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中高層管理干部管理技能修煉(MTP)
添加時間:2013-01-11      修改時間: 2013-01-11      課程編號:100154185
《中高層管理干部管理技能修煉(MTP)》課程大綱
【課程內(nèi)容】
單元一:管理認(rèn)知篇(如何運(yùn)用管理創(chuàng)造中層的價值)
1-1管理誤區(qū)與觀念突破
思考:管理者與非管理者的差異在那里?
實務(wù)案例~管理的誤區(qū)
正確了解管理的意義
優(yōu)秀管理者需要換位思考~360度管理
1-2從專業(yè)走向管理的五大轉(zhuǎn)型
認(rèn)知的轉(zhuǎn)變
心態(tài)的轉(zhuǎn)變
能力的轉(zhuǎn)變
人際的轉(zhuǎn)變
習(xí)慣的轉(zhuǎn)變
1-3中層領(lǐng)導(dǎo)干部的角色定位與職責(zé)
高層領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求
基層員工的期待與需求
中層領(lǐng)導(dǎo)的角色
中層領(lǐng)導(dǎo)的二大職責(zé)~績效管理責(zé)任與人才管理責(zé)任
<案例研討>

單元二:基本的管理思考與表達(dá)篇
2-1什么是高效率的思考與表達(dá)
表達(dá)的本質(zhì)是什么?
表達(dá)與思維的關(guān)系
如何根據(jù)人的思維特征更有效地表達(dá)思想?
<情境演練與分析>
<案例分析與訓(xùn)練>
2-2怎么樣進(jìn)行專業(yè)的管理思考與表達(dá)
表達(dá)的邏輯
思考的邏輯
解決問題的邏輯
<案例分析與訓(xùn)練>

單元三:人員管理篇(如何活用人才的能力)
3-1有效溝通技巧
說話是本能,溝通是本事
說對方聽得進(jìn)去的話
與上級溝通的技巧
與下屬溝通的技巧
平行部門溝通的技巧
<案例研討>
<角色演練>
3-2激勵員工技巧
激勵就是給員工努力工作的理由
從激勵員工的困難看激勵的成功關(guān)鍵
你在為誰工作~如何協(xié)助員工增強(qiáng)工作動機(jī)
激勵員工的策略
有效激勵的方法
<案例研討>
3-3指導(dǎo)部屬的技巧
教到不等于學(xué)到~指導(dǎo)的誤區(qū)與觀念突破
員工常見的錯誤
指導(dǎo)部屬六步驟
指導(dǎo)員工六個技巧
激發(fā)員工思考的六個方法
<案例研討>
<角色演練>

單元四:績效管理篇(如何落實執(zhí)行力)
4-1有效計劃技巧
計劃的本質(zhì)是思考~如何展開思路
計劃的起點是目標(biāo)~如何設(shè)定合理目標(biāo)
有效計劃六步驟之展開
績效導(dǎo)向的時間管理
計劃不如變化快,該怎么辦?
如何成為計劃高手
<案例研討>
<實作練習(xí)>
4-2執(zhí)行力之發(fā)揮
執(zhí)行不只是把事做到做完,更要做好做對
研討:日常工作上從哪里看出執(zhí)行力不足?
分析執(zhí)行力不足的六個障礙
正確執(zhí)行的五個心態(tài)
如何確保任務(wù)執(zhí)行的落實
有效執(zhí)行的六個技巧
<案例研討>
4-3控制與問題解決
控制要雙管齊下~內(nèi)在與外在控制
控制不當(dāng)?shù)脑蚍治?
控制的技巧與工具運(yùn)用
問題的發(fā)現(xiàn)與原因分析
如何有效問題解決
問題員工與員工問題
績效改善之方法
<案例研討>

單元五:領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊篇(發(fā)揮統(tǒng)合戰(zhàn)力的成功關(guān)鍵)
5-1團(tuán)隊協(xié)作技巧
團(tuán)隊成功關(guān)鍵
團(tuán)隊建立之過程
如何發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作
建立高績效團(tuán)隊的七個途徑
<小組研討>
5-2領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
情境領(lǐng)導(dǎo)技巧
領(lǐng)導(dǎo)自己
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊
領(lǐng)導(dǎo)變革
<論壇研討>

單元六:壓力管理篇
5-1 認(rèn)識壓力
識別壓力的早期預(yù)警信號
壓力的來源
5-2 克服壓力
如何克服工作低潮
自我激勵的理論運(yùn)用
成功壓力管理的行動策略
5-3 運(yùn)用壓力
變壓力為動力


