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IE工業(yè)工程應用與實戰(zhàn)技法提升 下載課程WORD文檔
添加時間:2011-03-07      修改時間: 2011-03-07      課程編號:100230329
《IE工業(yè)工程應用與實戰(zhàn)技法提升》課程詳情
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※ 您的企業(yè)有沒有遇到這樣的問題?
&、生產反應速度慢! &、產品多樣少量,中間庫存和各種浪費驚人!
&、動態(tài)管理難以實現! &、產品不斷降價,成本難以同樣快速的降下來!
&、想進一步提高生產效率卻找不到突破點,改善的效果總是不明顯!
市場環(huán)境越來越激烈,企業(yè)的壓力越來越大。在“剩者”為王今天,合理的運用IE技術,消除企業(yè)浪費、強化體制,將能幫助企業(yè)保護自己、渡過冬天、戰(zhàn)勝對手。
[解決辦法]
IE是世界上最成功的生產效率提升方法,通過IE提高內部運作的過程效率持續(xù)消除浪費,實現內部增值最終向客戶提供完美的服務,應用IE方法實現精益“一個流”生產、平衡生產線、改善布局等,真正明白為什么德國、日本、美國的生產技術總是處于高端水平,知道如何通過產能標準書控制成本,從而靈活應對多品種、小批量、短交期的生產效率管理,壓縮庫存和生產周期,降低成本形成企業(yè)的核心競爭力。本課程重點傳授系統(tǒng)的基礎IE專業(yè)知識,及在工作中的實戰(zhàn)技法,工作中常遇到的問題與應對技法。將工作中表面看起來不相關,但其實互相關聯;看起來一團亂麻,其實因果分明的疑難問題,透過劉老師近十年的工作歷煉與大家一并分享。

[授課方式]:成功案例+互動游戲+VCD視頻+大量圖片,以及模擬決策參與。(互動時間50%左右)
重點傳授系統(tǒng)的基礎IE專業(yè)知識,及在工作中的實戰(zhàn)技法,工作中常遇到的問題與應對技法。將工作中表面看起來不相關,但其實互相關聯;看起來一團亂麻,其實因果分明的疑難問題,通過多年工作經驗向各位一一講解。
鑒于工業(yè)工程在國內的應用趨勢,與國內相關教育的現狀,大部IE相關人員或者從院校畢業(yè),卻未經過實戰(zhàn)演練;或者由工作崗位安排執(zhí)行IE或相關工作,沒有經過專業(yè)知識的培訓,只有從工作內容與其它書本雜志獲得資訊;極少部分師從海外高人,但也是杯水車薪。以上狀況都不利于IE的應用與推廣,并且無法向企業(yè)展現IE人的真正實力與價值,嚴重影響IE在企業(yè)內的形象與價值定位。
通過我們長期籌劃,整合國內部分IE資源,向大家推出系統(tǒng)的IE專業(yè)知識培訓與實戰(zhàn)技法講授。


[課程大綱]:12H 2D


1.     IE概述
         IE發(fā)展簡史
         IE學術要領與主要研究領域
         生產系統(tǒng)領域IE的主要職能
         IE系統(tǒng)建立的三個級次
         企業(yè)對IE的職能定位

2.     IE流程設計工具之 – 操作程序分析
         IE技術對七大浪費的消除
         泰勒對工作分析的主要見解與現實意義
         操作程序圖的繪制
         操作程序分析在新生產線建立中的應用
         新產品自制與外包決策的分析
         操作程序分析對工藝價值分析的應用

3.     IE流程設計工具之 – 流程程序分析
         流程程序分析的目的
         流程程序分析圖的繪制
         生產線價值流分析
         Cell line與流水線的設計
         三種主要設施規(guī)劃模式
         四種主要物流形態(tài)

4.     IE流程設計工具之 – 線圖
         線圖分析的目的
         線圖的繪制方法
         二維線圖的繪制
         三維線圖的繪制
         線圖的繪制與分析
         程序分析工具的組合應用

程序分析與設施規(guī)劃輔助工具:
模型仿真技術
案例模擬:生產線分析模型仿真沙盤操演

5.     IE工作設計工具之 – 標準化作業(yè)
         作業(yè)組合設計及目的
         T/T、C/T與平衡率管理
         作業(yè)組合分析的目的與應用
         標準化作業(yè)動線圖的應用
         標準化作業(yè)與持續(xù)改善

6.     IE工作關于人的問題與處理
         IE的角色定位與特點
         IE應有的心理素質與人的問題應對
         IE“做局”、“造勢”的技術

案例分析:
         從屈原在楚國的經歷分析IE的工作策略
         明朝張居正與海瑞的革新策略

7.     IE工作設計工具之 – 人機程序分析
         人機程序分析的定義
         人機程序分析的目的
         人機程序分析的應用
         人機界面設計與防呆
         人機界面設計與工傷預防

案例分析:某日本企業(yè)的精益改善案例評析

8.     IE流程設計工具之 – 事務程序分析
         事務程序分析的目的與定義
         事務程序分析的對像
         事務程序分析圖的繪制步驟
         事務程序分析的應用
         事務程序中的權、責管理
         事務程序分析與流程再造

9.     IE設計工具之 – 信息流設計與過程控制
         物流設計與信息流設計
         企業(yè)自律神經與“企業(yè)無痛癥”
         “超市店面”系統(tǒng)工作原理與應用
         “Andan”系統(tǒng)工作原理與應用
         “Andan”與生產支援系統(tǒng)
         物與信息流之“河流圖”的制作與應用
         看板拉動的必要前提準備

