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主管核心管理技能提升訓練 下載課程WORD文檔
添加時間:2011-02-24      修改時間: 2011-02-24      課程編號:100230026
《主管核心管理技能提升訓練》課程詳情
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生產(chǎn)主管承擔著車間管理和生產(chǎn)過程控制的重任,需要較強的管理能力和解決各種問題的能力。然而生產(chǎn)主管們每天面對和需要處理的工作很多,工作也確實做了不少,但效果就是不能令人如意, 如何才能有效地推進車間管理工作?生產(chǎn)運作中存在著諸多問題,在生產(chǎn)現(xiàn)場得以充分暴露,但由于部門間的“本位主義”,問題發(fā)生后,人人相互推諉,事情一拖再拖,如何有效地與相關部門、同事溝通與協(xié)作?人員流動頻繁與下屬素質(zhì)普遍偏低,如何來培訓下屬、激勵下屬,提升團隊的工作效率和執(zhí)行力?這么多的問題困擾著想要改變現(xiàn)狀,迫切提升管理水平的眾多企業(yè)領導者和主管們。



一、從員工到管理者的角色定位
如何理解管理?--管理的三個層次
優(yōu)秀主管應具備的素質(zhì)與條件
從生產(chǎn)技術骨干實現(xiàn)優(yōu)秀管理者的最佳狀態(tài)
二、管理者的團隊建設
構成團隊的三大核心要素
共同的目標
明確角色分工
融洽溝通關系
團隊建設的四大誤區(qū)
三、管理者如何打造執(zhí)行力
執(zhí)行力低下的表現(xiàn)與原因
執(zhí)行力的實質(zhì)
強化執(zhí)行力的三大根源
提升團隊執(zhí)行力的六大步驟
化繁為簡,管理就要簡單化
充分理解,生動宣貫
培養(yǎng)員工絕對服從的聽話文化:以上級組織目標為方向
如何建立中高層干部的執(zhí)行力
中層執(zhí)行力四大關鍵
四、管理者如何培訓發(fā)展員工 員工為什么業(yè)績不好:知識、技能與態(tài)度
主管培育下屬的六個思想障礙
主管要培訓重點下屬的四大技能
提高部屬的工作意愿
主管培養(yǎng)下屬“八大方式”
做員工的職業(yè)生涯導師
員工“外職業(yè)生涯”與“內(nèi)職業(yè)生涯”
員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則
五、管理者的員工激勵技巧
事業(yè)留人、感情留人、待遇留人真的有效么?
頭腦風暴:有哪些激勵團隊工作熱情的手法?
員工激勵的十大模式
六、管理者的有效溝通技巧
有效溝通的關鍵定義四要素
溝通的價值所在
溝通陷阱:人際交往中的溝通漏斗
如何積極聆聽
有效表達----SOFTEN原則
善于觀察“非語言信息”
反饋的技巧
溝通的正確理念
與上司溝通的關鍵點

《主管核心管理技能提升訓練》培訓受眾
制造型企業(yè)生產(chǎn)主管及現(xiàn)場管理人員

《主管核心管理技能提升訓練》課程目的
了解主管的角色以及應具備的管理能力與技巧,提升團隊建設水平和執(zhí)行力,掌握溝通、激勵、培育員工的技巧。

《主管核心管理技能提升訓練》所屬分類
綜合管理

《主管核心管理技能提升訓練》授課培訓師簡介
丁老師
丁老師曾在大型國企及外資制造業(yè)擔任中高階主管,在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團管理模式設計、業(yè)務流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個咨詢項目。丁老師非常了解國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理的競爭環(huán)境,精通運用前沿管理技術解決企業(yè)實際問題的策略及實務,對不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團化風險管控體系的構建及企業(yè)不同發(fā)展時期高效開展組織變革與人力資源工作的難點、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗。
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學員們都反映你的課程很生動,互動性特強,內(nèi)容也很實用,希望今后有更多的合作!----中國航天科技集團公司
我們感謝您出色的卓有成效的培訓演講,我和員工都為您的風格、方法、內(nèi)容和技巧所折服。----中國移動浙江公司
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