公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
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企業(yè)培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)
添加時(shí)間:2011-12-15      修改時(shí)間: 2011-12-15      課程編號(hào):100139642
《企業(yè)培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)》課程大綱
9:00-12:00 單元一:企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知與價(jià)值觀
戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀
企業(yè)培訓(xùn)的作用
教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別
培訓(xùn)部門的價(jià)值觀及與各單位的關(guān)系
企業(yè)培訓(xùn)管理者的主要職責(zé)
培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃的參與者
培訓(xùn)計(jì)劃的編寫者
組織培訓(xùn)的協(xié)助者
實(shí)施培訓(xùn)的主導(dǎo)者
培訓(xùn)方法的創(chuàng)新者
培訓(xùn)成果的評(píng)估者
現(xiàn)行企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的困境
自我檢查:企業(yè)培訓(xùn)在部門運(yùn)作的發(fā)揮 理念講解
雙向互動(dòng)
案例分析
實(shí)踐演練 喚起注意
強(qiáng)化角色認(rèn)知
加強(qiáng)自我信念
檢視自我狀態(tài)
單元二:建立以員工能力為本的培訓(xùn)體系
企業(yè)培訓(xùn)體系的作用
依據(jù)經(jīng)營理念訂定培訓(xùn)政策
崗位能力要求分析
知識(shí)要求
技能要求
態(tài)度要求
工作任務(wù)分析
任職能力分析
工作標(biāo)準(zhǔn)要求確立
支撐工作任務(wù)達(dá)成的關(guān)鍵動(dòng)作分解
演練:崗位能力分析
案例:A公司培訓(xùn)體系
13:30-17:30 單元三:分析階段--培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
設(shè)計(jì)教學(xué)系統(tǒng)--ADDIE模型
策略性的訓(xùn)練需求
培訓(xùn)需求調(diào)查類型及其作用
常用培訓(xùn)需求調(diào)查方法
選擇培訓(xùn)需求調(diào)查方法時(shí)的注意事項(xiàng)
不同類型項(xiàng)目的培訓(xùn)需求調(diào)查方法
問卷調(diào)查方法的操作細(xì)節(jié)
技巧演練:問卷設(shè)計(jì)
資料調(diào)查法的操作細(xì)節(jié)與演練
訪談法的操作細(xì)節(jié)與演練
其它培訓(xùn)需求調(diào)查方法 理論講解
雙向互動(dòng)
案例分析 增強(qiáng)認(rèn)知
引起興趣
自我檢視
推動(dòng)參與性
提高規(guī)劃能力
第二天
9:00-12:00 單元四:設(shè)計(jì)階段--培訓(xùn)計(jì)劃制定與文件化
如何將分析結(jié)果轉(zhuǎn)為課程規(guī)劃
重新認(rèn)識(shí)“年度計(jì)劃”
年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的整體思路
年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的相關(guān)內(nèi)容
年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本步驟
年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程
實(shí)施課程計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容
文件化的階層
文件化架構(gòu) 講解說明
雙向互動(dòng)
案例分析
實(shí)踐演練 持續(xù)興致
推動(dòng)參與性
分析實(shí)務(wù)問題
提高認(rèn)知層次
13:30-17:30 單元五:發(fā)展階段--組織培訓(xùn)課程與發(fā)展
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的功用
培訓(xùn)目標(biāo)擬定
培訓(xùn)目標(biāo)三個(gè)部份
培訓(xùn)課程三種類型
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)與選擇
課程教案之設(shè)計(jì)與撰寫
演練:通用的課程教案單
學(xué)員的手冊(cè)與撰寫
選擇外部資源評(píng)估
遴選外聘講師的參考條件
運(yùn)用內(nèi)部講師的優(yōu)點(diǎn)
教材/教具信息與選擇
訓(xùn)練資源交流與運(yùn)用
內(nèi)部講師培訓(xùn)與管理
演練:課程需求溝通表范例
內(nèi)部講師評(píng)鑒作業(yè) 理念講解
雙向互動(dòng)
案例分析
實(shí)踐演練 強(qiáng)化角色認(rèn)知
加強(qiáng)自我信念
檢視自我狀態(tài)
第三天
9:00-12:00 單元六:執(zhí)行階段--培訓(xùn)課程實(shí)施與管理
開課進(jìn)度控制
開課工作進(jìn)度控制表
學(xué)員的報(bào)名與遴選
開課通知范例
上課學(xué)員主管通知范例
課程說明范例
執(zhí)行課程課前準(zhǔn)備
總流程檢查表范例
執(zhí)行課程課中進(jìn)行
課程表范例
演練:課程主持實(shí)務(wù)
培訓(xùn)檔案管理要領(lǐng)
員工培訓(xùn)記錄范例
學(xué)習(xí)移轉(zhuǎn)的定義
影響學(xué)習(xí)移轉(zhuǎn)的因素
學(xué)習(xí)移轉(zhuǎn)的障礙
強(qiáng)化學(xué)習(xí)移轉(zhuǎn)的做法
發(fā)展及使用行動(dòng)計(jì)劃
行動(dòng)計(jì)劃范例 理論講解
雙向互動(dòng)
案例分析
實(shí)務(wù)演練 加強(qiáng)認(rèn)知
引起興趣
推動(dòng)參與性
13:30-17:30 單元七:評(píng)估階段--培訓(xùn)績效評(píng)估與改善
不同意義的培訓(xùn)評(píng)估
四級(jí)、多級(jí)培訓(xùn)評(píng)估的基本思路和方法
訓(xùn)后評(píng)估的基本環(huán)節(jié)
培訓(xùn)評(píng)估的不同參與者
如何保持學(xué)員的持續(xù)學(xué)習(xí)績效
培訓(xùn)績效評(píng)估的目的與意義
培訓(xùn)績效評(píng)估五層次
各類培訓(xùn)評(píng)估實(shí)用表格設(shè)計(jì)
實(shí)務(wù)演練:各級(jí)評(píng)估制度的建立
小組討論:評(píng)估結(jié)果分析與改善 理念講解
雙向互動(dòng)
案例分析
實(shí)踐演練 分析實(shí)務(wù)問題
提高應(yīng)對(duì)能力