10.  IE工作設計工具之 – 動作經濟原則
         動作經濟原則簡史
         動作經濟原則定義
         動作經濟原則在職場中的應用
         四大核心動作經濟原則

案例分析:超市店面物流管理方式

11.  IE工作衡量工具之 – 工時研究
         工時研究簡史
         工時研究對企業(yè)管理的意義
         標準工時偏差對勞資關系、PMC的影響
         標準工時的測量與計算
         標準工時庫的建立與維護
         標準工時的應用
         異常工時管理
         工時管理與問題分析、評測、對策機制

12.  IE工作衡量工具之 – 預定動作研究
         預定動作分析簡史與定義
         動素分析

案例模擬:評比訓練
生產計劃管理的工時應用
生產控制的問題分析應用

         MOT法簡史
         MOT法的應用
案例模擬:MOT法計算組裝工時

《IE工業(yè)工程應用與實戰(zhàn)技法提升》培訓受眾
生產/工程部經理及課長、IE/PE/生產工程師、PMC以及IE愛好者。
1.對IE有較全面了解,但缺乏實戰(zhàn)經驗與系統(tǒng)應用的朋友;
2.從事IE工作,但對IE專業(yè)知識缺乏系統(tǒng)知識了解的朋友;

《IE工業(yè)工程應用與實戰(zhàn)技法提升》課程目的
本課程主要講述工業(yè)工程概論、程序分析、物流分析、信息流設計、目視化管理、動作經濟原則、標準工時管理、預置動作分析等IE專業(yè)知識,及實戰(zhàn)應用技法,重點在于系統(tǒng)全面的IE知識體系培訓。
通過以上培訓,學員對IE有基本的了解,并能夠了解運用其專業(yè)技法,解決工作中實際存在的問題。并從宏觀上了解價值流、生產管理、工程設計等管理活動中IE的應用,為更精進一步掌握IE知識,解決更高層次問題墊定必要的基礎;為更高層次的管理活動---精益生產奠定一個非常好的理論與實務基礎。

《IE工業(yè)工程應用與實戰(zhàn)技法提升》所屬分類
生產管理

《IE工業(yè)工程應用與實戰(zhàn)技法提升》所屬專題
IE工業(yè)工程

《IE工業(yè)工程應用與實戰(zhàn)技法提升》授課培訓師簡介
劉文劍
AQA亞太國際認證機構精益戰(zhàn)略合作伙伴
全國數家咨詢公司特邀高級講師、咨詢顧問
工業(yè)工程發(fā)展中心 IE 教練,精益生產推行專家
精益工廠管理深度評鑒會評委、精益生產推行導師

劉文劍先生,十年磨一劍,致力于研究、推廣精益化管理在國內企業(yè)的應用,建立IE(工業(yè)工程)系統(tǒng)職能,流動拉動思想的引入,計劃與控制系統(tǒng)設計,物流系統(tǒng)改善,五大安定化管理系統(tǒng)導入。
十年外企成長經歷(信隆實業(yè)、偉志電子等公司),十年IE、精益管理研究、實施歷程,專業(yè)功底深厚,項目管理能力強,對于專業(yè)技術理念表達通俗易懂,易于吸收。
多年來致力于通過精益思想與工具,為企業(yè)打造市場競爭優(yōu)勢。有工程師、經理人、講師、顧問、幕僚的成長經歷,戰(zhàn)略、戰(zhàn)術的理解及實施能力強。多家企業(yè)幕僚,及企業(yè)幕僚機構組織者。
同時通過對《資質通鑒》、《孫子兵法》的理解,融合精益思想、工具,服務于客戶企業(yè)。

個人理念:口號誤國,實干興邦,希望精益思想結合中國的三十年改革成果,參與打造有競爭優(yōu)勢的企業(yè)。世界的未來中心在亞太,亞太的中心在中國,對國內民營企業(yè)更有信心,師夷以制夷。
講授公開課及內訓課程近達數百期,曾培訓與輔導過的部分企業(yè):
1、電子業(yè):富士康集團、艾默生、NOKIA、康佳集團、南太電子、惠州華陽集團、河南科隆電器、博多電子、惠州康惠半導體、深圳圖美電子、珠海晨新科技、德爾福(上海)動力推進系統(tǒng)、杭州中日龍電器、矽格微電子(無錫)、新美亞電路(無錫)、泰德興精密電子(昆山)、鼎鑫電子(昆山)、蘇州板硝子電子、蘇州百稼科技、泰金寶電子、昆山維信諾顯示技術、微盟電子、鎮(zhèn)江環(huán)太硅科技、島津國際貿易-島津儀器等;
2、 車料與汽配業(yè):普利司通(無錫)輪胎、河南輝縣汽配、太倉隴億車料、徐州宗申三輪摩托車、浙南機車、河南新鴿摩托車、力之星三輪摩托車、柳州五菱等;
3、 服裝業(yè):松鷹服飾、茜子服飾、常州榮元服飾、常州艾貝服飾;
4、 醫(yī)療設備業(yè):邁瑞生物醫(yī)療、金科威醫(yī)療;
5、 玩具業(yè):鎮(zhèn)泰玩具、廣東奧飛玩具、百得玩具、香港美境實業(yè);
6、 家私業(yè):成和金屬家私、上泰玻璃家私;
7、 其它行業(yè):南玻集團、新中源陶瓷、張家港宏國化工、格羅貝爾輪椅車(上海)、好孩子集團等數十家大中型企業(yè)。

每次課畢后,學員這樣說: “劉老師授課簡單易懂,理論與實際結合緊密。我很滿意!” “劉老師能用生案例來引導,避開枯燥的內容,講解生動,實操性強”
“這是一堂實務實戰(zhàn)的課程,老師專業(yè)性強,經驗豐富,問題適當呈現給我很好的啟發(fā)與參考!”
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費用預算:  * 元人民幣。(請?zhí)顚憯底郑恍枰顚憜挝。?/td>
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