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九點領(lǐng)導力——領(lǐng)導者素養(yǎng)與潛力提升
添加時間:2010-11-08      修改時間: 2010-11-08      課程編號:100126318
《九點領(lǐng)導力——領(lǐng)導者素養(yǎng)與潛力提升》課程大綱
一、 領(lǐng)導能量的源泉
1、 基本概念
2、 尋找真我的內(nèi)在力量源泉
3、 探索領(lǐng)導者的真北:價值觀與生命計劃
4、 以終為始:你要成為一個什么樣的領(lǐng)導者?
5、 模仿卓越領(lǐng)導者練習

二、 如何從自我內(nèi)在九個維度,提升自己的領(lǐng)導潛力(簡稱:九點領(lǐng)導力)
當一個人相信他的理想后,就會有激情,然后承諾于自己的理想,采取負責任的態(tài)度,欣賞身邊的一切,不斷付出,信任周圍的人,有共贏的心態(tài),從而更有激情,感召更多的人參與,創(chuàng)造出新的可能性!
1、 九點領(lǐng)導力:古今中外卓越領(lǐng)導者在九點領(lǐng)導力上的表現(xiàn)
2、 領(lǐng)導素養(yǎng)與潛力一:激情
你的激情如何?怎么樣才能擁有激情,持久保持激情,在領(lǐng)導過程中展現(xiàn)激情
• 真我價值(True Value)
– 理想我、現(xiàn)實我、真實我
– 暝想“真我”
– 你的價值觀是什么?
– 運用你的身體去尋找“真我”
– 如何從內(nèi)心沖突中破繭而出
• 自由選擇(Freedom of Choice)
– 選擇是聽從內(nèi)在聲音的召喚
– 終級的自由是選擇我們的態(tài)度
• 活出真我(Self Expression)
– 無拘無束地展現(xiàn)自己,展現(xiàn)自己的感覺
– 具體表現(xiàn)形式?
– 如何真實地表達出自己?
3、 領(lǐng)導素養(yǎng)與潛力二:承諾
承諾為何重要?你的“承諾”如何?如何提升自我承諾?
• 自律(Self-discipline)
– “諾”是宣言是答應,“承”是承擔是行動
– 承諾就是言行一致的人
– 承諾是因為自律,自律是自我管理的核心
• 誠信(Integrity)
– 承諾是一份心理合同
– 言而有信,即誠信
• 聚焦(Focus Attention)
– 專注才能實現(xiàn)宣言
– 誘惑與干擾,帶來承諾難以實現(xiàn)
– 如何破解干擾自己的限制性信念

4、 領(lǐng)導素養(yǎng)與潛力三:負責任
你的“負責任”如何?如何提升自我“負責任”?
• 無分別心(Oneness)
– 自己是負責任的主體,我們是自己的選擇
– 負責任是一種心態(tài),避免“受害者”心態(tài)
– 承諾就是言行一致的人
– 承諾是因為自律,自律是自我管理的核心
• 愿意(Willingness)
– 承諾是一份心理合同
– 言而有信,即誠信
• 主動(Initiative)
– 專注才能實現(xiàn)宣言
– 誘惑與干擾,帶來承諾難以實現(xiàn)
– 如何破解干擾自己的限制性信念

5、 領(lǐng)導素養(yǎng)與潛力四:欣賞
你的“欣賞”如何?如何提升領(lǐng)導潛力之“欣賞”?
• 愛(Love)
– 欣賞之愛是廣博的,不分彼此
– 愛不是指責,愛不是依賴
– 愛:給自己自由選擇,也給對方自由選擇
• 珍惜(Cherish)
– 珍惜你所擁有的,珍惜你所經(jīng)驗到的,不判斷對錯好壞
– 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點閃光點的胸懷、眼光與能力
– 人是獨特的,珍惜別人才能欣賞別人
• 接納(Acceptance)
– 欣賞不是拒絕,不是否定,而是接納
– 海的力量因為“海納百川”

6、 領(lǐng)導素養(yǎng)與潛力五:付出
你的“付出”如何?如何提升領(lǐng)導潛力之“付出”?
• 大私(Selfish)
– “付出-投資-索取”三者差異
– 索取的出發(fā)點是自己,付出的出發(fā)點是他人
– 無私就是大私!大私與自私的區(qū)別
• 喜悅(Joy)
– 喜悅在心,焦點在對方
– 成全別人,喜悅自己
• 無我(Selfless)
– 付出是不計較自己得失的
– 真正的施恩者心中并沒想著自己施恩于人或別人受恩于我
– “無我”的前提是“我是重要的,我是足夠的”信念

