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陽光心態(tài)與情緒管理
添加時間:2009-08-04      修改時間: 2009-08-04      課程編號:100115255
《陽光心態(tài)與情緒管理》課程大綱
【培訓方式】:
講師講授、案例分享、現(xiàn)場問答互動


【培訓題綱】:
引言
關于學習的思考

一、國學感悟與心態(tài)調整
萬般皆福氣,煩惱即菩提
正心-正見-正念-正語
戒定慧與人生修煉
精氣神與職業(yè)修煉

二、情緒管理與陽光心態(tài)
成就的80%由情緒決定
情緒從哪里來
焦點與情緒
人與人之間最大的差別是什么
如何才能作為情緒的主人
如何保持陽光心態(tài)

三、優(yōu)秀員工的五大心態(tài)

四、職業(yè)倦怠與生涯規(guī)劃技巧
當心職業(yè)殺手——職業(yè)倦怠
小心“溫柔陷阱”——走出“舒適區(qū)”
發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題
能力在問題中提升——“問題到我這里結束”
縮短職業(yè)差距,讓職業(yè)生涯更精彩

五、卓越源于要求,要求要有標準
沒有標準就沒有對與錯
沒有標準就沒有執(zhí)行
標準來自哪里?

六、優(yōu)秀員工的五大標準

七、優(yōu)秀團隊成員職業(yè)價值觀
職業(yè)價值觀之一 ——對工作敬業(yè)
職業(yè)價值觀之二 ——對公司忠誠
職業(yè)價值觀之三 ——對領導服從
職業(yè)價值觀之四 ——對他人欣賞
職業(yè)價值觀之五 ——對自己自信
職業(yè)價值觀之六 ——對社會奉獻

八、了解情緒管理
情緒從何而來?
人與人之間的差別
什么是情緒管理
生命的質量源于情緒的品質

九、情緒管控的三大因素
關注焦點
運用生理狀態(tài)
語言模式
如何定義事件?

十、優(yōu)秀職業(yè)人的特質

十一、如何管控情緒
了解自己的性格
適當表達自己的情緒
以合宜的方式紓解情緒
情緒管控的同理心
不要忘記自己的初衷
理解與包容
尊重與贊美
提高溝通能力
社交技巧的培養(yǎng)

十二、提高EQ的方法
學會劃定恰當?shù)男睦斫缦?
三思而后言行,沖動是魔鬼
掃除一切浪費精力的事物
找一個生活中鮮活的榜樣
從難以相處的人身上學到東西
時不時嘗試另一種完全不同的方式

十三、和諧人際關系的技巧
如何建立感情帳戶
溝通中情緒的作用
和睦人際關系的六大要素
三種不同的工作態(tài)度
如何找到明確的人生目標
目標的層次體系

十四、自我激勵的方法
自信的重要性
信任練習
信任的三個核心
自我肯定的方法
正面的暗示

(Q&A)課程回顧與現(xiàn)場問答

[注:擬完成大型主題活動一個:責任與魅力]
讓參訓學員感受在團隊中每個角色都有自己的義務與責任;
勇于承擔責任是價值的提升,是魅力的體現(xiàn);
取得多大的成就取決于愿意承擔多大的責任;

《陽光心態(tài)與情緒管理》課程目的
幫助學員認識當前工作不足,改善工作狀態(tài),規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯
幫助學員認識與調控好情緒與心態(tài),提高情商、使工作更敬業(yè)
幫助學員掌握高效溝通技巧,提升學員在生活與工作中的人際溝通能力
幫助學員養(yǎng)成正面積極思考習慣,激發(fā)工作熱情,增強工作責任感
通過專題活動互動與訓練,提升學員忠誠度與凝聚力,增強歸屬感、感恩公司

《陽光心態(tài)與情緒管理》所屬分類
人力資源

《陽光心態(tài)與情緒管理》所屬專題
陽光心態(tài)與情緒管理、
《陽光心態(tài)與情緒管理》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師趙常樂老師簡介
趙常樂
趙常樂
趙老師從業(yè)務員到銷售總監(jiān),積累了豐富的實戰(zhàn)經驗與管理心得。曾應邀到世界最大的培訓組織ASTD(美國培訓與發(fā)展協(xié)會)訪問學習。2003年,趙老師發(fā)起成立了SCS《銷售教練技術》研發(fā)小組,將球隊教練把一支弱隊訓練成一支戰(zhàn)無不勝的強隊,并帶領其不斷贏得勝利的方法,與世界500強、中國100強企業(yè)銷售的成功之道完美結合,歷時近4年,開創(chuàng)了《銷售教練技術》(SCS)。徹底打破了以往“不是態(tài)度有問題就是技巧有問題”的片面說法,顛覆傳統(tǒng)說教為主銷售培訓模式。本著“術業(yè)專攻”的學習態(tài)度,一直在銷售領域不斷實踐總結,探索銷售團隊的高效訓練之道,立志將銷售優(yōu)化到底!
他衷情于企業(yè)管理研究,以《孫子兵法》研究院和《銷售教練技術》研究中心為智囊核心,本著“中學為體,西學為用”的管理思想,奔走于全國各大企業(yè)和院校,為企業(yè)家們傳道解惑。
他熱衷于傳統(tǒng)文化研究,從《周易》及儒釋道法兵等諸多經典學派中總結出中國企業(yè)經營哲學;他喜歡研究現(xiàn)代企業(yè),從大量企業(yè)經營事例中探尋背后的真相與本質,發(fā)現(xiàn)經營成功之道;他善于激發(fā)學員興趣,提出的“新商業(yè)文明”、“企業(yè)家社會責任”、“從人心出發(fā)引導人,從人性出發(fā)管理人”等經營管理智慧得到許多企業(yè)家的高度認可。
他先后為長江商學院、北京大學、清華大學、人民大學、中山大學、農業(yè)大學、西北大學 、上海交大、西南交大、西南財大等國內著名高?偛冒唷BA班、EMBA班、商界領袖班、企業(yè)高級管理研修班授課,獲得業(yè)界及學員廣泛好評。

憑借廣博的知識和多年的實戰(zhàn)心得,在銷售人員訓練與銷售團隊建設方面造詣斐然。如何以教練的角色訓練銷售團隊?如何將銷售動作分解并高效訓練?如何通過“心靈訓練”訓練心態(tài)、信念、意志?如何通過“常規(guī)訓練”訓練銷售基本功?如何通過“技巧訓練”提升銷售技巧?這些正是銷售團隊迫切需要的。
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