公開課 內訓課 培訓師
首頁 公開課 內訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內訓課 >> 生產管理 >> 《TWI-JI/JR/JM/JS》 ——基層主管工作教導、工作關系、工作改善、工作安全訓練
《TWI-JI/JR/JM/JS》 ——基層主管工作教導、工作關系、工作改善、工作安全訓練
添加時間:2013-06-26      修改時間: 2013-06-26      課程編號:100158787
《《TWI-JI/JR/JM/JS》 ——基層主管工作教導、工作關系、工作改善、工作安全訓練》課程大綱
第一單元 TWI-JI工作教導
1、何謂督導人員
2、督導人員必備的五個條件
3、工作教導應有的理念
4、傳統(tǒng)的教導有哪些缺失(案例演練)
5、工作教導四階段法
6、教導前的準備事項
7、工作分解表的制作方法(用企業(yè)現(xiàn)場案例分析)
8、學員演練工作分解表的制作(企業(yè)現(xiàn)場案例演練)
9、冗長的工作教導原則
10、感覺的教導原則
11、吵雜的環(huán)境教導原則
12、督導人員應有的潛力
13、TWI—JI教導評價表的運用
14、實施正確的工作教導對工廠現(xiàn)場會有哪些效果
15、VCD觀賞學習:[李組長是如何成功實施工作教導的?]

第二單元 TWI-JR工作關系
1、督導人員存在的意義
2、督導人員的角色與功能
3、督導人員的管理使命
4、工作分派時應考慮的原則
5、督導人員的PACE人格分類
6、人格類型特性分析
7、描述你心中所期待的上司
8、描述你心中所希望的部屬
9、學習問題解決四階段法
10、案例1: 馬課長與呂課長的處理方法
11、【人】的問題的四種發(fā)生類型
12、增進人際關系的四項基本原則
13、處理現(xiàn)場問題的系統(tǒng)分析法
14、掌握部屬想法和情緒的面談方法
15、人際問題解決表的運用
16、學會「工作關系」后的效益
17、案例2:如何解決工作現(xiàn)場因人手不足而影響產能的問題

第三單元 TWI-JM工作改善
1、改善的重要的重要性
2、改善與管理的關系
3、工作中有哪些方面需要改善,案例分析
4、現(xiàn)場之工作分解細目注意什么
5、進行現(xiàn)場改善自問的重要性
6、展開新方法的作法、學員發(fā)表提案表
7、實施新方法之程序
8、使學員充分了解改善之思路、作法,奠定有效的改善模式
9、案例:請學員觀賞VCD,共同討論,案例中哪些地方值得改善
10、學習產生創(chuàng)意的十項法則,對現(xiàn)場改善有很大幫助
11、介紹IE改善的基本手法
12、體驗式游戲:驛站傳書,通過游戲體會現(xiàn)場改善的重要性。
13、綜合指導,告訴學員要多做改善工作,務使運用所學貢獻于其工作崗位。

第四單元 TWI-JS工作安全
1、安全的定義、事故分析、災害事故研討
2、事故原因類型分析與記錄統(tǒng)計使用
4、災害原因類型與防止實例研討
5、災害的工作環(huán)境研討
6、安全心理研習
7、人的不安全行為說明
8、公司內安全狀態(tài)實例分析
9、物的不安全狀態(tài)事例
10、異常安全時的措施
11、人與機的安全組合
12、三級安全教育與實施細則
13、現(xiàn)場工作安全點檢的11個方面
14、案例:現(xiàn)場工作安全點檢表

《《TWI-JI/JR/JM/JS》 ——基層主管工作教導、工作關系、工作改善、工作安全訓練》課程目的
1、提升管理干部工作教導的能力;
2、正確掌握分析問題、解決問題能力;
3、改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關系;
4、提高溝通表達能力;
5、學習現(xiàn)場改善的方法,減少浪費、成品補修以及不合格產品的產生;
6、注重安全教育與管理,減少意外災害的發(fā)生以及減少工具、設備的損壞;
7、建立良好的組織氣氛和企業(yè)文化.

《《TWI-JI/JR/JM/JS》 ——基層主管工作教導、工作關系、工作改善、工作安全訓練》適合對象
企業(yè)基層主管、儲備干部以及有潛力晉升的人員

《《TWI-JI/JR/JM/JS》 ——基層主管工作教導、工作關系、工作改善、工作安全訓練》所屬分類
生產管理
《《TWI-JI/JR/JM/JS》 ——基層主管工作教導、工作關系、工作改善、工作安全訓練》內訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師劉毅老師簡介
劉毅
劉毅
☆著名實戰(zhàn)派生產管理專家
☆國家注冊企業(yè)培訓師
☆英國IRCA合格登錄主任審核員
☆CCAA高級咨詢師
☆上海交大生產運營特聘講師
☆影響力集團特邀培訓師
☆智通人才培訓中心、基業(yè)人才培訓中心特聘講師、IRCA審核員

研究方向
※生產系列課程(如生產計劃,生產現(xiàn)場管理,JIT,IE,TWI等)
※質量管理系列課程(QC手法、QCC、MSA,F(xiàn)MEA,SPC,QFD等)
※ISO9000、ISO14000、OHSAS18001,HACCP,ISO22000,ROHS,ISO13485, HSE,CCC,TS16949,QC080000等國際體系認證輔導

實踐經歷
劉老師先后在國際知名企業(yè)中擔任過質量主任、企業(yè)管理經理、生產總監(jiān)、常務副總、總經理等高級管理職務,從事過生產、計劃、質量、設備、物資、行政等管理工作,積累豐富的企業(yè)實際管理經驗。
三星電機有限公司—質量主任(1993至1996)
協(xié)宇塑膠有限公司—生產總監(jiān)、副總經理 (1996至2000)
安信達顧問有限公司—高級顧問師(2000至2005)
(負責ISO9001、ISO14001、HACCP、TS16949、OHSAS18000、QC080000,3C、UL、CE等體系及產品認證培訓)
上海NQA認證有限公司—審核員(2005至2007)
廣州聚騰顧問有限公司—高級顧問師(2005至2007)
(200多家企業(yè)進行質量管理體系的認證及培訓)
上海交大、影響力集團、中圓國際咨詢等多家認證、咨詢、培訓機構—高級咨詢師、培訓師(2007—至今)
授課特色
游戲,故事,引導,分組討論,案例研討
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
劉毅老師其他內訓課
·卓越班組長與績效管理
·卓越班組長培訓大綱(6H)
·質量問題的分析與解決
·質量機能展開(QFD)
·質量·道德·責任·文化·品牌
·新卓越班組長
·現(xiàn)場效率損失分析與改善
·現(xiàn)場管理及問題解決
·現(xiàn)場管理能力之提升
·五大工具培訓
相關培訓
關于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權所有  頁面執(zhí)行時間: 63.6 毫秒

粵公網安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×