7、 領(lǐng)導素養(yǎng)與潛力六:信任
你的“信任”如何?如何提升領(lǐng)導潛力之“信任”?
• 創(chuàng)造(Creation)
– 信任就象發(fā)動機,推動別人主動性
– 信任減少團隊內(nèi)耗,創(chuàng)造更大成果
– 信任才能授權(quán),才能領(lǐng)導眾多將士
• 無懼(Fearless)
– 信任與別人關(guān)系不大,與自己有關(guān):不敢相信
– 恐懼感與遺棄感造成不敢信任
– 拒絕信任別人就是自我保護
– 信任別人來源于相信自己,如:諸葛亮七擒孟獲
• 放棄控制(Relinquish Control)
– 不信任的特點是:控制
– 信任是有風險的,風險多大自己決定
– 學習100%的信任起點

8、 領(lǐng)導素養(yǎng)與潛力七:共贏
你的“共贏”如何?如何提升領(lǐng)導潛力之“共贏”?
• 氣度(Grace)
– 我贏還是共贏思維
– 心有多大,舞臺就有多大
– 懂得讓步,懂得以退為進
• 尊重(Respect)

– 尊重與你有關(guān)聯(lián)的多邊關(guān)系
– 將理解和標準溝通準確就是尊重
– 尊重他人,就不是強迫他人;尊重自己,就不是討好
• 體諒(Compassion)
– 承認人的差別,站在他人角度考慮
– 換位思考與同理心傾聽

9、 領(lǐng)導素養(yǎng)與潛力八:感召
你的“感召”如何?如何提升領(lǐng)導潛力之“感召”?
• 理想(Dream)
– 理想是人的內(nèi)在驅(qū)力
– 激發(fā)他人內(nèi)在改變的愿望
– 堅信理想,感召他人擁有同樣的理想
• 印證(Manifest)
– 樹立榜樣與標桿
– 各類榜樣
• 啟發(fā)(Inspiration)
– 開導其心,使之領(lǐng)悟
– 開其意,達其辭,踐其行

10、 領(lǐng)導素養(yǎng)與潛力九:可能性
你的“可能性”如何?如何提升領(lǐng)導潛力之“可能性”?
• 空(Nothingness)
– 清零——零才有無限的可能
– 清零即清除固定的模式、固定的框框
– 宿命論與個人意志
• 謙虛(Humble)
– 承認自己的不足
– 不執(zhí)著于過去和經(jīng)驗
• 探尋(Enquiry)
– 開放式的討論與探索
– 深入挖掘事實、解讀以及背后的情緒
– 想像力遠比知識來得重要——愛因斯坦

三、 針對于九點領(lǐng)導潛力的九種領(lǐng)導技巧(略講)
1、 挖掘愿景、
2、 設(shè)定目標
3、 制定策略
4、 資源整合
5、 貫徹執(zhí)行
6、 有效授權(quán)
7、 團隊建設(shè)
8、 積極溝通
9、 創(chuàng)新思維

四、 如何打通卡住的能量,讓潛力得以自然流淌
1、 感官、思維、情感、行動、身體的一致性整合
2、 活在覺知中
3、 呼吸與身體的智慧
4、 能量自我整合的探索

五、以一致性溝通建立坦誠親密的團隊文化
1、背景、感官信息、解讀、感受、意圖、行動
2、練習與分享
六、如何教練伙伴
1、教練思考層級
2、教練目標法
3、教練伙伴面對困境尋求成功
4、教練伙伴破解限制性信念

《九點領(lǐng)導力——領(lǐng)導者素養(yǎng)與潛力提升》課程目的
1、 幫助學員探索激情源泉、整合自我身心能量,展現(xiàn)由內(nèi)到外的領(lǐng)導內(nèi)在力量
2、 幫助學員掌握一個卓越的領(lǐng)導者的內(nèi)在提升的維度與方法——九點領(lǐng)導力模型
3、 幫助學員練習掌握教練伙伴的方法
4、 幫助學員練習掌握建立坦誠親密團隊氛圍的方法

《九點領(lǐng)導力——領(lǐng)導者素養(yǎng)與潛力提升》適合對象
1、 企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、團隊領(lǐng)導人
2、 對提升自我領(lǐng)導力或影響力感興趣的人