《企業(yè)培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)》課程目的
學(xué)員學(xué)完本課程之后,應(yīng)能---
了解企業(yè)培訓(xùn)管理角色在企業(yè)發(fā)展的的重要性。
正確掌握企業(yè)的培訓(xùn)需求,進(jìn)行課程規(guī)劃。
掌握?qǐng)?zhí)行培訓(xùn)時(shí)應(yīng)建立系統(tǒng)化的制度,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
有效提升培訓(xùn)效果,符合企業(yè)策略發(fā)展進(jìn)程。
體認(rèn)自我角色任務(wù),使企業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生最高績效。

《企業(yè)培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)》適合對(duì)象
培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)管理人員

《企業(yè)培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)》所屬分類
人力資源
《企業(yè)培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師簡富臨老師簡介
簡富臨
簡富臨
中國人民大學(xué)人力資源管理博士
英國領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)院(ILM)國際工商管理資格認(rèn)證課程中文講師;
英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)(City & Guilds)國際培訓(xùn)及評(píng)審認(rèn)證課程中文講師;
美國哈佛商學(xué)院(HBSP)管理教練中文講師;
清華大學(xué)廈門分部EMBA總裁班客座教授;
上海交大EMBA總裁班客座教授;
北大EMBA總裁班客座教授;
MTP、TWI課程授證講師;

經(jīng)歷:
歷任美國頂尖教育咨詢顧問機(jī)構(gòu)(ZIG ZIGLAR)在臺(tái)事業(yè)部項(xiàng)目經(jīng)理、人資部經(jīng)理、副總經(jīng)理;臺(tái)塑企業(yè)集團(tuán)人資處處長;Gredmann格雷蒙集團(tuán)大陸事業(yè)部經(jīng)理等職務(wù);中國生產(chǎn)力中心(CPC)項(xiàng)目經(jīng)理;
簡老師從事企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理及員工培訓(xùn)工作,以達(dá)十七年之久,對(duì)輔導(dǎo)實(shí)務(wù)、企業(yè)管理、主管職能與講師培訓(xùn)技巧有豐富經(jīng)驗(yàn),并能將實(shí)務(wù)轉(zhuǎn)為課程運(yùn)作,提高課程績效,F(xiàn)仍受聘于臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)部中小企業(yè)處榮譽(yù)指導(dǎo)員、創(chuàng)業(yè)顧問師、臺(tái)灣勞委會(huì)職訓(xùn)局核心職能授證講師、HRD顧問團(tuán)顧問、企業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量系統(tǒng)評(píng)審委員,連續(xù)七年知名雜志管理(MANAGEMENT)雜志登錄500大企管講師名錄。長期擔(dān)任兩岸三地、馬來西亞、泰國、越南華人區(qū)域多間企業(yè)、社團(tuán)、服務(wù)機(jī)構(gòu)和政府部門提供各類型之培訓(xùn)活動(dòng)、講座和輔導(dǎo)服務(wù),深受歡迎。
個(gè)人善于利用行為心理學(xué)在培訓(xùn)工作上,對(duì)個(gè)人成長及激發(fā)心靈潛能,有豐富的經(jīng)驗(yàn)。使課程參與者在心態(tài)和行為上得以改善,提升個(gè)人潛能,增強(qiáng)工作效能,課程滿意度持續(xù)保持9成以上。

