《教師公眾表達的藝術》課程大綱
【課程背景】
一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。古今中外99%的成功人士都具有極強的演講能力。英國首相丘吉爾曾說：“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大！”公眾演講能最快速建立個人品牌，快速增加個人魅力，同時也是推廣理念、吸引人才、募集資金、建立知名度、獲得他人尊重最快最有效的方法。
作為教師，公眾演講能力已成為其職業(yè)技能中必不可少的一項要求，教師的人格魅力、語言的邏輯性、感染力也直接影響到其對學生的影響力和說服力�？梢院敛豢鋸埖恼f，演講能力提升，講師才能真正做到“傳道授業(yè)解惑”。
【課程概要】
第一章 教師在演講中常忽略的事情
一、突破心理關
（一）克服緊張的7大原因
（二）克服緊張的三個關鍵
（三）克服緊張的5大方法4個細節(jié)
二、優(yōu)質表達的基礎
（一）客觀清晰
（二）準確篩選
（三）生動呈現
（四）流利恰當
（五）總結扣題
三、演講時使用的三種語言
（一）文字語言
（二）聲音語言
（三）肢體語言
四、聲音語言訓練
（一）聲音音質美容
1、聲音動源訓練
2、口腔狀態(tài)訓練
3、聲音位置訓練
（二）字正腔圓的速成法
（三）語聲語調訓練
五、肢體語言禮儀訓練
（一）眼神訓練
（二）微笑訓練
（三）站姿訓練
（四）走位訓練
（五）手勢訓練
（六）著裝要求
六、讓視輔設備為課程增色
（一）PPT
（二）話筒
（三）道具
（四）游戲設計
七、實操中演講的系統(tǒng)流程
（一）演講前必須做的3大準備工作
（二）演講系統(tǒng)流程9大關鍵
（三）增強記憶力訓練法
第二章 如何充實自己的講演內容
一、文字語言訓練
（一）事實邏輯訓練
（二）觀點提煉訓練
（三）感染力訓練
（四）說服力訓練
（五）親和力訓練
二、如何設計演講稿
（一）演講的目的運用
（二）演講稿設計的關鍵因素
（三）演講稿設計的“魔術公式”
（四）演講稿內容寫作技巧
（五）演講稿內容的三大方法
三、演講稿開場和結尾設計
（一）關于開場
1、開場白應解決的三個心理問題
2、開場白應達到三個目的
3、引爆開場的萬能公式
4、6種經典開場方式
（二）關于結束
1、完整結尾公式
2、常見結束語
3、精彩點評的技巧
四、讓演講內容更具震撼力
1、排比運用技巧
2、對偶運用技巧
3、俗語運用技巧
4、名言運用技巧
5、翻新手法運用
6、互動展現技巧
五、控場應變
（一）解決問題的總思路
（二）處理提問的方法
（三）危機處理技巧
六、常見演講實用模式
（一）公眾自我介紹技巧
（二）即興發(fā)言二大“萬能公式”
（三）工作匯報技巧

《教師公眾表達的藝術》課程目的
★突破教師當眾講話的心理關，克服緊張情緒，提升當眾講話的技能；
★掌握教師當眾講話的禮儀與規(guī)范，樹立領袖形象，提升個人魅力；
★迅速提升教師當眾講話的感染力和影響力，有效激勵團隊，發(fā)揮影響力；
★掌握教師公眾演說的公式，能夠在各種會議和社交場合上即興發(fā)言，思路清晰、條理
★清晰明了的表達自己的觀點，發(fā)表精彩的講話；
★迅速增強說服技巧，使內容表達言之有理，豐富飽滿，避免空洞無物。


《教師公眾表達的藝術》適合對象
教師、講師、教育行業(yè)培訓者

《教師公眾表達的藝術》所屬分類
特色課程

《教師公眾表達的藝術》內訓服務流程

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