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鬼谷子的捭闔縱橫術(shù)
添加時(shí)間:2010-03-04      修改時(shí)間: 2010-03-04      課程編號(hào):100119134
《鬼谷子的捭闔縱橫術(shù)》課程大綱
一、關(guān)于捭闔縱橫
 捭闔縱橫之始
 鬼谷子人物介紹
 《鬼谷子》一書
 鬼谷子的弟子
 捭闔縱橫的總綱
 何為縱橫
二、捭闔術(shù)
 捭闔術(shù)
 捭闔術(shù)的原則
 捭闔術(shù)的“關(guān)鍵”
 領(lǐng)導(dǎo)者的主體能力
 思想的起點(diǎn)
 表達(dá) 溝通 說服
三、反應(yīng)術(shù)
 自我認(rèn)知
 察言觀色知性
 投石問路探實(shí)情
四、內(nèi)揵術(shù)
 “內(nèi)揵”的核心
 君臣關(guān)系秘訣
五、抵巇術(shù)
 防患于未然
 發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)應(yīng)對(duì)
 機(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人
 危機(jī)確認(rèn)與危機(jī)處理
六、飛箝術(shù)
 識(shí)人為己所用
 招納人才的方法
 選拔人才的技巧
 “飛箝”的妙用
七、忤合術(shù)
 忤合之道需先三省吾身
 學(xué)海無疆,博采眾長(zhǎng)
 魚和熊掌不能得兼
 乘勢(shì)而上,順勢(shì)而下
八、揣摩術(shù)
 在對(duì)方情緒中揣摩
 揣度他人,見小知大
 洞察他人內(nèi)心要善于觀察言行
 摩意術(shù)的十種方法
 高明的人善于“隱藏”自己
九、權(quán)謀篇
 避己之短而用人所長(zhǎng)
 說服的原則
 溝通的藝術(shù)
 怎樣與三種人才打交道
 怎樣重用有識(shí)之謀士
 用不同方式相處不同的人
 用人四大原則
 掌握主動(dòng)不受制于人
 君子不露器于人
 決斷前的準(zhǔn)備
 應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷的條件和原則
十、符言
 自我管理、律己秘笈
 自我修煉的境界

《鬼谷子的捭闔縱橫術(shù)》課程目的
 學(xué)習(xí)捭闔縱橫術(shù)的智慧
 掌握“捭闔術(shù)”的原則和關(guān)鍵
 增強(qiáng)對(duì)人性、自我、環(huán)境及規(guī)律的洞察力
 提升表達(dá)、溝通、說服能力
 訓(xùn)練對(duì)環(huán)境靈敏的反映和危機(jī)意識(shí)
 掌握識(shí)人、用人之術(shù),吸納優(yōu)秀人才
 揣摩他人,知人善用
 審時(shí)勢(shì)之變、悟政治得失、學(xué)權(quán)謀智慧
 提升自我管理和修煉的境界

《鬼谷子的捭闔縱橫術(shù)》適合對(duì)象
職業(yè)經(jīng)理人、公司高管、高級(jí)營(yíng)銷人員等。

《鬼谷子的捭闔縱橫術(shù)》所屬分類
綜合管理
《鬼谷子的捭闔縱橫術(shù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師趙菊春老師簡(jiǎn)介
趙菊春
趙菊春
著名實(shí)踐派戰(zhàn)略思想家
中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院首席導(dǎo)師
資深企業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師
行為建設(shè)學(xué)創(chuàng)始人、五行性格學(xué)說創(chuàng)始人
清華等十余所高?妥淌
原北京大學(xué)金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)研究部主任
領(lǐng)導(dǎo)能力突破研修營(yíng)3+1系統(tǒng)訓(xùn)練課程研發(fā)者
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