經(jīng)典培訓(xùn)課程:
一、員工素質(zhì)類:
員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)
建立正面的心智模式
情緒智商與壓力管理
高效自我管理與發(fā)展
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
人際關(guān)系溝通技巧
PDCA管理循環(huán)培訓(xùn)
二、主管管理職能類:
MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)
TWI一線主管督導(dǎo)管理實(shí)務(wù)
MSF基層主管管理技能培訓(xùn)
高效能管理溝通
思維致勝--創(chuàng)造性思維解決問題(CPS)模式
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)者情商與壓力管理
三、人力資源管理技巧類:
軟技能制勝--非HR主管人力資源管理技巧
深層交流--主管心理輔導(dǎo)面談技巧
看人不走眼--BEI面試技巧培訓(xùn)
唯才適用--部門主管用才與育才技能培訓(xùn)
績效推手--主管績效管理與面談技巧
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師(初階、進(jìn)階)
四、人力資源管理模塊類:
績效管理專業(yè)人員培訓(xùn)
員工關(guān)系管理專業(yè)人員培訓(xùn)
招聘管理專業(yè)人員培訓(xùn)
培訓(xùn)管理專業(yè)人員培訓(xùn)


主要咨詢與培訓(xùn)服務(wù)過的客戶包括:
食品業(yè)
康師傅食品集團(tuán)、華潤集團(tuán)、白象集團(tuán)、雀巢食品、廣東仙樂制藥、雅酈保健食品集團(tuán)、統(tǒng)一集團(tuán)(臺(tái)) 、裕泉食品(臺(tái)) 、維他露食品(臺(tái)) 、臺(tái)灣奇雞(臺(tái)) 、 、

IT高新技術(shù)業(yè)
富士康科技集團(tuán)、騰訊科技、三星電子、盛大網(wǎng)絡(luò)、惠普、聯(lián)想集團(tuán)、IBM、桑菲通信、晶科能源、金發(fā)科技、鼎鑫電子、華維、美商艾默生、神州數(shù)碼、百度、CHECKPOINT(以色列)、AUTODESK(美)、翊杰科技(臺(tái))、大買家科技(臺(tái))、

電信業(yè)
中國移動(dòng)(河南、黑龍江、廣西、重慶、云南、浙江、海南、福建、廣東、福建、西藏、新疆、安徽)、新聯(lián)通(河南、廣東) 、中國電信(河南、上海、福建、云南) 、中華電信(臺(tái)) 、臺(tái)灣大哥大(臺(tái))

連鎖業(yè)
蘇寧電器、Highline China、錦江之星、沃爾瑪、家樂福、德克士、全家便利商店、B&Q 、大潤發(fā)、天虹商場(chǎng)、五十嵐(臺(tái)) 、真鍋咖啡(臺(tái))

房地產(chǎn)
萬科、金地、新城地產(chǎn)、卓越集團(tuán)、京基集團(tuán)、新華投資、中航、百仕達(dá)地產(chǎn)

制造業(yè)
美的、寶鋼、杜邦、奔騰電工、海正藥業(yè)、重慶望江工業(yè)、天馬微電子、雅瑩企業(yè)、利華科技、國寶鼎虎、一詮工業(yè)、石梅化學(xué)、建德工業(yè)、倍強(qiáng)科技、高銀化工、雅爾塔工業(yè)、臺(tái)塑企業(yè)(臺(tái)) 、中華汽車(臺(tái)) 、漢翔航空工業(yè)(臺(tái)) 、喬福泡棉(臺(tái)) 、金瑞瑩工業(yè)(臺(tái)) 、詠佑工業(yè)(臺(tái)) 、大東樹脂(臺(tái))

汽車業(yè)
利星行營銷(大陸奔馳汽車代理)、豐田汽車(臺(tái)) 、建統(tǒng)汽車(臺(tái))

公部門&能源業(yè)
中國石油天然氣、中國石化、中油公司(臺(tái)) 、勞委會(huì)(臺(tái)) 、國稅局(臺(tái)) 、行政院署立醫(yī)院(臺(tái)) 、中華郵政(臺(tái)) 、南投警察局(臺(tái)) 、

金融保險(xiǎn)業(yè)
世紀(jì)證劵、聯(lián)合證劵、鵬華基金、招商證券、泰康人壽、太平洋人壽、國泰人壽(臺(tái)) 、新光人壽(臺(tái)) 、南山人壽(臺(tái)) 、大都會(huì)人壽(臺(tái)) 、全球人壽(臺(tái)) 、

銀行業(yè)
招商銀行、中信銀行、寧波銀行、渣打銀行、桂林銀行、匯豐銀行(臺(tái)) 、中國信托(臺(tái)) 、臺(tái)新銀行(臺(tái))

其他行業(yè)
益普索、
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·管理者情緒與壓力管理 ——提升管理者的情緒智慧
·高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
·從專業(yè)到管理——新任主管管理能力提升培訓(xùn)
·部屬培育與人性化激勵(lì)
·部屬教練輔導(dǎo)技能
·專業(yè)演說技巧
·新員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)
·高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
同名內(nèi)訓(xùn)課
[內(nèi)訓(xùn)課] 簡富臨-企業(yè)培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)
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