《IE工業(yè)工程應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)技法提升》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 您的企業(yè)有沒有遇到這樣的問題?
&、生產(chǎn)反應(yīng)速度慢! &、產(chǎn)品多樣少量,中間庫存和各種浪費(fèi)驚人!
&、動(dòng)態(tài)管理難以實(shí)現(xiàn)! &、產(chǎn)品不斷降價(jià),成本難以同樣快速的降下來!
&、想進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率卻找不到突破點(diǎn),改善的效果總是不明顯!
市場環(huán)境越來越激烈，企業(yè)的壓力越來越大。在“剩者”為王今天，合理的運(yùn)用IE技術(shù)，消除企業(yè)浪費(fèi)、強(qiáng)化體制，將能幫助企業(yè)保護(hù)自己、渡過冬天、戰(zhàn)勝對手。
[解決辦法]
IE是世界上最成功的生產(chǎn)效率提升方法，通過IE提高內(nèi)部運(yùn)作的過程效率持續(xù)消除浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部增值最終向客戶提供完美的服務(wù)，應(yīng)用IE方法實(shí)現(xiàn)精益“一個(gè)流”生產(chǎn)、平衡生產(chǎn)線、改善布局等，真正明白為什么德國、日本、美國的生產(chǎn)技術(shù)總是處于高端水平，知道如何通過產(chǎn)能標(biāo)準(zhǔn)書控制成本，從而靈活應(yīng)對多品種、小批量、短交期的生產(chǎn)效率管理，壓縮庫存和生產(chǎn)周期，降低成本形成企業(yè)的核心競爭力。本課程重點(diǎn)傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)IE專業(yè)知識(shí)，及在工作中的實(shí)戰(zhàn)技法，工作中常遇到的問題與應(yīng)對技法。將工作中表面看起來不相關(guān)，但其實(shí)互相關(guān)聯(lián)；看起來一團(tuán)亂麻，其實(shí)因果分明的疑難問題，透過劉老師近十年的工作歷煉與大家一并分享

[授課方式]:
成功案例+互動(dòng)游戲+VCD視頻+大量圖片，以及模擬決策參與。（互動(dòng)時(shí)間50%左右）
重點(diǎn)傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)IE專業(yè)知識(shí)，及在工作中的實(shí)戰(zhàn)技法，工作中常遇到的問題與應(yīng)對技法。將工作中表面看起來不相關(guān)，但其實(shí)互相關(guān)聯(lián)；看起來一團(tuán)亂麻，其實(shí)因果分明的疑難問題，通過多年工作經(jīng)驗(yàn)向各位一一講解。
鑒于工業(yè)工程在國內(nèi)的應(yīng)用趨勢，與國內(nèi)相關(guān)教育的現(xiàn)狀，大部IE相關(guān)人員或者從院校畢業(yè)，卻未經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)演練；或者由工作崗位安排執(zhí)行IE或相關(guān)工作，沒有經(jīng)過專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，只有從工作內(nèi)容與其它書本雜志獲得資訊；極少部分師從海外高人，但也是杯水車薪。以上狀況都不利于IE的應(yīng)用與推廣，并且無法向企業(yè)展現(xiàn)IE人的真正實(shí)力與價(jià)值，嚴(yán)重影響IE在企業(yè)內(nèi)的形象與價(jià)值定位。
通過我們長期籌劃，整合國內(nèi)部分IE資源，向大家推出系統(tǒng)的IE專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)技法講授。
[課程大綱]:

1. IE概述
 IE發(fā)展簡史
 IE學(xué)術(shù)要領(lǐng)與主要研究領(lǐng)域
 生產(chǎn)系統(tǒng)領(lǐng)域IE的主要職能
 IE系統(tǒng)建立的三個(gè)級次
 企業(yè)對IE的職能定位

2. IE流程設(shè)計(jì)工具之 – 操作程序分析
 IE技術(shù)對七大浪費(fèi)的消除
 泰勒對工作分析的主要見解與現(xiàn)實(shí)意義
 操作程序圖的繪制
 操作程序分析在新生產(chǎn)線建立中的應(yīng)用
 新產(chǎn)品自制與外包決策的分析
 操作程序分析對工藝價(jià)值分析的應(yīng)用

3. IE流程設(shè)計(jì)工具之 – 流程程序分析
 流程程序分析的目的
 流程程序分析圖的繪制
 生產(chǎn)線價(jià)值流分析
 Cell line與流水線的設(shè)計(jì)
 三種主要設(shè)施規(guī)劃模式
 四種主要物流形態(tài)

4. IE流程設(shè)計(jì)工具之 – 線圖
 線圖分析的目的
 線圖的繪制方法
 二維線圖的繪制
 三維線圖的繪制
 線圖的繪制與分析
 程序分析工具的組合應(yīng)用

程序分析與設(shè)施規(guī)劃輔助工具：
模型仿真技術(shù)
案例模擬：生產(chǎn)線分析模型仿真沙盤操演

5. IE工作設(shè)計(jì)工具之 – 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
 作業(yè)組合設(shè)計(jì)及目的
 T/T、C/T與平衡率管理
 作業(yè)組合分析的目的與應(yīng)用
 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)動(dòng)線圖的應(yīng)用
 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與持續(xù)改善

