《教練式員工輔導》課程大綱
 課程背景
“一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練�！�
——杰克•韋爾奇
我如何能激勵團隊成員積極主動，創(chuàng)造成果呢？
作為管理者，我如何培養(yǎng)和支持繼任者？
我該如何幫助員工健康成長呢？
我如何讓大家同心協(xié)力，不斷創(chuàng)新呢？
……
在知識經(jīng)濟時代，世界趨于扁平化，給建議遠遠沒有問問題產(chǎn)生的效用大！教練型管理者知道如何提出偉大的問題！他們知道如何激發(fā)每個團隊成員的智慧！
源于體育科學的教練技術(shù)誕生以來，與管理科學、行為科學、心理學等多門學科相結(jié)合，發(fā)展為當今世界最有效的幫助當事者或團隊設(shè)立愿景、達成目標、實現(xiàn)夢想的管理工具。受到歐美企業(yè)界和成功人士的熱烈推崇，成為追求卓越者開啟21世紀知識經(jīng)濟大門，促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展、員工健康成長的“金鑰匙”。
《教練式員工輔導》課程，整合了國外先進的教練技術(shù)理論體系和操作流程，結(jié)合中國企業(yè)的具體實踐，具有快速進入，簡單實用，效果卓著的特點。無論以前是否接觸過教練技術(shù)，本課程都能使各級管理者學習有效的員工輔導方法，并能迅速應(yīng)用于日常工作，支持下屬員工有效提升個人表現(xiàn)，培養(yǎng)卓越團隊，最終提升組織凝聚力和整體效益！

 課程特色：
 體驗+授課+分享+教練，多種授課方式讓你在活動和溝通中體驗教練式輔導的魅力；
 應(yīng)用大量有效的心理學及管理學工具，讓員工輔導簡單易行；
 明確提出教練技術(shù)在員工目標管理、職業(yè)發(fā)展、業(yè)績提升等方面的應(yīng)用，針對性強；
 是迄今國內(nèi)唯一針對如何輔導企業(yè)下屬和員工的教練課程。

 課程大綱：
一、什么是教練技術(shù)？
教練技術(shù)的定義、來源、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
二、激發(fā)創(chuàng)造性-開放式與封閉式問題
授之以“魚”與授之以“漁”的區(qū)別，如何發(fā)掘員工的創(chuàng)造力和責任感？
三、教練與培訓：
兩方面工作組合，能夠共同促進員工發(fā)展，相輔相成，缺一不可。“教練不是萬能的，但沒有教練是萬萬不能的�！�
四、心智模式與邏輯層次：
這兩個模型揭示了促進員工變革與成長的根本所在，為了解和引導員工提供了切實可行的理論基礎(chǔ)。
五、教練式輔導系統(tǒng)模型（建立親和感、明確現(xiàn)狀、設(shè)定目標、行動實施、支持與反饋）：通過掌握這個模型，讓管理者學習了解員工的心態(tài)，初步了解和練習教練的系統(tǒng)輔導程序，促進員工成長，提升團隊績效。
六、應(yīng)用一：目標分解與計劃：
學習“以終為始”的思想方法和實施技術(shù)，思維腦圖讓你洞悉一切可能性，實現(xiàn)目標盡在掌握當中。
七、應(yīng)用二：員工職業(yè)規(guī)劃：
讓員工自己了解自我，并明確其在崗位上的未來發(fā)展的方向和所必備的各種素質(zhì)。
八、應(yīng)用三：員工績效提升：
通過分析工作價值鏈，讓員工發(fā)現(xiàn)提升業(yè)績的著力點，立竿見影。
九、應(yīng)用四：支持員工成長：
通過“標桿”比較，讓員工發(fā)現(xiàn)自己成長的空間，激發(fā)其內(nèi)在動力，使“一切皆有可能”。
十、應(yīng)用五：支持員工創(chuàng)新：
運用國際流行、實用有效的“迪士尼思考法”，讓員工能夠從不同角度對新生事物進行評估，從而能夠全面而系統(tǒng)地進行思考并正確決策。

 相關(guān)媒體的報道和評論
一項對經(jīng)過管理培訓課程的經(jīng)理人的研究報告顯示，他們的生產(chǎn)效率提高了22.4%；但是培訓后由教練跟蹤的另一組經(jīng)理人工作效率提高了88%。
——《公共人事管理》
通過教練真正推動商業(yè)繁榮，就好像我們從每小時30公里的速度提高到70公里再到120公里再到180公里……好像我們從直線行進到左躲右閃的避開車輛……整個游戲都已經(jīng)改變，很多人都在嘗試跟上步伐，學習如何游戲，而使自己不落后于人。
——約翰•科特，哈佛商學院領(lǐng)導力教授
在普華永道會計師事務(wù)所，顧問和教練課程被交替使用，他們組成了一個內(nèi)部管理教練機構(gòu)，來負責支持為合伙人和高級職員開設(shè)的教練課程。人力資本經(jīng)理W.麥克法蘭說 “教練或顧問的初期花費的投資回報率是６比１，我任何時候都會做投一回六的生意。”
關(guān)于絕大多數(shù)是財富1000強企業(yè)的一項調(diào)查結(jié)果：被調(diào)查者是來自大公司的管理者，調(diào)查指出，教練課程參與者們估計教練的價值是公司所付代價的６倍。因此一個18000美元的管理教練課程投資會帶來大約108000美元的價值。
——《財富》雜志
IBM雇傭了30位組織的心理學家來教練300名頂尖經(jīng)理人。教練讓他們相信“創(chuàng)造一個組織中所有人都感到被授權(quán)、有能力和承擔責任的氛圍”，Tanya Clemons，IBM負責管理層提升的副總裁說�！拔覀円呀�(jīng)能夠看到結(jié)果了�！�

《教練式員工輔導》適合對象
企業(yè)董事長、總經(jīng)理等各級中高層管理者、中小企業(yè)業(yè)主、人力資源主管、培訓師、追求卓越成長和巔峰成就的各界人士。

《教練式員工輔導》所屬分類
特色課程

《教練式員工輔導》內(nèi)訓服務(wù)流程

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