《《職業(yè)規(guī)劃師》認(rèn)證培訓(xùn)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 小班授課，師生充分互動(dòng)交流；
答疑解惑，專家全程跟蹤輔導(dǎo)；幫助學(xué)員更好地從管理工者作向咨詢工作者轉(zhuǎn)型。
模擬演練，快速掌握實(shí)戰(zhàn)技能；課堂內(nèi)外，理論實(shí)踐完美結(jié)合；
現(xiàn)場(chǎng)案例實(shí)操，同業(yè)專業(yè)人士的交流，增強(qiáng)互動(dòng)和人際交往；
角色實(shí)操課，迅速提高實(shí)干技能，幫助學(xué)員學(xué)以致用；
課程提綱：

職業(yè)生涯規(guī)劃及職業(yè)規(guī)劃咨詢概述
市場(chǎng)對(duì)職業(yè)規(guī)劃的需求現(xiàn)狀與發(fā)展前景
職業(yè)規(guī)劃對(duì)就業(yè)及人生發(fā)展的價(jià)值
職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人及企業(yè)的效用
職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論
Parsons人職匹配理論
Holland職業(yè)興趣理論和應(yīng)用
常見(jiàn)職業(yè)心理與職業(yè)價(jià)值觀剖析（職業(yè)錨）
典型職業(yè)發(fā)展周期
職業(yè)規(guī)劃的基本概念
職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則
四類(lèi)典型的職業(yè)發(fā)展方向
職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和流程
職業(yè)測(cè)評(píng)及職業(yè)能力評(píng)估模型
職業(yè)測(cè)評(píng)的方法及原理
霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)及結(jié)果的分析和解讀
MBTI職業(yè)性格分析及其在職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用
個(gè)人能力素質(zhì)評(píng)估模型
自我特征分析的要點(diǎn)和基本方法
就業(yè)環(huán)境及選擇機(jī)會(huì)分析
職業(yè)機(jī)會(huì)及求職目標(biāo)分析
職業(yè)信息情報(bào)的收集整理、分析與應(yīng)用
產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)、組織類(lèi)型與職業(yè)機(jī)會(huì)
典型職位類(lèi)別就業(yè)前景及發(fā)展方向分析
求職策略指導(dǎo)
典型組織的員工職業(yè)通道
企業(yè)的招聘甄選與面試評(píng)估
求職的常用技巧和基本策略
制作適合自己的求職簡(jiǎn)歷
職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展
職業(yè)規(guī)劃師的法律與道德標(biāo)準(zhǔn)
案例分析及應(yīng)用
職業(yè)發(fā)展典型案例分析
實(shí)戰(zhàn)技巧與演練

【培訓(xùn)證書(shū)】 ：國(guó)務(wù)院國(guó)資委事業(yè)單位商業(yè)技能鑒定與飲食服務(wù)發(fā)展中心，全國(guó)商務(wù)人員職業(yè)技能考評(píng)委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的《職業(yè)規(guī)劃師》執(zhí)業(yè)資格證書(shū)；（該資格證書(shū)符合人事部考試中心、勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心等有關(guān)事業(yè)單位直接委托的專業(yè)技術(shù)資格、職業(yè)資格、執(zhí)業(yè)資格、上崗資格，全國(guó)通用）
認(rèn)證費(fèi)用：800元／人（參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試學(xué)員無(wú)須交納此費(fèi)用）。
考試成績(jī)通過(guò)者獲得國(guó)務(wù)院國(guó)資委商業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)《職業(yè)規(guī)劃師》執(zhí)業(yè)資格證書(shū)， 可登錄 中國(guó)商業(yè)技能鑒定網(wǎng) ( www.cbppc.org.cn ）查詢。
證書(shū)申報(bào)條件：    遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德并具備下列條件之一者均可申報(bào)。 1、已通過(guò)中高級(jí)技術(shù)職稱并從事相關(guān)工作一年以上者；2、研究生以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者；3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者；4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作三年以上者。
 如需認(rèn)證學(xué)員報(bào)名需提供如下資料：
1、填寫(xiě)學(xué)員報(bào)名記表、申請(qǐng)表；
2、近期免冠彩色藍(lán)底照片大1寸2張、小一寸2張；
3、身份證、學(xué)歷證復(fù)印件。

《《職業(yè)規(guī)劃師》認(rèn)證培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
從事或準(zhǔn)備從事職業(yè)咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展的相關(guān)人員；
企業(yè)人力資源（尤其適合員工職業(yè)發(fā)展、招聘、培訓(xùn)、績(jī)效等）相關(guān)人員；
人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)、勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)相關(guān)從業(yè)人員。
高校就業(yè)指導(dǎo)中心、MBA職業(yè)發(fā)展中心、院系就業(yè)指導(dǎo)教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員；
希望更好規(guī)劃自己職業(yè)生涯的中高級(jí)職業(yè)人士。

《《職業(yè)規(guī)劃師》認(rèn)證培訓(xùn)》課程目的
根據(jù)2010年中國(guó)十大最有潛力職業(yè)介紹，職業(yè)規(guī)劃師以其高收入，工作時(shí)間具備彈性，能實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值而名列第七。
中國(guó)進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來(lái)，就業(yè)壓力與日俱增，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)以后，越來(lái)越多的失業(yè)人群，大學(xué)生不知如何就業(yè)，職場(chǎng)新人無(wú)明確發(fā)展方向，職場(chǎng)動(dòng)蕩跳槽平凡，人們更需要一個(gè)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師來(lái)幫助我們解決問(wèn)題。
本課程是專門(mén)用來(lái)培養(yǎng)專注在職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)咨詢領(lǐng)域的專業(yè)人員的系統(tǒng)性認(rèn)證課程。授課講師具有豐富職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)及咨詢經(jīng)驗(yàn)，該課程在實(shí)戰(zhàn)咨詢經(jīng)驗(yàn)的前提下，充分吸收了國(guó)外職業(yè)生涯管理咨詢領(lǐng)域的精髓，并充分考慮到了國(guó)內(nèi)職業(yè)發(fā)展方面的實(shí)情，充分體現(xiàn)了本土化的設(shè)計(jì)思想，具有極高的可操作性和應(yīng)用價(jià)值。
課程目標(biāo)：
培養(yǎng)各行業(yè)職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域真正的職業(yè)規(guī)劃咨詢專家.
取得職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢領(lǐng)域的專業(yè)身份；
掌握實(shí)用、系統(tǒng)、國(guó)際前沿的職業(yè)生涯管理及咨詢理論；
掌握專業(yè)、實(shí)用的職業(yè)規(guī)劃咨詢的專業(yè)技能；
能獨(dú)立進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃咨詢的案例操作；

《《職業(yè)規(guī)劃師》認(rèn)證培訓(xùn)》所屬分類(lèi)
人力資源

《《職業(yè)規(guī)劃師》認(rèn)證培訓(xùn)》所屬專題
職業(yè)化塑造訓(xùn)練、職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、

《《職業(yè)規(guī)劃師》認(rèn)證培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《《職業(yè)規(guī)劃師》認(rèn)證培訓(xùn)》報(bào)名服務(wù)流程

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