6. IE工作關(guān)于人的問題與處理
 IE的角色定位與特點(diǎn)
 IE應(yīng)有的心理素質(zhì)與人的問題應(yīng)對
 IE“做局”、“造勢”的技術(shù)

案例分析：
 從屈原在楚國的經(jīng)歷分析IE的工作策略
 明朝張居正與海瑞的革新策略

7. IE工作設(shè)計(jì)工具之 – 人機(jī)程序分析
 人機(jī)程序分析的定義
 人機(jī)程序分析的目的
 人機(jī)程序分析的應(yīng)用
 人機(jī)界面設(shè)計(jì)與防呆
 人機(jī)界面設(shè)計(jì)與工傷預(yù)防

案例分析：某日本企業(yè)的精益改善案例評析

8. IE流程設(shè)計(jì)工具之 – 事務(wù)程序分析
 事務(wù)程序分析的目的與定義
 事務(wù)程序分析的對像
 事務(wù)程序分析圖的繪制步驟
 事務(wù)程序分析的應(yīng)用
 事務(wù)程序中的權(quán)、責(zé)管理
 事務(wù)程序分析與流程再造

9. IE設(shè)計(jì)工具之 – 信息流設(shè)計(jì)與過程控制
 物流設(shè)計(jì)與信息流設(shè)計(jì)
 企業(yè)自律神經(jīng)與“企業(yè)無痛癥”
 “超市店面”系統(tǒng)工作原理與應(yīng)用
 “Andan”系統(tǒng)工作原理與應(yīng)用
案例模擬：評比訓(xùn)練
生產(chǎn)計(jì)劃管理的工時(shí)應(yīng)用
生產(chǎn)控制的問題分析應(yīng)用
 “Andan”與生產(chǎn)支援系統(tǒng)
 物與信息流之“河流圖”的制作與應(yīng)用
 看板拉動(dòng)的必要前提準(zhǔn)備

10. IE工作設(shè)計(jì)工具之 – 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則簡史
 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則定義
 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則在職場中的應(yīng)用
 四大核心動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

案例分析：超市店面物流管理方式

11. IE工作衡量工具之 – 工時(shí)研究
 工時(shí)研究簡史
 工時(shí)研究對企業(yè)管理的意義
 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)偏差對勞資關(guān)系、PMC的影響
 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測量與計(jì)算
 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)庫的建立與維護(hù)
 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的應(yīng)用
 異常工時(shí)管理
 工時(shí)管理與問題分析、評測、對策機(jī)制

12.IE工作衡量工具之 – 預(yù)定動(dòng)作研究
 預(yù)定動(dòng)作分析簡史與定義
 動(dòng)素分析
 MOT法簡史
 MOT法的應(yīng)用

案例模擬：MOT法計(jì)算組裝工時(shí)

溫馨提示：需要證書的學(xué)員，請準(zhǔn)備身份證號碼；（培訓(xùn)公司證書免費(fèi)，可查尋。課畢一周快遞給您）
資格證書費(fèi)：中級￥600元/人 高級￥800元/人
(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納)
備注：
1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)>>頒發(fā)<<國際職業(yè)資格認(rèn)證心國際注冊中級/高級生產(chǎn)管理師》職業(yè)資格證書>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書，（國際國內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢）；
2．凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號碼及大一寸數(shù)碼照片；
3．課程結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員；
4．此證可申請中國國家人才網(wǎng)入庫備案。

《IE工業(yè)工程應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)技法提升》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)經(jīng)理-工程經(jīng)理-生產(chǎn)部工程師-工程部IE工程師-PE工程師-PMC以及:
1.對IE有較全面了解，但缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與系統(tǒng)應(yīng)用的朋友；
2.從事IE工作，但對IE專業(yè)知識(shí)缺乏系統(tǒng)知識(shí)了解的朋友；
3、工業(yè)工程應(yīng)屆畢業(yè)生。

《IE工業(yè)工程應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)技法提升》課程目的
本次課程主要講述了工業(yè)工程概論、制程程序分析、流程程序分析、生產(chǎn)物流分析、搬運(yùn)分析、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測量與管理、預(yù)置動(dòng)作分析簡介等等基礎(chǔ)IE專業(yè)知識(shí)及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技法，重點(diǎn)在于系統(tǒng)全面的講述，與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技法的交流。期以通過以上培訓(xùn)，使學(xué)員對IE有一個(gè)基本的了解，并能夠了解并運(yùn)用其專業(yè)圖紙、技法、思考方法與團(tuán)隊(duì)合作，解決工作中實(shí)際存在的問題。從微觀上了解工作研究的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。特別是標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測量與管理，更是IE專業(yè)知識(shí)中的重中之重；從宏觀上了解生產(chǎn)管理、工程設(shè)計(jì)等管理活動(dòng)中IE的應(yīng)用，重點(diǎn)在目標(biāo)、政策、計(jì)劃、控制的了解與實(shí)戰(zhàn)管控。并為更精進(jìn)一步掌握IE知識(shí)，解決更高層次問題墊定必要的基礎(chǔ)。
通過本次課程的學(xué)習(xí)，您可以對基礎(chǔ)IE（工業(yè)工程）有較系統(tǒng)的了解，并初步具備實(shí)戰(zhàn)工作能力，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉與經(jīng)驗(yàn)積累，可具備一個(gè)IE專業(yè)人員的基本專業(yè)素質(zhì)，為更高層次的管理活動(dòng)---精益生產(chǎn)奠定一個(gè)非常好的理論與實(shí)務(wù)基礎(chǔ)。

《IE工業(yè)工程應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)技法提升》所屬分類
生產(chǎn)管理

《IE工業(yè)工程應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)技法提升》授課培訓(xùn)師簡介

《IE工業(yè)工程應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)技法提升》報(bào)名服務(wù)流程

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