《TWI現(xiàn)場(chǎng)管理技能訓(xùn)練》課程大綱
課程前言:
TWI課程產(chǎn)生于30年代的美國。當(dāng)時(shí),正值第二次世界大戰(zhàn)。美國動(dòng)員了大量沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人,讓他們從事制造業(yè)。由于戰(zhàn)爭(zhēng),進(jìn)行職外的培訓(xùn),幾乎不太可能。因此,所有的適應(yīng)性訓(xùn)練和生產(chǎn)性訓(xùn)練都融入到了工作當(dāng)中。這就迫切需要開發(fā)出在生產(chǎn)線上能進(jìn)行培訓(xùn)的課程。在此歷史背景之下,開發(fā)出了現(xiàn)場(chǎng)管理者的第一個(gè)能力提高訓(xùn)練法——“操作指導(dǎo)技法”。
后來相繼開發(fā)出了“操作改善技法”,“人際關(guān)系技法”、“安全操作技法”?紤]到現(xiàn)場(chǎng)管理者與員工溝通很頻繁,后又加上了“商談溝通技法”。從而,形成了較完整的現(xiàn)場(chǎng)管理者培訓(xùn)課程。
TWI課程問世之后,迅速在許多國家得到了推廣,成為提高現(xiàn)場(chǎng)管理者業(yè)務(wù)水平的權(quán)威課程。特別是在日本,這個(gè)課程生根之后,得到了長(zhǎng)足的發(fā)展和完善,日本勞動(dòng)省明文規(guī)定,將它作為現(xiàn)場(chǎng)管理者必修的課程,同時(shí)作為制造型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員最普及的一種職業(yè)教育課程。
在華人地區(qū),象臺(tái)灣、香港、新加坡等,他們接受西方文化比較快,因而對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技法應(yīng)用得比較有特色。
課程提綱:
一、現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色與作用
1、客戶要求與精益企業(yè)之屋
2、一流現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)成
3、現(xiàn)場(chǎng)管理的PODC
4、現(xiàn)場(chǎng)管理者的主要職責(zé)
5、現(xiàn)場(chǎng)管理的方法與工具
6、一流現(xiàn)場(chǎng)與一流現(xiàn)場(chǎng)員工的素質(zhì)
7、成功的現(xiàn)場(chǎng)管理者
二、現(xiàn)場(chǎng)OJT
1、現(xiàn)場(chǎng)OJT培訓(xùn)職責(zé)
2、現(xiàn)場(chǎng)OJT的四個(gè)階段
3、現(xiàn)場(chǎng)OJT的七步法
4、SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序
三、現(xiàn)場(chǎng)5S與目視管理
1、企業(yè)現(xiàn)狀
2、5S是什么
3、實(shí)施5S的好處
4、實(shí)施5S的阻力
5、如何實(shí)施5S
6、現(xiàn)場(chǎng)看板
7、色標(biāo)與地址系統(tǒng)
8、操作圖表卡與Andon板
四、現(xiàn)場(chǎng)改善與問題解決
1、六大損失與七大浪費(fèi)
2、尋找浪費(fèi)的主要方法
3、現(xiàn)場(chǎng)改善的基本原則
4、現(xiàn)場(chǎng)改善的七大指標(biāo)
5、現(xiàn)場(chǎng)問題解決流程
6、頭腦風(fēng)暴法演練
7、簡(jiǎn)單問題處理方法
五、現(xiàn)場(chǎng)安全管理
1、安全事故分類
2、為什么會(huì)出現(xiàn)事故
3、現(xiàn)場(chǎng)管理者的安全責(zé)任
4、安全的標(biāo)準(zhǔn)化
5、安全檢查表
6、安全管理流程
7、安全內(nèi)審
8、安全手冊(cè)
六、現(xiàn)場(chǎng)人際沖突處理
1、引起沖突的原因
2、沖突的過程
3、五種沖突處理模式
4、沖突處理的五大步驟
5、沖突處理技巧
七、現(xiàn)場(chǎng)溝通與團(tuán)隊(duì)管理
1、溝通ABC
2、傾聽的藝術(shù)
3、如何與上司溝通
4、如何與下屬溝通
5、如何激勵(lì)下屬
6、團(tuán)隊(duì)成員的性格特征
7、高效團(tuán)隊(duì)的九大因素
8、如何建立高效團(tuán)隊(duì)
《TWI現(xiàn)場(chǎng)管理技能訓(xùn)練》課程目的
1、掌握操作指導(dǎo)技法,嚴(yán)格遵循操作規(guī)程;
2、培養(yǎng)改善意識(shí),最大限度的利用可用資源(人力,機(jī)械,材料,空間等);
3、創(chuàng)造和諧的工作氛圍;
4、加強(qiáng)安全管理意識(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。
《TWI現(xiàn)場(chǎng)管理技能訓(xùn)練》適合對(duì)象
具有制造現(xiàn)場(chǎng)的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)操作也都比較熟練,而缺乏的是管理方面的技巧的一線管理者。
《TWI現(xiàn)場(chǎng)管理技能訓(xùn)練》所屬分類
生產(chǎn)管理