《第27期“全國職業(yè)經(jīng)理人證書課程班”》課程詳情
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培訓提綱：
管理技能一：角色認知
如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎?我們企業(yè)這支隊伍，象這樣的角色錯位、角色缺位的事還少嗎？
訓練摘要：作為下屬職業(yè)經(jīng)理，應當是經(jīng)營者的替身；作為同事職業(yè)經(jīng)理，應當互為內(nèi)部客戶。
管理技能二：時間管理
一項國際調(diào)查表明：一位糟糕的經(jīng)理與一位高效的經(jīng)理工作效率相差可達10倍以上。您是忙亂的經(jīng)理還是高效的經(jīng)理呢？
訓練摘要：時間管理的四個原則；四代時間管理；時間管理規(guī)劃；時間管理的改進方法。
管理技能三：有效溝通
管理上有一個著名的雙50%，即經(jīng)理人50%以上的時間用在了溝通上，如開會、談判、指示、評估。可是，工作中的50%以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的，一個溝通不好的經(jīng)理人，您能寄望他領(lǐng)導好一個團隊嗎？
訓練摘要：溝通對象分析；溝通的三種方式；溝通的技能。
管理技能四：目標管理
為什么有的公司“一千個人，兩千條心”？為什么目標變來變?nèi)�？為什么計劃趕不上變化？為什么下屬們對目標不滿？如何解決？
訓練摘要：目標管理的原則；設定目標的步驟；如何建立目標體系圖；目標的執(zhí)行。
管理技能五：激勵
加薪、晉升等等當然是激勵下屬的“當家菜”，可是絕大多數(shù)經(jīng)理是無權(quán)決定下屬的加薪、晉升等方面的，難道他們在激勵下屬上就無事可做了嗎？
訓練摘要：激勵是什么；激勵的分析；激勵的策略；動態(tài)激勵、靜態(tài)激勵。
管理技能六：績效管理
為什么績效評估難搞？為什么考核往往難以量化？作為一位職業(yè)經(jīng)理自己扮演什么角色才能使績效評估起到發(fā)展員工績效的目標？
訓練摘要：績效循環(huán)；如何設定績效標準；如何使績效標準量化。
管理技能七：領(lǐng)導
很簡單，領(lǐng)導并不是說您被任命或坐在某個位置上，背后不服您的人多的是，只有具有影響力，讓別人心悅誠服地追隨您才是領(lǐng)導。
訓練摘要：權(quán)力戒律；幾種領(lǐng)導風格；下屬發(fā)展的四個階段；不同領(lǐng)導風格對不同下屬的應用。
管理技能八：創(chuàng)新管理
市場競爭越來越激烈 我們只有不斷求新、求變才能取得更多的競爭優(yōu)勢
訓練摘要：什么是創(chuàng)新管理、如何創(chuàng)新、創(chuàng)新的誤區(qū)是什么？
管理技能九：授權(quán)
為什么您整天忙得焦頭爛額？下屬反而說您不授權(quán)？許多經(jīng)理都說自己想授權(quán)，但是下屬能力不夠，真是如此嗎？
訓練摘要：授權(quán)的四種類型；授權(quán)的五個原則；建立授權(quán)“約定”。
管理技能十：團隊發(fā)展
將500個土豆裝在一只麻袋里，是什么呢？只不過成了一麻袋土豆罷了，土豆之間沒有任何關(guān)系；一盤散沙的隊伍，沒有團隊精神的隊伍，只不過在一起上班罷了，并沒有形成一只團隊。那么，職業(yè)經(jīng)理如何發(fā)展一支團隊呢？
訓練摘要：對團隊的幾個誤解；團隊角色；組織角色與團隊角色；處理團隊沖突的幾種方式。
管理技能十一：企業(yè)文化塑造
任何一個公司的發(fā)展從優(yōu)秀到卓越從根本上講是公司企業(yè)文化的形成和發(fā)展的固化過程，因而作為一個合格的職業(yè)經(jīng)理人一定要有企業(yè)文化的觀念和意識。
訓練摘要：什么是企業(yè)文化；企業(yè)文化的作用；如何培養(yǎng)、推動公司企業(yè)文化的建立和發(fā)展。
管理技能十二：職業(yè)經(jīng)理人要注意的幾個管理誤區(qū)
職業(yè)經(jīng)理人在工作中經(jīng)常會忽略的幾個管理誤區(qū)，在企業(yè)中只要加以注意完全是可以避免的。
訓練摘要：職業(yè)經(jīng)理人要注意的幾個管理誤區(qū)列舉，請同學們討論
《第27期“全國職業(yè)經(jīng)理人證書課程班”》培訓受眾
企業(yè)總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理（建議總經(jīng)理帶部門經(jīng)理參加）
《第27期“全國職業(yè)經(jīng)理人證書課程班”》課程目的
本課程通過實踐推演、現(xiàn)場模擬等生動活潑的形式，系統(tǒng)講授職業(yè)經(jīng)理人需要具備的基本管理技能。經(jīng)過有針對性的訓練，受訓者將得到一個系統(tǒng)的“工具箱”，掌握實用的管理技能，提升管理的實務能力，促使其轉(zhuǎn)變觀念從而達到改變行為的目的，進而達成提升管理者及公司整體績效的目的。
《第27期“全國職業(yè)經(jīng)理人證書課程班”》所屬分類
人力資源
《第27期“全國職業(yè)經(jīng)理人證書課程班”》授課培訓師簡介
李革增
高級培訓師；香港光華管理學院教授；美國AITA認證國際職業(yè)培訓師（PTT）；高級管理咨詢顧問；眾人行管理咨詢網(wǎng)市場總監(jiān)、副總經(jīng)理；十多年從事企業(yè)管理與咨詢工作的經(jīng)驗，在大型集團公司及管理顧問公司歷任市場經(jīng)理、行政總監(jiān)、營銷總監(jiān)、培訓總監(jiān)等職位。
對企業(yè)管理技能、銷售技巧、客戶服務、企業(yè)文化等方面具有良好的培訓與咨詢經(jīng)驗；不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實踐操作能力；注重對企業(yè)實際問題的分析和解決、講求實效性和適用性，對企業(yè)需求的分析和研究。
鮑先生
高級培訓師， 香港光華管理學院客座教授；北京大學經(jīng)濟系研究生；美國南加州大學（USC）工商管理碩士；眾人行管理咨詢網(wǎng)培訓講師；歷任荷蘭飛利浦、德國菲尼克斯電氣、法國施耐德電氣等國際知名公司的產(chǎn)品經(jīng)理，市場總監(jiān).
多年從事外資企業(yè)高級管理、營銷工作，具有豐富的企業(yè)營銷管理經(jīng)驗。
擅長課程：《營銷管理》、《績效管理》、《目標管理》、《團隊管理》、《銷售技巧》、《談判策略》等；培訓風格嚴謹、廣博；對問題的分析準確、深入，善于引導學員思考、從而達成培訓的目標。對企業(yè)管理與市場營銷有深入的研究。
曾培訓或咨詢過的企業(yè)有：
美國AQA公司、荷蘭飛利浦、西門子、IBM中國有限公司、ABB集團、華為、中興通訊、海格、德國菲尼克斯電氣、青島中化實業(yè)、奧林巴斯、聯(lián)邦快遞、匯豐銀行、長城集團、萬豐奧特控股集團、西安德寶、江蘇華通、天津市達恩機電等。
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