《九點領(lǐng)導力——領(lǐng)導者素養(yǎng)與潛力提升》所屬分類
特色課程
《九點領(lǐng)導力——領(lǐng)導者素養(yǎng)與潛力提升》內(nèi)訓服務流程
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3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師楊發(fā)明老師簡介
楊發(fā)明
楊發(fā)明
知名管理培訓師,心理學專家,2007年中國十大領(lǐng)導力專家,原華為公司高級管理培訓師,浙江大學管理學博士(研究方向:技術(shù)創(chuàng)新管理)、企業(yè)家教練,中國注冊會計師,國家自然科學基金資助優(yōu)秀青年學者,EMBA導師,在《新華文摘》、《中國軟科學》、《中外科技政策與管理》、《科研管理》、《國內(nèi)經(jīng)濟與管理》、《經(jīng)濟論壇》、《Industry and Environment》等國內(nèi)外著名雜志上發(fā)表過四十余篇管理論文,完成了以全方位現(xiàn)代國際心理治療訓練(如:加拿大海文HAVEN學院國際文憑、呼吸與肢體能量整合技術(shù)、薩提亞家庭治療模式專業(yè)技術(shù)、家族系統(tǒng)排列導師、NLP高級執(zhí)行師、心理劇、催眠、完形療法、九型人格、黃帝內(nèi)經(jīng)、易經(jīng)等),輔導成功眾多個案與團體訓練,促進個人領(lǐng)導力發(fā)展、身心靈成長、情緒與壓力管理、親子教育與關(guān)系、夫妻與家庭關(guān)系、企業(yè)EAP計劃等。
對領(lǐng)導力發(fā)展、潛能開發(fā)、從專業(yè)技術(shù)到管理、壓力管理與身心靈合一訓練、家庭治療與親子關(guān)系等領(lǐng)域的系統(tǒng)性學習研究,并整合多年企業(yè)輔導與個人教練輔導的實戰(zhàn)經(jīng)驗,成為將心理學與管理學融合的訓練導師。多年來先后為知名企業(yè)培訓六百余場,并在深圳、廣州、北京、上海、天津、杭州、蘇州、南通、常州、南京、成都、濟南、沈陽、長沙、太原等城市舉行了百余場公開課,并多次成功進行超大型(單場超過2000人)演講,并成功舉辦十余次身心靈與領(lǐng)導力發(fā)展體驗式工作坊培訓,獲得熱烈好評。

身心靈成長、情緒壓力管理、領(lǐng)導者情商、家庭親子方面的受訓經(jīng)歷與專業(yè)資格:
1)曾參與并獲得世界上頂級身心靈成長訓練學府“海文心理學院”的近百天系統(tǒng)學習與專業(yè)資格,師從大師LINDA、DAVID、CHAMBERS;
2)曾參與學習并獲得世界上家庭治療的鼻祖“薩提亞家庭治療”專業(yè)資格,師從大師Dr. MARIA GOMARI;
3)曾參與學習并獲得世界上最具震撼力的家族治療方法:“家族系統(tǒng)排列導師”資格,師從海靈格大師的謫傳弟子BERTOLD ULSAMER.
4)曾參與學習并獲得世界上現(xiàn)代輻射最廣的心理輔導技術(shù)“NLP”高級執(zhí)行師資格,師從美國NLP大學的大師JUDITH DELOZIER.
5)還曾參與學習:肢體工作、心理劇、完形、催眠、教練技術(shù)、九型人格、黃帝內(nèi)經(jīng)、佛學、易經(jīng)等一系現(xiàn)代身心靈與心理學課程學習,積累了大量的身心靈輔導、情緒輔導與家庭治療專業(yè)知識與經(jīng)驗。

企業(yè)管理資歷與專業(yè)資格
曾任華為公司研發(fā)高級人力資源經(jīng)理,培訓中心總監(jiān),IPD變革項目組核心成員,資深管理培訓師
曾任HJT公司常務副總經(jīng)理
浙江大學管理學博士(研究方向:技術(shù)創(chuàng)新管理)
2007年中國十大領(lǐng)導力專家(《中國經(jīng)營報》、《商學院》雜志、商戰(zhàn)名家網(wǎng)、新浪財經(jīng)主辦)
中國注冊會計師
曾獲國家自然科學基金資助青年學者
EMBA指導導師
北京大學深圳研究院與經(jīng)理人培訓中心、清華大學經(jīng)理人培訓中心、浙江大學經(jīng)理人培訓中心、復旦大學經(jīng)理人培訓中心、上海交通大學繼教院經(jīng)理人培訓中心、浙江財經(jīng)學院總裁班、時代光華、益策中國等多家大學與知名機構(gòu)特聘講師,是一名深受歡迎的身心靈成長訓練導師與企業(yè)管理培訓師
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