)品經(jīng)理，研發(fā)項(xiàng)目、過(guò)程控制與質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人；設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、工藝準(zhǔn)備、生產(chǎn)制造的工程技術(shù)人員；質(zhì)量工程師；可靠性工程師；檢驗(yàn)計(jì)量管理人員；負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品策劃、售后服務(wù)及采購(gòu)與供應(yīng)商管理的技術(shù)支持工程師；六西格瑪管理綠帶與黑帶/六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS)綠帶與黑帶或者候選人、黑帶大師候選人等

《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）強(qiáng)化班》課程目的
Ø 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本概論與關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)；
Ø 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思想、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與步驟、數(shù)據(jù)分析方法；
Ø 掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析路徑、實(shí)驗(yàn)方法及設(shè)計(jì)技巧，掌握DOE的精髓；
Ø 提高在研發(fā)、制造及質(zhì)量改善中解決實(shí)際問(wèn)題的能力；
Ø 掌握如何在DMAIC的改善階段合理使用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法；
Ø 使用Minitab/JMP來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析，獲得最佳結(jié)果變得方便容易。


《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）強(qiáng)化班》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目

《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）強(qiáng)化班》所屬專題
DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、

《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）強(qiáng)化班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）強(qiáng)化班》報(bào)名服務(wù)流程

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