《有效的授權(quán)和激勵》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
【課程背景】
員工工作熱情減退、怨聲四起、一盤散沙，甚至骨干員工流失、人心惶惶……您應(yīng)如何面對呢？《有效的授權(quán)和激勵》課程將幫您建立有效的激勵機制，凝聚員工教會學(xué)員如何授權(quán)并隨時釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力。
【課程大綱】
第一單元 激勵的內(nèi)涵及理論
員工要求什么？
工作場所提供的激勵機制
傳統(tǒng)的理論能解釋各種新的行為嗎？
探索個人的心理
是否存在普遍的激勵因素？
第二單元 驅(qū)使我們行動的價值觀
價值觀體系：支持著行為的標(biāo)準(zhǔn)和原則
理解你自己和別人：4種價值觀類型
新舊價值觀對比：不同期望的撞擊
變化著的組織的社會的價值觀的影響
調(diào)整你的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，使之適應(yīng)、滿足雇員的獨特需要
第三單元 激勵不足的代價：要付出慘重的代價
解決了大激勵問題
對付抗拒行為
化解矛盾
激發(fā)員工的創(chuàng)造性
第四單元 改變行為
進(jìn)行獎懲的困境
信任與批評
皮格馬利翁效應(yīng)
授權(quán)：幫助雇員成功
直接而公開地進(jìn)行交流
第五單元 責(zé)任的授權(quán)
授權(quán)和權(quán)力
授權(quán)的障礙
授權(quán)之前提出的問題
技能練習(xí)：確定是否授權(quán)
授權(quán)的程度
授權(quán)的六項行動
第六單元 確定、追求和實現(xiàn)目標(biāo)
同你的雇員“訂約”
效果顯著：使個人業(yè)績目標(biāo)與公司目標(biāo)結(jié)合起來
使目標(biāo)可衡量且看得見
提供產(chǎn)生激勵作用的反饋
第七單元 怎樣授權(quán)并激勵員工和團隊
雇員支持系統(tǒng)作為激勵的來源
你的權(quán)力和影響力的來源
權(quán)力和影響的使用原則
怎樣以激勵的方式下授你的權(quán)力
下授你的權(quán)力的補充技巧
當(dāng)你沒有正式權(quán)力時，你怎樣去影響
第八單元 行動計劃
為更有效地激勵別人，你所能做的事
《有效的授權(quán)和激勵》培訓(xùn)受眾
董事長、總經(jīng)理、各部門經(jīng)理及其他中高層管理者
《有效的授權(quán)和激勵》課程目的
1、主管應(yīng)當(dāng)把參與權(quán)、商量權(quán)以及決定權(quán)授予下屬；
2、主管應(yīng)該做部屬做不到的事情部屬會做也要幫忙是多此一舉；
3、在幫助下屬尋找解決問題思路的時候，命令往往不如引導(dǎo)；
4、授權(quán)不是撒手不管，要做好流程和監(jiān)督；
5、針對不同的激勵對象選用適當(dāng)?shù)募罘椒ǎ?
6、通過激勵下屬創(chuàng)造前進(jìn)的動力；
7、恰當(dāng)運用激勵的技巧增加對下屬的影響力。
《有效的授權(quán)和激勵》所屬分類
綜合管理
《有效的授權(quán)和激勵》授課培訓(xùn)師簡介
朱憲
南京大學(xué)管理學(xué)碩士，曾任江蘇金騰華新集團人力資源負(fù)責(zé)人、江南社會學(xué)院管理系講師、蘇州廣播電視報社編輯部副主任（主抓新聞深度報道）、蘇州廣電總臺《財富對話》企劃、主持人；
擅長課題：《中層管理技能提升》、《管理角色認(rèn)知》、《內(nèi)部講師》《管理心態(tài)與激發(fā)意愿》、《360度溝通》、《團隊精神與協(xié)作》、《時間管理》、《執(zhí)行力突破》；《打造職業(yè)化員工》、《用心做優(yōu)秀員工》、《職業(yè)禮儀》、《企業(yè)文化執(zhí)行力突破》。培訓(xùn)形式多樣，授課幽默風(fēng)趣，強調(diào)寓教于練。
《有效的授權(quán)和激勵》報名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