單元七:管理項目的項目管理篇
7-1如何定義管理項目
7-2如何控制管理項目
7-3如何進(jìn)行管理項目的方案落地

《中高層管理干部管理技能修煉(MTP)》課程目的
 明確中層干部的角色定位、心態(tài)與任務(wù)
 建立管理的基準(zhǔn),透過管理循環(huán)PDCA,有效控管部門事務(wù)
 培養(yǎng)主動積極發(fā)現(xiàn)問題的意識,在工作中進(jìn)行必要的改善
 運(yùn)用跨部門溝通協(xié)作,達(dá)成企業(yè)內(nèi)部的共識與目標(biāo)
 激勵部屬積極的工作態(tài)度,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊發(fā)揮組織效能
 了解培養(yǎng)人才的重要,對部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練

《中高層管理干部管理技能修煉(MTP)》所屬分類
特色課程

《中高層管理干部管理技能修煉(MTP)》所屬專題
MTP綜合管理技能提升、
《中高層管理干部管理技能修煉(MTP)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師劉璟波老師簡介
劉璟波
劉璟波
曾服務(wù)于美的集團(tuán)、長城鋁業(yè)等知名企業(yè)長達(dá)19年,其中企業(yè)技術(shù)領(lǐng)域6年、企業(yè)管理領(lǐng)域8年、企業(yè)管理咨詢領(lǐng)域近15年。
在長時間的企業(yè)服務(wù)過程中,領(lǐng)導(dǎo)和參與了多個超千萬的大型項目;項目涉及不同類型的制造業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、軍工企業(yè)、研究設(shè)計企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、物流企業(yè)。
在管理咨詢過程中,劉老師以系統(tǒng)觀為基礎(chǔ),以企業(yè)業(yè)務(wù)流程為線索,專注于企業(yè)戰(zhàn)略的實施與企業(yè)系統(tǒng)的優(yōu)化,其領(lǐng)域涉及企業(yè)組織管理、流程管理、人力資源管理、制造管理、信息系統(tǒng)建設(shè)等,并在此過
程中培養(yǎng)了一批具有實際經(jīng)驗的職業(yè)經(jīng)理人。
在長期咨詢實踐過程中,劉老師針對大部分管理培訓(xùn)要么結(jié)構(gòu)復(fù)雜,脈絡(luò)不清;要么比較凌亂、缺乏系統(tǒng),使得管理者不能通過學(xué)習(xí),有效提高管理水平、形成管理套路這一事實,專門設(shè)計了一套內(nèi)容簡潔、結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)完整、完全符合企業(yè)管理邏輯系列課程:管理職業(yè)化之路,其課程提出了三個基本行為能力概念,其中管理設(shè)計能力概念是首次提出:
1、 管理設(shè)計能力:快速理解戰(zhàn)略、分析組織目標(biāo)、針對相關(guān)資源進(jìn)行系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)設(shè)計,以形成達(dá)成總體目標(biāo)的結(jié)構(gòu)性基礎(chǔ)――管理體系。
2、 管理控制能力:在既定體系環(huán)境下,針對階段性工作,形成計劃、控制資源,達(dá)成目標(biāo)。
3、 管理思維能力:更高質(zhì)量完成上兩步的常用思考方法。
通過這三個能力的提升,促使“提升企業(yè)執(zhí)行力”這一寬泛的理念在管理中落地:
1、 對所轄組織,從戰(zhàn)略定位、目標(biāo)分析直到戰(zhàn)略落地全過程進(jìn)行反思,并優(yōu)化;
2、 對具體任務(wù)的計劃制定直到目標(biāo)達(dá)成的中間過程控制,確保階段目標(biāo)達(dá)成。
在培訓(xùn)過程中,劉老師針對中國企業(yè)“跛足巨人”“高速發(fā)展高速崩潰”之典型現(xiàn)象,提出具有中國特色的企業(yè)管理進(jìn)化解決方案,其重點在于:管理體系建設(shè)過程中必須不遺余力的塑造管理者的職業(yè)素養(yǎng)!并且在培訓(xùn)當(dāng)中將咨詢過程中的經(jīng)驗與感悟融入其中,采用情景模擬、沙盤演練、案例分析等實用方式層層推進(jìn),深入探究,以達(dá)成培訓(xùn)效果落地。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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